專題：羚羊木雕課件s
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羚羊木雕課本劇
《羚羊木雕》課本劇 羚羊木雕（課本?。?作者： 孫世泉 時(shí)間：傍晚 地點(diǎn)：某家客廳 人物： 女兒——13歲父親——40歲 母親——39歲 [通往臥室的門，方桌和4把椅子，墻壁上掛著一幅畫。]
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羚羊木雕學(xué)案
《羚羊木雕》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．掌握生字詞，培養(yǎng)自讀能力。 2．分析人物形象，理解文章思想內(nèi)容。 3．培養(yǎng)學(xué)生重情義輕錢財(cái)?shù)牡赖缕焚|(zhì)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 （l）學(xué)習(xí)掌握自讀的方法。 （2
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羚羊木雕說課稿
《羚羊木雕》說課稿 一、說教材（一）教材內(nèi)容分析 《羚羊木雕》是人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期第五單元的第二篇課文，本單元的主題是親情。濃濃親情，動(dòng)人心弦，親情是人世間最真摯
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羚羊木雕說課稿
《羚羊木雕》說課稿 大家好，今天我說課的題目是《羚羊木雕》。一、教材分析 羚羊木雕是人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元的一篇課文，本單元所反應(yīng)的都是家庭親情方面的內(nèi)容，讓人感
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《羚羊木雕》說課稿
《羚羊木雕》說課稿 尊敬的各位評(píng)委，你們好！我叫陳迪，我是來自**********的大四學(xué)生，當(dāng)教師是我兒時(shí)就有的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直不懈的追求，今天，我很珍惜這樣一個(gè)展示自我的機(jī)
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《羚羊木雕》讀后感
這個(gè)周末，胖胖同學(xué)的老師給家長(zhǎng)布置了一份回家作業(yè)：寫一篇300字左右的《羚羊木雕》的讀后感。這是一篇初中預(yù)備班語(yǔ)文書上的文章。對(duì)于我來說是極少去接觸教科書上的文章的。
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《羚羊木雕》讀后感
《羚羊木雕》讀后感這個(gè)周末，胖胖同學(xué)的老師給家長(zhǎng)布置了一份回家作業(yè)：寫一篇300字左右的《羚羊木雕》的讀后感。這是一篇初中預(yù)備班語(yǔ)文書上的文章。對(duì)于我來說是極少去接觸
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羚羊木雕說課稿
羚羊木雕說課稿 羚羊木雕說課稿1 各位老師，上午好，今天我說課的題目是《羚羊木雕》（邊說邊寫）下面我將從說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程五個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說明。
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羚羊木雕讀后感
羚羊木雕讀后感 羚羊木雕讀后感1 《羚羊木雕》是我從來沒有讀過的書，剛剛讀這本書，就被這本書的名字吸引了，以為是將一篇?jiǎng)游锏模?，讀到里面，就發(fā)現(xiàn)是一本講故事的書，我一下子被
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羚羊木雕讀后感
羚羊木雕讀后感(15篇)
羚羊木雕讀后感1
伏爾泰說過：“友誼是靈魂的結(jié)合，這個(gè)結(jié)合是可以離異的，這是兩個(gè)敏感，正直的人之間心照不宣的契約?！薄读缪蚰镜瘛肥菑堉返拇碜髦?， -
羚羊木雕讀后感
羚羊木雕讀后感1 當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬千。為什么他不能把自己心愛的東西送給別人呢？為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢？為
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《羚羊木雕》特等獎(jiǎng)
梧州市2010年現(xiàn)代文閱讀探究課比賽特等獎(jiǎng)選手教學(xué)設(shè)計(jì) 《羚羊木雕》教學(xué)設(shè)計(jì) 蒼梧縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 梁維玲 教學(xué)目標(biāo) １．知識(shí)與能力： （1）能讀會(huì)寫“怦怦、逮、樹杈、攥”等字詞； （2）通過角
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《羚羊木雕》讀后感
《羚羊木雕》讀后感 輕輕把桌子上的微塵吹開，隨手拿起前幾天在新華書店選的書《羚羊木雕》開始讀起來。進(jìn)入書境，我才知道原先隨手翻翻的念頭是多少的可笑。桌前剛泡好的一杯
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羚羊木雕讀后感[最終定稿]
《羚羊木雕》讀后感 今天讀了《羚羊木雕》的故事后，我受益匪淺。 這篇文章講述了萬芳和“我”之間的友誼故事?！拔摇彼阶运徒o了好友萬芳那“我”父母視之如寶的珍貴羚羊木雕
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羚羊木雕.反思
《羚羊木雕》的教學(xué)反思 《羚羊木雕》這課屬兒童文學(xué)家張之路的短篇小說，對(duì)本課能否用傳統(tǒng)小說教學(xué)法來教剛進(jìn)步入初中學(xué)習(xí)的學(xué)生呢？我認(rèn)為為時(shí)尚早，因?yàn)閷?duì)于剛由小升初的學(xué)生
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《羚羊木雕》讀后感
《羚羊木雕》讀后感 《羚羊木雕》讀后感1 斯托貝曾經(jīng)說過：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！比欢?，在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子
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羚羊木雕反思
《羚羊木雕》教學(xué)反思 《羚羊木雕》這篇課文結(jié)構(gòu)精致，布局巧妙，情節(jié)發(fā)展曲折，矛盾環(huán)環(huán)相扣，而且人物的神態(tài)、動(dòng)作，尤其是語(yǔ)言十分地貼近人物身份、個(gè)性?！读缪蚰镜瘛愤@篇課文說
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《羚羊木雕》賞析
愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直、嚴(yán)正的朋友?！绷缪蚰镜襁@篇文章，講述的就是“我”和好朋友萬芳之間純真的友誼。 本文講述了一件我送給好朋
