專題：綠色生活經(jīng)典事例
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綠色生活
綠色生活萬條垂下綠絲絳，綠色在春；接天蓮葉無窮碧，綠色在夏；佳木蔥蘢而可悅，綠色在秋；歲寒然后知松柏之后凋也，綠色在冬。綠意環(huán)繞，讓生活更有詩意。綠讓生活增加了一份愜意。想想，在
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綠色生活
綠色生活，從我做起
——致媽媽的一封信
親愛的媽媽：
您好！
很高興寫信給您。也許您會有些疑惑：我怎么會寫信給您呢？其實啊，是因為我看了一本好書，對“綠色生活”這一個詞語有了更深 -
綠色生活
時間過的真快，二十世紀已經(jīng)遠去我們十年了，科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，人類的先進文明達到了一定的高度，看上去人類真的很了不起；前段時間電影《2012》的播放，讓我漸漸地對地球的安慰產(chǎn)生
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綠色生活
前言：
老師啊，我真的是不想寫《說出你的感激》這篇文章啊??我沒辦法忍受文章直奔親情，感激這類的主題去，換個吧！我寧愿寫《綠色生活》也不要寫這個。真是的，為什么高考不出一個 -
綠色生活
綠色生活，低碳一族
-----工地之旅
這次社會實踐我去了建設(shè)公司，本以為綠色生活只是關(guān)于大自然生態(tài)環(huán)境，沒想到連工地都開始實行綠色低碳施工。從他們項目經(jīng)理那里得知：首先，項目 -
綠色生活
綠色生活
那是一塊地，一塊青草地。那時的生活是綠色的，因為，有這塊地！
總懷念那天高云淡，總懷念那芳草萋萋。曾幾何時，那片綠地躺在城市的近郊，盡情地呼吸，恣情地生長，沒有人能打擾它 -
微笑面對生活的事例（本站推薦）
論題：以微笑面對生活（朱柯臻組） 事例一：近期央視某欄目全國電視觀眾介紹了一個人---叢飛，一個普通的歌手，亦是一個沒有固定工作和單位的人。但就是這個臉上始終帶笑的歌手，在他37歲
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綠色生活作文（范文大全）
綠色生活作文四篇在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家
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綠色生活發(fā)言稿[范文模版]
既然我們選擇了地球，就應(yīng)該好好地保護它，為我們的生命營造一個美麗的環(huán)境。下面是小編我為您準備的“綠色生活發(fā)言稿”3篇，歡迎參考，希望能對您有所幫助。綠色生活發(fā)言稿一同學(xué)
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【實用】綠色生活作文范文大全
【實用】綠色生活作文八篇在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的綠色生活作文8
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【實用】綠色生活作文合集[范文模版]
【實用】綠色生活作文合集5篇在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才
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倡導(dǎo)綠色生活
倡導(dǎo)綠色生活,遠離垃圾煩惱 ---告灌南縣大圈實驗學(xué)校學(xué)生家長書 尊敬的各位家長： 綠色，代表生命，代表健康和活力，是充滿希望的顏色。國際上對“綠色”的理解通常包括生命、節(jié)能
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綠色生活,伴我行（范文）
綠色生活，伴我行
現(xiàn)在的我們已進入了非凡的創(chuàng)新年代，當我們在享用科技帶給我們都方便的時候有誰看見過我們的城市，小溪不在清澈，天空不再蔚藍，所有的天氣事物，都露出猙獰的面孔，幾 -
【必備】綠色生活作文大全
【必備】綠色生活作文4篇在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的綠色生活作文4篇，歡迎
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綠色生活2
2010年江蘇卷高考滿分作文選：綠色生活（1）
綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關(guān)。
請以“綠色生活”為題寫一篇不 -
綠色生活倡議書
綠色生活倡議書
當我們的校園垃圾遍布，當我們的教室充滿污垢，當我們的食堂一片狼藉，當我們的馬路上塵土飛揚，喇叭聲轟鳴，當我們的宿舍臟亂不堪，你是否會多一分感嘆？是否還會依舊如 -
生活需要綠色
生活需要綠色
我常常在電視上、報紙上看見了我們周圍的環(huán)境發(fā)生了許多嚴重破壞的事情，了解到我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境越來越惡劣。大氣中的臭氧層也被破壞了，這個理由的主要原因是 -
綠色生活教案
《綠色的生活》教學(xué)設(shè)計 六年級組 潘四新 一、教學(xué)目標： 1．知識目標：了解低碳、環(huán)保、綠色生活的科學(xué)知識并結(jié)合造型表現(xiàn)進行大膽創(chuàng)作。 2．能力目標：認識低碳環(huán)保在人們生活中的
