專題：美麗的花園教學(xué)反思
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美麗的花園教學(xué)反思
《美麗的花園》是二年級第二單元第6課的內(nèi)容，本課主要學(xué)習(xí)用彩筆，彩紙表現(xiàn)形態(tài)不同的花朵，在前幾課基礎(chǔ)上，本課教材以學(xué)生熟悉的花朵為題材，。花朵是孩子們非常熱衷去繪制的對象，
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幼兒園手工美麗的小花園教學(xué)反思
美麗的小花園 秦嶼中心園：陳希春 案例背景和描述 美工活動“美麗的小花園”中，幾個小朋友興致勃勃地用彩泥做著自己喜歡的小花等。欣燁是班里年齡最小的，我在一旁觀察發(fā)現(xiàn)她做
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《秘密花園》教學(xué)反思
《秘密花園》教學(xué)反思 張潔 今天下午的午讀課我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)行了《秘密花園》的閱讀指導(dǎo)，以下是這節(jié)課的教學(xué)反思：一、課堂容量有點(diǎn)大了 我預(yù)計一節(jié)課要和學(xué)生共同交流《秘
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美麗的花園
美麗的花園
今天太陽公公拿著火箭一刺下來，把我們熱的都要死了。
突然，我從窗戶里看到外面那群小草、大樹、玫瑰等，看到小草弟弟那樣焦脆的說：“快點(diǎn)幫我洗個冷水澡，我快不行了。 -
幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的花園》及教學(xué)反思（精選合集）
大班美術(shù)教案《美麗的花園》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽地用繪畫、粘貼畫、點(diǎn)畫、印畫等技能，表現(xiàn)對春季美好的感受，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用從下到上畫線表現(xiàn)小
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裝扮美麗的花園教學(xué)過程
教學(xué)過程 一、 復(fù)習(xí)舊知 1師：上節(jié)課我們用畫圖軟件設(shè)計了一間房子的外景圖，大家記得我們用了什么工具？ 2生：用了直線工具和曲線工具。用畫圖軟件。 3師：沒錯。我們用了直線工具和
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巨人的花園教學(xué)反思
教學(xué)反思
尊敬的聽課老師們，大家好！
每個人都渴望擁有一方展示自己才華的舞臺，但一周前得知自己也要成為一個舞臺的主角時，我卻感到了巨大的壓力。最大的壓力來自于作為“邊學(xué)邊 -
巨人的花園教學(xué)反思
巨人的花園教學(xué)反思 巨人的花園教學(xué)反思1 《巨人的花園》是一篇樸實(shí)的童話故事，本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對比的方法展開故事情節(jié)，揭示道理。正是這些對比使故事情節(jié)變得跌宕起伏，
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《巨人的花園》教學(xué)反思
《巨人的花園》教學(xué)反思 15篇
《巨人的花園》教學(xué)反思 1
張?zhí)锶粝壬f過：“閱讀教學(xué)，第一是讀，第二是讀，第三還是讀?！笨梢?，朗讀是理解課文的重要手段，學(xué)生語文能力的培養(yǎng)、素質(zhì) -
《巨人的花園》教學(xué)反思
《巨人的花園》教學(xué)反思
《巨人的花園》教學(xué)反思1
在本課的教學(xué)中，我注重從兩個方面入手：一方面精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。課前我反復(fù)思考，從哪兒入手設(shè)計會讓學(xué)生順理成章的走進(jìn)文章， -
巨人的花園教學(xué)反思
口語交際
——〖《巨人的花園》續(xù)〗教學(xué)反思
馬鞍山師范附小吳瑞蘭
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出口語交際的新理念：“口語交際能力是現(xiàn)代公民必備的能力，應(yīng)在具體的口語交際情 -
《巨人的花園》教學(xué)反思
《巨人的花園》教學(xué)反思15篇
《巨人的花園》教學(xué)反思1
語文教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主、探究的合作方式，充分和調(diào)動學(xué)生的情感體驗，關(guān)注學(xué)生的 -
巨人的花園 教學(xué)反思（匯編）
《巨人的花園》教學(xué)反思 《巨人的花園》是一篇童話故事，四年級的孩子對通話還是比較感興趣的，里面人物的對話很多，所講述的道理淺顯易懂，這是我選擇本篇文章的主要目的。拿到這
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《巨人的花園》教學(xué)反思
《巨人的花園》教學(xué)反思
《巨人的花園》教學(xué)反思1
今天聽了鐘老師的一節(jié)課，課題是《巨人的花園》，這是英國作家王爾德的一篇童話，講的是一個巨人看到孩子們在自已的花園里玩，很 -
巨人的花園教學(xué)反思
巨人的花園教學(xué)反思巨人的花園教學(xué)反思 篇1《巨人的花園》是是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，便趕走了孩子，在花園周圍筑
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《巨人的花園》教學(xué)反思
《巨人的花園》教學(xué)反思 篇1《巨人的花園》是是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，便趕走了孩子，在花園周圍筑起了圍墻，不讓孩
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巨人的花園教學(xué)反思
巨人的花園教學(xué)反思 巨人的花園教學(xué)反思1 語文教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主、探究的合作方式，充分和調(diào)動學(xué)生的情感體驗，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，注意
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巨人的花園教學(xué)反思
巨人的花園教學(xué)反思 巨人的花園教學(xué)反思1 抓學(xué)生的思想，還是這一點(diǎn)，總以為自己想的就是學(xué)生想的，但自己認(rèn)為簡單的，學(xué)生說難，學(xué)生說難的，自己說簡單。上課開始，沒有對字詞進(jìn)行詳細(xì)
