專題：六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)計(jì)算
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初一數(shù)學(xué)下冊(cè)計(jì)算
?yz??13,?3(x?y)?4(x?y)?4,??23?1、解方程組：（1）?（2）?x?yx?y ??1.?y?z?3;?26???342．（1）解不等式3（x+1）
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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)簡(jiǎn)便計(jì)算總復(fù)習(xí)題
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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)“簡(jiǎn)便計(jì)算”部分
一、口算。
10－2.65＝0÷3.8＝9×0.08＝24÷0.4＝67.5＋0.25＝6＋14.4＝0.77＋0.33＝
5－1.4－1.6＝80×0.125=
二、用簡(jiǎn)便 -
2013-2014六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)計(jì)算專項(xiàng)訓(xùn)練（五篇范文）
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2013---2014學(xué)年度第二學(xué)期
六年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算百題訓(xùn)練
（卷面分：3分）（時(shí)間：90分鐘）
班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)
一、歷年畢業(yè)計(jì)算題精選(32題)
2132??30?12?3553（21 -
六年級(jí)數(shù)學(xué)工程問(wèn)題計(jì)算
工程問(wèn)題計(jì)算 教學(xué)內(nèi)容：人教版九年義務(wù)教育五年制小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)第95頁(yè)例9及相應(yīng)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)工程應(yīng)用題的特點(diǎn)，初步掌握它的解答方法，理解解題思路。2、培養(yǎng)
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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算練習(xí)題
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算練習(xí)題
1．直接寫出得數(shù)。
11323623×=7×=×=×=×12= 234994738
573324×24=÷2=12÷=1÷=×= 12104739
93477331÷=8÷=÷=÷=÷3= 105588424
233114337 -
[六年級(jí)數(shù)學(xué)]六年級(jí)計(jì)算競(jìng)賽總結(jié)
2011～2012學(xué)年第一學(xué)期 六年級(jí)計(jì)算競(jìng)賽總結(jié) 為提高學(xué)生的計(jì)算能力，在第七周我們六年級(jí)兩個(gè)班利用午讀30分鐘的時(shí)間進(jìn)行對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力進(jìn)行考察?？疾榈慕Y(jié)果是令人滿意的！大部
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象山小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算（精選5篇）
象山小學(xué)六年級(jí)（下）數(shù)學(xué)專項(xiàng)調(diào)研測(cè)試卷
班級(jí)：姓名：得分：
一、直接寫出得數(shù)
1－35﹪=69×10﹪=0.42=
30﹪×0.1=25﹪÷11×4÷×4=4413=+37.5﹪=1－1÷6= 48
1312÷10﹪=＋ =×10% =( 1+20% )×80%= -
2014年六年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算專題第13周
南康區(qū)橫市小學(xué)2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期 六年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算專題訓(xùn)練（第13周）
學(xué)校班級(jí)姓名得分
一、 口算
47÷74=34÷4=79×6
5
=1－62= 4.5＋50%=11111
2×2÷5×5=10
－10%=2＋3%=
二 -
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)測(cè)試卷 4．圓錐的體積的計(jì)算
4．圓錐的體積的計(jì)算一、仔細(xì)審題，填一填。(每小題4分，共24分)1．4.58m3＝( )dm39.06dm3＝( )L( )mL2．一個(gè)圓錐的底面周長(zhǎng)是12.56分米，高是6分米，它的體積是( )立
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六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)答案
、小圓的半徑是2厘米，大圓的半徑是3厘米，小圓和大圓面積的 比是（Ｂ）。 A 2:3 B 3:2 C 4:9 D 9:4 5、把一個(gè)圓柱削成一個(gè)最大的圓錐，削去部分是圓柱體積的（Ａ） A、 31 B、 32 C、 41 D
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有關(guān)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（范文大全）
有關(guān)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又邁入新的階段，立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編整理的有關(guān)六年級(jí)下冊(cè)
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數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1 練習(xí)四 2數(shù)學(xué)好玩 3 4。27————4。30 9 五一假期單元復(fù)習(xí)檢測(cè) 2整理和復(fù)習(xí)2 5。4—————5。8 10（五）總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)
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六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
六年級(jí)下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 姜良澤 一、基本情況分析： 本班有學(xué)生64人，從上期平時(shí)學(xué)習(xí)和期末考試看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也還過(guò)得去，主要表現(xiàn)在上課基本都能專心
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六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的六
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六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的北師大版六年級(jí)
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六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)工作計(jì)劃[范文模版]
新學(xué)期，新希望，六年級(jí)數(shù)學(xué)教師如何制定下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)工作計(jì)劃，歡迎閱讀。六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)工作計(jì)劃篇一本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)和科學(xué)
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六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 一、班級(jí)學(xué)生情況分析：本班共有45人。從上學(xué)期教學(xué)和考試成績(jī)分析，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正；對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、概念
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六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
人教版六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 （一）教材內(nèi)容 這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是
