專題：麻村小學(xué)教師評(píng)價(jià)制度
-
小學(xué)教師評(píng)價(jià)制度
筆頭小學(xué)教師評(píng)價(jià)制度 一、評(píng)價(jià)目的和原則㈠目的 用新的教育評(píng)價(jià)理念，建立符合素質(zhì)教育思想的，有利于發(fā)揮教師主動(dòng)性和創(chuàng)造性的多元的發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向，激
-
小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)制度
木咱鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考核 獎(jiǎng)懲制度 為了正確評(píng)價(jià)教師的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，完善教師職務(wù)聘任制，激勵(lì)督促教師提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行職責(zé)，并為其晉升、聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、辭退
-
小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)制度
上橋?qū)W校教師考核評(píng)價(jià)制度 2011-2012學(xué)年度 為了更好地落實(shí)有關(guān)師資工作會(huì)議精神，推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，特制定此評(píng)價(jià)制度。 一、考核評(píng)價(jià)目的
-
小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度
中和小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度 一、評(píng)價(jià)目的和原則 ㈠目的 用新的教育評(píng)價(jià)理念，建立符合素質(zhì)教育思想的，有利于發(fā)揮教師主動(dòng)性和創(chuàng)造性的多元的發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮評(píng)
-
麻村小學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度
麻村小學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度
（2013年11月27日修訂）
一、請(qǐng)假程序：
1、需請(qǐng)假學(xué)生到班主任或科任教師處說明請(qǐng)假原因，填寫請(qǐng)假條；
2、班主任或科任教師核實(shí)情況后，在請(qǐng)假條上簽署意見，并向 -
章村小學(xué)教師請(qǐng)假制度
章村小學(xué)教職工請(qǐng)假制度 為了進(jìn)一步規(guī)范教職工的請(qǐng)假，保障廣大教職工的合法權(quán)益，根據(jù)安吉縣教職式請(qǐng)假制度的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂以下制度，請(qǐng)按照?qǐng)?zhí)行： 一、請(qǐng)假類別 1.
-
中心小學(xué)教師評(píng)價(jià)制度（精選5篇）
劉寨小學(xué)教師評(píng)價(jià)制度 為促進(jìn)教師的不斷發(fā)展，逐步建立起一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校著力于改革教師評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師的評(píng)價(jià)按照“公開、公正、公平”的原則，本著發(fā)展性、全面性、
-
小學(xué)教師評(píng)價(jià)制度及實(shí)施方案[五篇材料]
小學(xué)教師評(píng)價(jià)制度及實(shí)施方案 評(píng)價(jià)制度一直制約著學(xué)校的教育教學(xué)改革，也影響著作為整個(gè)基礎(chǔ)教育改革核心內(nèi)容的新課程改革。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，新課程改革把評(píng)價(jià)改革（包括學(xué)生
-
惠安星光小學(xué)教師評(píng)價(jià)制度
惠安星光小學(xué)教師評(píng)價(jià)方案
（2008—2009年度）
評(píng)價(jià)方案制度一直制約著學(xué)校的教育教學(xué)改革，也影響著作為整個(gè)基礎(chǔ)教育改革核心內(nèi)容的新課程改革。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，新課程改革把 -
平昌縣云臺(tái)小學(xué)教師評(píng)價(jià)制度
平昌縣云臺(tái)小學(xué)
教師評(píng)價(jià)制度一、全體教師每學(xué)月評(píng)價(jià)一次。評(píng)價(jià)的方式主要以量化評(píng)比為主。評(píng)價(jià)內(nèi)容見《教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)》。
二、教師考核要突出以人為本，促進(jìn)發(fā)展。考核的 -
小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)制度（優(yōu)秀范文五篇）
轉(zhuǎn)林小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)制度為了更好地落實(shí)有關(guān)師資工作會(huì)議精神，推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，特制定此評(píng)價(jià)制度。
一、考核評(píng)價(jià)目的和原則
(一)目的 -
毒麻藥品制度
一、 麻醉藥品、精神藥品管理組織和人員組成 各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立有主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，醫(yī)院管理、醫(yī)療、藥學(xué)、護(hù)理、保衛(wèi)等部門負(fù)責(zé)人為成員的麻醉藥品、精神藥品管理組
-
麻精藥品制度
濟(jì)南市章丘區(qū)普集街道辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 麻醉藥品、一類精神藥品管理制度 2018年1月 麻醉藥品、第一類精神藥品采購、驗(yàn)收制度 1、藥劑科指定工作責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟悉的
-
趙官鎮(zhèn)小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)制度(2013討論稿)
趙官鎮(zhèn)小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)制度（討論稿）
（趙官鎮(zhèn)教育辦公室第七屆教職工代表大會(huì)第一次會(huì)議）
為了更好的落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》和《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng) -
小學(xué)教師自我評(píng)價(jià)
小學(xué)教師自我評(píng)價(jià)
進(jìn)入到小學(xué)工作到現(xiàn)在也有7年多了，從事教育事業(yè)的這段時(shí)間，我在各方面都得到了提高，身為一名教師，在參加工作的這七年來，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨 -
小學(xué)教師自我評(píng)價(jià)
小學(xué)教師自我評(píng)價(jià)范文五篇我成為了一名教師已經(jīng)有x年時(shí)間了，在這x年時(shí)間當(dāng)中，經(jīng)過自我的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師
-
小學(xué)教師自我評(píng)價(jià)
小學(xué)教師自我評(píng)價(jià)20篇小學(xué)教師自我評(píng)價(jià)（一：一、在思想上，愛國愛黨，進(jìn)取向上。我進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自我的思想覺悟，每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教
-
小學(xué)教師評(píng)價(jià)方案
三元小學(xué)教師評(píng)價(jià)方案(討論稿) 一、評(píng)價(jià)目的 對(duì)于教師來說，一套科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，直接影響著教師各方面素質(zhì)的發(fā)展。教師的成長(zhǎng)需要一個(gè)過程，對(duì)教師的評(píng)價(jià)應(yīng)該是一個(gè)教育人、
