專題：廉潔伴我成長(zhǎng)
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廉潔伴我成長(zhǎng)演講稿
篇一：廉潔伴我成長(zhǎng) 廉潔伴我成長(zhǎng) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、朋友們： 大家好！我是來(lái)自涂鎮(zhèn)希望小學(xué) 年級(jí)學(xué)生 。很榮幸今天我能站在這個(gè)臺(tái)上給大家作“以廉為榮，以貪為恥”的
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廉潔伴我成長(zhǎng).演講比賽方案
“廉潔伴我成長(zhǎng)”演講比賽活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的 通過(guò)演講比賽活動(dòng)，逐步把廉潔文化與校園文化相融合，把“廉潔伴我成長(zhǎng)”貫穿于青學(xué)習(xí)和生活之中，使廉潔教育的成果延伸到家庭
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廉潔之鏡 伴我成長(zhǎng)
廉潔之鏡 伴我成長(zhǎng)——廉政文化進(jìn)校園演講稿尊敬的評(píng)委，老師，各位同學(xué)：大家好！我叫申宵，來(lái)自安都鄉(xiāng)潞洲屯完小，我演講的題目是：《廉潔之鏡 伴我成長(zhǎng)》。提到鏡子，人們會(huì)想起唐太宗李
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“廉潔伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)方案
“廉潔伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)目的： ．通過(guò)主題班會(huì)，讓我們學(xué)生了解廉潔，敬廉崇潔，懂得廉潔教育從小做起。 2．通過(guò)對(duì)案例，故事的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道廉潔文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化
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經(jīng)典伴我成長(zhǎng)
經(jīng)典伴我成長(zhǎng) 我們這些祖國(guó)的花朵從小就沐浴著陽(yáng)光雨露，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活。我是一個(gè)靦腆的小姑娘，當(dāng)周圍的小伙伴享受著課外活動(dòng)的愉快時(shí)，我卻漫游在書的海洋中。記得那
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經(jīng)典伴我成長(zhǎng)
經(jīng)典伴我成長(zhǎng) 白桑完小六（1）班 李佳欣 指導(dǎo)教師 閆菊平我喜歡閱讀浩如煙海的中國(guó)名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作；我喜歡在美妙的童話世界里體驗(yàn)丑小鴨蛻變的驚喜；我喜歡在扣
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經(jīng)典伴我成長(zhǎng)
“經(jīng)典”伴我成長(zhǎng)
九姑鄉(xiāng)中心小學(xué) 郭暢
尊敬的爺爺奶奶，叔叔阿姨，親愛(ài)的小伙伴們：
大家好，我是來(lái)自九姑鄉(xiāng)中心小學(xué)的一名學(xué)生，叫郭暢，今年八歲，你們可別看我年紀(jì)小，我可已經(jīng)是四年級(jí) -
伴我成長(zhǎng)
伴我成長(zhǎng)，催我?jiàn)^進(jìn) 舒城縣馬河口高林小學(xué)：朱學(xué)存 可以說(shuō)接觸《中國(guó)教師報(bào)》是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，那是我剛中師畢業(yè)分配到某山村中心小學(xué)任教。領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的信任，把一個(gè)“問(wèn)題班級(jí)
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經(jīng)典伴我成長(zhǎng)
經(jīng)典伴我成長(zhǎng) 五（5）班 蘇寧 中華民族有著五千年光輝燦爛的歷史，經(jīng)典、古詩(shī)文是我們民族文化的精華，幾千年來(lái)哺育了一代又一代人，尤其是古詩(shī)文、經(jīng)典名言警句、格言等，她堅(jiān)定了人生
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《廉潔誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)會(huì)教案
《做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人》主題隊(duì)會(huì) 執(zhí)教教師：甘文瓊 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)“廉潔誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信，弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)
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廉潔清風(fēng) 伴我前行
《廉潔清風(fēng) 伴我前行》
——演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我是來(lái)自XXXXXX，2006年參加工作，畢業(yè)于XXXXXXXXX專業(yè)，2009年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我很榮幸能夠有機(jī)會(huì)在這里同 -
廉潔之歌伴我心★
廉潔之歌伴我心有人問(wèn)我是干什么的，我說(shuō)我是一名公務(wù)員，“那你爸爸是不是也是公務(wù)員”，我問(wèn)他干嗎這么問(wèn)，他這樣回答道：據(jù)我所知爸爸是公務(wù)員的，兒子一定也是公務(wù)員，兒子是公務(wù)員的
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《論語(yǔ)》伴我成長(zhǎng)
“孔子論”，一本豐富我國(guó)文明幾千年的書;一本教我我一個(gè)人的書;它是一本給我?guī)?lái)幸福的書。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，享受自己？有一個(gè)朋友從遠(yuǎn)方，享受自己，當(dāng)我還在牙齒的語(yǔ)言，父母開(kāi)始打電話
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經(jīng)典名句伴我成長(zhǎng)
經(jīng)典名句伴我成長(zhǎng) 毛湖淌中小學(xué)六年級(jí)楊雪彤 記得剛上五年級(jí)時(shí)，我還保持著剛發(fā)蒙讀書時(shí)的那份天真，以為所有人都認(rèn)識(shí)我。我仗著自己學(xué)習(xí)成績(jī)還算優(yōu)異，就到處?kù)乓路鹨咸炝恕?/p>
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自信伴我成長(zhǎng)
“自信伴我成長(zhǎng)”心理健康教育主題班會(huì) 活動(dòng)目的： 1、了解自信對(duì)我們成長(zhǎng)的重要作用。使學(xué)生懂得要自信、自強(qiáng)，熱愛(ài)生活。 2、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為建立自信尋找支點(diǎn)；通過(guò)他
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校訓(xùn)伴我成長(zhǎng)
校訓(xùn)伴我成長(zhǎng) 尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！ 今天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓(xùn)伴我成長(zhǎng)》。 古人云：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈?！蔽覀儽氖ス剑m
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閱讀伴我成長(zhǎng)
閱讀伴我成長(zhǎng) 古往今來(lái)，人們對(duì)教師的贊譽(yù)之詞不勝枚舉，諸如：把教師比作春蠶，春蠶到死絲方盡；把教師喻為蠟燭，蠟燭成灰淚始干；教師如辛勤勞作的園丁、精心培育的祖國(guó)的花朵；教師是人
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閱讀伴我成長(zhǎng)
閱讀伴我成長(zhǎng) 指導(dǎo)教師：梁晶 我一直深愛(ài)著《意林》雜志的標(biāo)語(yǔ)——一則故事，改變一生！我一直銘記著女作家池莉的格言——如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。 那些
