專題：留守兒童幫扶記錄冊
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留守兒童幫扶記錄
峏山中學留守兒童幫扶記錄樣本留守兒童幫扶記錄留守兒童幫扶記錄 五 年級留守兒童幫扶記錄 四年級留守兒童幫扶記錄 五年級留守兒童幫扶記錄 六年級留守兒童幫扶記錄 六年級
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學校留守兒童幫扶記錄
留守兒童幫扶記錄 留守兒童幫扶記錄---------------------班輔導教師：------------- 輔導時間, 月日, 輔導地點： 教室 輔導學生： 學生存在問題： 學生書寫潦草，基本功不扎實，基礎
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留守兒童幫扶活動記錄
留守兒童幫扶活動記錄 姓名：林楓 單位：馬坑小學 記錄人：胡艷玉 案例所屬專題：學生心理健康教育指導 一、產生背景 由于“留守兒童”長期生活在特殊的環(huán)境中，缺乏父母直接的關愛
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留守兒童幫扶活動記錄[最終定稿]
留守兒童幫扶活動記錄 學生姓名：李林澤（女） 單位：點點水星園 時 間：2015年11月 案例所屬專題：大班新生恐懼心理指導 一、產生背景 由于是即將由幼兒園升入小學，家長會有“你再不是
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留守兒童幫扶記錄（推薦5篇）
留守兒童幫扶記錄 年級：六年級輔導教師：張紅紅 輔導地點：教室 輔導學生：余嘉河 輔導時間：2014年10月9日 學生存在的問題： 學生書寫潦草，基本功不扎實，基礎知識掌握不好，錯誤百出。 幫
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小學留守兒童幫扶記錄
永店小學留守兒童之家活動記錄留守兒童幫扶記錄 五 年級留守兒童幫扶記錄 四年級留守兒童幫扶記錄 五年級永店小學留守兒童之家活動記錄留守兒童幫扶記錄 六年級留守兒童幫
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留守兒童幫扶記錄 五
留守兒童幫扶記錄 五（3）班輔導教師：魏斌輔導時間 ：11月18日 輔導地點 教室輔導學生：呂金星學生存在問題： 學生書寫潦草，基本功不扎實，基礎知識掌握不好，錯誤百出。 幫 教措 施 ：指導書
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學校留守兒童幫扶記錄
留守兒童幫扶記錄留守兒童幫扶記錄---------------------班輔導教師：------------- 輔導時間,月日,輔導地點： 教室輔導學生：學生存在問題：學生書寫潦草，基本功不扎實，基礎知識掌握
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留守兒童幫扶記錄 四年級
張固小學孤兒幫扶記錄年級：四年級輔導教師： 孫海平輔導時間： 2012年4月14日輔導地點： 教室輔導學生,： 李運輝學生存在問題, 學生書寫潦草，基本功不扎實，基礎知識掌握不好，錯誤百出。
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留守兒童幫扶記錄五
留守兒童幫扶記錄五（3）班輔導教師康素敏輔導時間12月17日輔導地點教室輔導學生張雨婷學生存在問題經常稱作業(yè)忘記帶，學習態(tài)度不端正，做題錯誤多幫 教措 施1、舉事實，講道理，端正學
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留守兒童幫扶記錄表
留守兒童幫扶記錄表我為留守兒童做了什么??2014年3月份剛開學不久的一個星期天晚上，我正準備去學校上晚自習，留守兒童黃順打來電話說：“老師，我和班的學生打羽毛球，打到鼻子上
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小學留守兒童幫扶記錄
小學留守兒童幫扶記錄 xx日上午，團市委、市青聯(lián)深入五星希望小學聯(lián)合開展“愛在身邊”——青年企業(yè)家關愛留守兒童行動。團市委書記曾小芬、副書記彭燕妮、友誼眼鏡、金諾通
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留守兒童幫扶記錄示例
示例：留守兒童幫扶記錄留守兒童幫扶記錄 五 年級留守兒童幫扶記錄 四年級留守兒童幫扶記錄 五年級留守兒童幫扶記錄 六年級
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留守兒童幫扶記錄3
留守兒童幫扶記錄一年級留守兒童幫扶記錄二年級留守兒童幫扶記錄三年級留守兒童幫扶記錄 四年級
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留守兒童幫扶記錄1
留守兒童幫扶記錄 一年級留守兒童幫扶記錄 二年級留守兒童幫扶記錄 三年級班留守兒童幫扶記錄 六年級留守兒童幫扶記錄 五年級留守兒童幫扶記錄 五年級
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12-13留守兒童幫扶記錄
留守兒童幫扶記錄留守兒童幫扶記錄 四1班留守兒童幫扶記錄 四（1）班留守兒童幫扶記錄 四年1班留守兒童幫扶記錄四年1班留守兒童幫扶記錄 四年一班留守兒童幫扶記錄四年1班
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留守兒童幫扶活動記錄（推薦五篇）
新橋一中留守兒童幫扶活動記錄 姓名：張冰川 家庭住址：張小莊行政村張大莊自然村 記錄人：李奎 案例所屬專題：學生心理健康教育指導 一、產生背景 由于“留守兒童”長期生活在特
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特殊留守兒童幫扶活動記錄
留守兒童幫扶活動記錄 姓名：胡基數(shù) 單位：牛灘鎮(zhèn)中心小學校 記錄人：張露 案例所屬專題：學生心理健康教育指導 一、產生背景 由于“留守兒童”長期生活在特殊的環(huán)境中，缺乏父母直
