專題：課題2化學(xué)是一門以
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課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)
課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 知識(shí)精析 一.學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑---科學(xué)探究 1.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為主的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò) 得到的。 2.學(xué)習(xí)化
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化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案
課題2：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 目標(biāo)要求： 1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑，學(xué)會(huì)細(xì)致、準(zhǔn)確、客觀地觀察、描述和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 2、過(guò)程與方法：能有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)
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課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1．認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑，能在教師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)觀察、描述和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，鍛煉合作、交流的能力。 2．能說(shuō)出蠟燭及其燃燒
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課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)1[小編推薦]
課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 從容說(shuō)課 本課題通過(guò)兩個(gè)探究活動(dòng)來(lái)加深對(duì)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科的認(rèn)識(shí)。這兩個(gè)探究活動(dòng)都是從學(xué)生的生活實(shí)際中提煉出來(lái)的，會(huì)
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課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)(第一課時(shí))說(shuō)課稿
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)（第一課時(shí)）
本課題通過(guò)兩個(gè)探究活動(dòng)來(lái)加深對(duì)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科的認(rèn)識(shí)。這兩個(gè)探究活動(dòng)都是從學(xué)生的生 -
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 2
《化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》（第二課時(shí)）學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
初步了解實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，在教師指導(dǎo)下能根據(jù)一定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)觀察和分析得出結(jié)論，學(xué)習(xí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（重、難點(diǎn) -
《化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》參考教案
課題2：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)
教學(xué)目標(biāo)
? 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑，學(xué)會(huì)細(xì)致、準(zhǔn)確、客觀地觀察、描述和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
? 過(guò)程與方法：能有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)生活中 -
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案(探究式)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 【課程類型】活動(dòng)課【教學(xué)目的】 l、通過(guò)對(duì)蠟燭及其燃燒的探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 2、通過(guò)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)使
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化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界《課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》教案1
課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)1（第一課時(shí)） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法，初步學(xué)習(xí)書(shū)寫探究活動(dòng)（或?qū)嶒?yàn)）報(bào)告
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領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)。
通過(guò)七天的廈門培訓(xùn)，我對(duì)這句話的內(nèi)涵有了更深的體會(huì)。
藝術(shù)是博采眾長(zhǎng)的，領(lǐng)導(dǎo)更是集百家之所長(zhǎng)。2500年前，在那個(gè)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，有一位天賦異 -
管理是一門學(xué)問(wèn)
管理，是一門學(xué)問(wèn) A 在中國(guó)的體育媒體筆下，“內(nèi)訌”這個(gè)詞的使用頻率無(wú)疑是非常高的：穆帥將卡西摁在替補(bǔ)席上，內(nèi)訌；梅西和比利亞在場(chǎng)上稍微激烈地溝通了兩句，內(nèi)訌；波多爾斯基和卡索
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語(yǔ)文是一門工具
語(yǔ)文是一門工具、是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。語(yǔ)文教育就是通過(guò)立言以育人，用我們民族與全人類最美好的精神食糧來(lái)滋養(yǎng)一代代人，讓他們的身心得到健全的發(fā)展，為他們的人文精神積淀
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英語(yǔ)是一門語(yǔ)言
我們中很多人學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間大多在十年以上，但絕大部分人的英語(yǔ)水平還停留在初級(jí)階段，根本不能通過(guò)英語(yǔ)獲取知識(shí)以提高自身素質(zhì)。究其原因，有以下幾個(gè)方面： 1.觀念問(wèn)題：我們很多人
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演講是一門語(yǔ)言藝術(shù)
演講是一門語(yǔ)言藝術(shù)，它的主要形式是“講”，即運(yùn)用有聲語(yǔ)言并追求言辭的表現(xiàn)力和聲音的感染力；同時(shí)還要輔之以“演”，即運(yùn)用面部表情、手勢(shì)動(dòng)作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)
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教學(xué)是一門藝術(shù)
教學(xué)是一門藝術(shù)
下午第一節(jié)課，我正經(jīng)過(guò)一（6）班的走廊，只聽(tīng)課堂上不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是王老師在上寫字課。教學(xué)生寫捺呢！王老師作了一個(gè)形象的比喻：這“捺”好像是河里的 -
演講是一門語(yǔ)言藝術(shù)
演講是一門語(yǔ)言藝術(shù)授課時(shí)間：9月14日第3周星期一第3、4節(jié)授課班級(jí):美術(shù) 教學(xué)類型：理論課、實(shí)踐課 教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能： 體會(huì)演講是一門語(yǔ)言藝術(shù) 2、過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)演講，學(xué)
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課堂教學(xué)是一門藝術(shù)
營(yíng)造快樂(lè)氣氛 打造高效課堂 課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是一種教師與學(xué)生共同參與的復(fù)雜性活動(dòng)。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果學(xué)生在掌握知識(shí)的道路上，沒(méi)有邁出哪怕是小小的一步，那對(duì)他來(lái)
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家庭教育是一門科學(xué)
家庭教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。科學(xué)需要發(fā)展，藝術(shù)貴在創(chuàng)新，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和探索的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持發(fā)展，家庭教育就一定能與時(shí)俱進(jìn)，為未成年人的健康成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)，使家庭、國(guó)
