專題：魯迅自傳學(xué)案答案
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魯迅自傳課后題答案
魯迅自傳一．知識積累及運用1．給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字①．廈門（）皖南（）學(xué)籍（）乞食（）②．páng huáng（） shuāi?。ǎヽhóu辦（）zhè江（）nà喊（）親qī（）2．《人民日報》曾舉辦過征集“獻給母親的一句話
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《魯迅自傳》閱讀練習(xí)題及答案
《魯迅自傳》
1．廈門（ xià ）皖南（ wǎn）學(xué)籍（jí） 乞食（ qǐ）
2．páng huáng（ 彷徨）shuāi?。ㄋィヽhóu辦（ 籌）
zha江（浙）nà喊（ 吶）親qī（ 戚）
二、根據(jù)語境，理解加粗詞語的意思
1．母親姓魯，鄉(xiāng)下人 -
《魯迅自傳》閱讀附答案范文大全
魯迅自傳（13分）我于一八八一年生于浙江省紹興府城里的一家姓周的家里。父親是讀書的；母親姓魯，鄉(xiāng)下人，她以自修得到能夠看書的學(xué)力。聽人說，在我幼小時候，家里還有四五十畝水田，并不
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魯迅自傳
《魯迅自傳》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目的】 德育點：了解魯迅先生的生平事跡，傳承魯迅精神。 知識點：了解“小傳”的文體的基本特征，學(xué)寫“小傳”。 能力點：體會本文簡明平實而又不乏含蓄
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魯迅自傳
《魯迅自傳》經(jīng)典習(xí)題 下面這兩句話分別表明了作者怎樣的思想感情？
①我寄住在一個親戚家里，有時還被稱為乞食者。 表現(xiàn)了作者對當(dāng)時寄人籬下的生活十分痛苦的感情。
②這時才 -
魯迅自傳
《魯迅自傳》練習(xí)題1．魯迅原名，是我國偉大的、、，我們學(xué)過他的另一篇散文。
2．本文以為順序，簡要敘述了魯迅先生從到的情況，語言儉省，感情含蓄。
3．文中提到的“新文藝”是指。
4．根 -
魯迅自傳
本文是一篇人物傳記，從篇幅上：來說是小傳，從傳主(立傳人物)來說是自傳，要充分利用記敘文的有關(guān)知識引導(dǎo)學(xué)生理解自傳和小傳的特點；第一課時一、導(dǎo)入新課有一個人被公認為是我國近
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魯迅自傳
魯迅自傳
魯迅
我于一八八一年生于浙江省紹興府城里的一家姓周的家里。父親是讀書的；母親姓魯，鄉(xiāng)下人，她以自修得到能夠看書的學(xué)力。聽人說，在我幼小時候，家里還有四五十畝水田，并 -
魯迅自傳讀后感
魯迅自傳讀后感 篇一：魯迅自傳>讀后感前不久，我剛聽完了《魯迅傳》這本書，書中主要介紹了魯迅一生的經(jīng)歷和生活。我認為這本書非常好。我先給大家介紹一下魯迅。他原名周樟壽，字
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魯迅自傳習(xí)題
魯迅自傳
一. 基礎(chǔ)知識： 1、傳記是文章，也簡稱“傳”。從創(chuàng)作方法來說，它
大體可分為兩類：傳記、傳記。從篇幅長短來說，它可以分為大傳和小傳。小傳一般在千字上下?！遏斞缸詡鳌?/p> -
魯迅自傳習(xí)題精選
習(xí)題精選
一、基礎(chǔ)知識及其運用
1給下面詞語中加點的字注音。
籌辦__________ 衰落__________ 學(xué)籍__________ 彷徨__________〃〃〃〃〃
2下列句子中帶點的詞能否換成 -
《魯迅自傳》（合集五篇）
16《魯迅自傳》 教學(xué)目的 1、了解魯迅先生的生平事跡，傳承魯迅精神。 2、了解“小傳”的文體特征，學(xué)寫“小傳”。 教學(xué)要點 1．了解文中記錄的魯迅先生的主要經(jīng)歷。 2．解讀魯迅
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魯迅自傳教案
《魯迅自傳》教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解魯迅的生平經(jīng)歷和主要創(chuàng)作成果。
2、掌握人物自傳的一般寫法。
3、學(xué)習(xí)魯迅先生嚴(yán)肅的人生態(tài)度和愛國思想。
【學(xué)習(xí)重點】了解魯迅的 -
魯迅自傳[五篇范文]
第二單元測試題
一、基礎(chǔ)知識積累與運用。
1、 給下列加點字注音。
浙江學(xué)籍衰落韶山恫嚇．．．．．
磕頭馴服 剎那羞怯遏止 ．．．．．
2、 根據(jù)解釋寫出成語。
（1）、怒氣沖沖，難以抑制。
（2）、把不 -
魯迅自傳 教案
魯迅自傳 教學(xué)目的 1、了解魯迅先生的生平事跡，傳承魯迅精神。 2、了解“小傳”的文體特征，學(xué)寫“小傳”。 教學(xué)要點 1．了解文中記錄的魯迅先生的主要經(jīng)歷。 2．解讀魯迅精神。 3
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魯迅自傳教案（推薦）
七年級語文科《魯迅自傳》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識能力：1、了解傳記這種文體及其特點，學(xué)習(xí)自傳的寫法。 2、體會本文選材精要，敘述詳略得當(dāng)?shù)奶攸c。 3、學(xué)習(xí)以時間介紹自己或他
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魯迅自傳教案
教學(xué)目標(biāo) 一、知識目標(biāo) 1、 了解魯迅生平及其思想變化過程 2、 了解小傳的特點二、能力目標(biāo) 1、培養(yǎng)品味語言的能力 2、培養(yǎng)合作探究的能力三、情感目標(biāo) 1、感受魯迅的人
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《魯迅自傳》教學(xué)實錄
《魯迅自傳》教學(xué)實錄師：同學(xué)們，你們最初拿到新書，高興地瀏覽課本目錄的時候，是否發(fā)現(xiàn)：有一位作家的作品，一直伴隨著同學(xué)們的成長。這位作家就是——魯迅先生。第一冊，我們學(xué)習(xí)了他
