專題：留守兒童之家管理制度
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“留守兒童之家”管理制度
“留守兒童之家”管理制度 1、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學(xué)校對留守兒童登記備案，分類區(qū)別對待，進(jìn)行有針對性的教育和管理。各班主任教師及隨時(shí)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況
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“留守兒童之家”管理制度
“留守兒童之家”管理制度 一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學(xué)校對留守兒童登記備案，分類區(qū)別對待，進(jìn)行有針對性的教育和管理。各班主任教師及隨時(shí)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀
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留守兒童之家管理制度
擺所中學(xué)留守兒童之家 建設(shè)管理考評制度 一、留守兒童信息登記制度 1、學(xué)校每學(xué)期都要組織班主任老師對在校“留守兒童”進(jìn)行摸底登記，為每位“留守兒童”建立（或更新）信息檔案
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留守兒童之家管理制度
都濡鎮(zhèn)中心學(xué)校留守兒童之家管理制度 （一）留守兒童基本情況登記制度 1.學(xué)校每學(xué)期要對在校的“留守兒童”進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查和登記，逐人建立“留守兒童”檔案和聯(lián)系卡。 2.留守兒
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留守兒童之家管理制度
“留守兒童之家”管理制度
一、建立留守兒童的檔案，進(jìn)行動態(tài)管理。
二、建立“代管家長”隊(duì)伍，學(xué)校要求班主任、任課老師、關(guān)愛留守學(xué)生志愿者與留守學(xué)生“結(jié)對子”，當(dāng)起學(xué)生的 -
留守兒童之家管理制度[精選合集]
壽縣江黃民族希望學(xué)校留守兒童之家 建設(shè)管理考評制度 一、留守兒童信息登記制度 1、學(xué)校（幼兒園）每學(xué)期都要組織班主任老師對在?！傲羰貎和边M(jìn)行摸底登記，為每位“留守兒童”
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留守兒童之家各種管理制度
留守兒童之家工作制度 1、為人師表，教書育人，嚴(yán)以律已，以身作則。 2、隨時(shí)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)，針對性地對他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。 3、利用家長回家時(shí)機(jī)，召開留守
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中小學(xué)留守兒童之家管理制度
中小學(xué)留守兒童之家管理制度 一、黟縣中小學(xué)留守兒童之家運(yùn)行管理辦法 為確保全縣農(nóng)村留守兒童之家規(guī)范、有序、健康地運(yùn)行,發(fā)揮實(shí)效,特制定本辦法。 第一條留守兒童之家堅(jiān)
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留守兒童之家教育管理制度
留守兒童之家教育管理制度 一、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，做孩子的良師。安排課任教師指導(dǎo)“留守兒童”晚自習(xí)的家庭作業(yè)，幫助解決學(xué)習(xí)上遇到的難題；對父母雙雙外出務(wù)工的孩子，由學(xué)校教職
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留守兒童之家各項(xiàng)管理制度
留守兒童之家各項(xiàng)管理制度 (一)留守兒童組織領(lǐng)導(dǎo)制度 1、各項(xiàng)目學(xué)校要分別成立留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局及學(xué)校一把手任組長，教育局相關(guān)科室及學(xué)校處室負(fù)責(zé)人為成員。
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留守兒童之家建設(shè)管理制度
梁橋小學(xué)留守兒童之家管理制度 （一）留守兒童基本情況登記制度 1.學(xué)校每學(xué)期要對在校的"留守兒童"進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查和登記，建立每個(gè)"留守兒童"的專門檔案和聯(lián)系卡。 2.留守兒童基
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留守兒童之家
“留守兒童之家”研修總結(jié) 培訓(xùn)總結(jié) 時(shí)光飛逝，短短兩個(gè)多月的國培計(jì)劃（2013）-——安徽省“留守兒童之家”管理者混合研修項(xiàng)目點(diǎn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，心里甚至依然意猶未盡，是的
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留守兒童之家
“留守兒童之家”管理制度一、建立留守兒童管理檔案。學(xué)校對留守兒童登記備案，分類區(qū)別對待，進(jìn)行有針對性的教育和管理。各 班主任教師及隨時(shí)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況、
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留守兒童之家
“留守兒童之家”活動安排表 2009-2010學(xué)年第一學(xué)期“留守兒童之家”活動安排表周次 時(shí)間 活動內(nèi)容 活動目標(biāo) 負(fù)責(zé)部門 負(fù)責(zé)人 一 2.24--2.28 開學(xué)打掃留守兒童活動室衛(wèi)生
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留守兒童之家
“留守兒童之家”建設(shè)完成情況 遵化中學(xué)是一所農(nóng)村偏遠(yuǎn)中學(xué)，在校生有260人，其中農(nóng)村留守兒童有167人，占在校學(xué)生總數(shù)的65%。我校留守兒童之家建設(shè)完成情況如下： 一、基本情況 目
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星星幼兒園留守兒童之家管理制度
幼兒園留守兒童之家管理制度 一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。幼兒園對留守兒童登記備案，進(jìn)行有針對性的教育和管理。各班主任教師及隨時(shí)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況、思想
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春蕾幼兒園“留守兒童之家”管理制度
春蕾幼兒園“留守兒童之家”管理制度 一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學(xué)校對留守兒童進(jìn)行登記，分類區(qū)別對待，開展有針對性的教育和管理。各班主任要及時(shí)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、
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四九幼兒園留守兒童之家管理制度
四九幼兒園留守兒童之家管理制度匯編 一、留守兒童工作內(nèi)容及任務(wù) 主要是構(gòu)建“五大網(wǎng)絡(luò)”，建立“三大機(jī)制”，開展“雙五”活動。 1.構(gòu)建“五大網(wǎng)絡(luò)”。(1)以留守兒童親屬為主
