專題：貓老舍教學(xué)實(shí)錄
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老舍的《貓》教學(xué)實(shí)錄2
《貓》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)課文1、2、3自然段，通過抓重點(diǎn)詞句，想想畫面理解貓的性格特點(diǎn)，知道課文的主要內(nèi)容，明白作者是怎樣把貓的特點(diǎn)寫具體的。 2、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法
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貓 老舍 教學(xué)實(shí)錄[樣例5]
貓 教材依據(jù)：人教實(shí)驗(yàn)版 四年級上冊 第四單元 第15課 設(shè)計(jì)理念： 1、《新課標(biāo)》倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)子方法。因此，課堂教學(xué)應(yīng)成為學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、大膽想象的自主
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老舍《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)（最終定稿）
老舍《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)9篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編收集整理的老舍《貓
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老舍《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)
《貓》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 在閱讀中理解“古怪”、“屏息凝視”等詞語。 2、通過有感情地朗讀，體會大貓的古怪性格，了解作者用平實(shí)的語言，通過具體事例表現(xiàn)動物
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老舍《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)
6. 貓 教材分析： 《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗曉暢的語言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露出作家對貓的喜愛之情。 這篇文章有兩個(gè)
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老舍《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)
《貓》 西賈小學(xué)：馮凱麗 教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語文》四年級上冊第十五課《貓》第二課時(shí)。 教材分析： 《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結(jié)
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老舍《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)
3. 貓 教學(xué)內(nèi)容：三年級上冊第四課《貓》第一課時(shí)。 教材分析： 《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗曉暢的語言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間
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老舍《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)
15. 貓 教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語文》四年級上冊第十五課《貓》第二課時(shí)。 教材分析： 《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，
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老舍《貓》教學(xué)反思
老舍《貓》教學(xué)反思
老舍《貓》教學(xué)反思1
今天，我執(zhí)教了老舍先生的《貓》這一課。這篇文章非常簡短，描寫了大貓的性格古怪和小貓的淘氣可愛兩部分，字里行間流露出作者對貓的喜 -
老舍《貓 》教學(xué)設(shè)計(jì)
貓 教學(xué)內(nèi)容：語文s版五年級下冊第六課《貓》 本文寫了貓的古怪性格，并寫了滿月小貓的可愛，字里行間抒發(fā)了作者對貓的喜愛之情。 教材分析： 這是學(xué)生接觸的第一篇老舍先生描寫動
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老舍《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)
15 貓 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 1、了解大花貓的古怪性格,學(xué)習(xí)作者真實(shí)具體的表達(dá)方法，體會課文蘊(yùn)涵的感情。 2、有感情的朗讀課文第一自然段。 過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生自
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老舍貓教學(xué)反思
老舍貓教學(xué)反思
老舍貓教學(xué)反思1
《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章簡短，但寫出了貓的古怪性格和它滿月時(shí)的淘氣可愛。字里行間流露出對貓的喜愛之情，在教學(xué)中我注 -
老舍《貓》教學(xué)反思
《貓》教學(xué)反思 《貓》是老舍先生筆下的一篇描寫動物的抒情散文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。以風(fēng)趣親切，平實(shí)無雕琢的語言，表現(xiàn)出貓性格的古怪，以及剛滿月小貓的調(diào)皮可愛。字里行
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老舍《貓》教學(xué)反思
老舍《貓》教學(xué)反思 《貓》一文是著名作家老舍的經(jīng)典之作。這篇精讀課文生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時(shí)的淘氣可愛，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗曉暢的語言，表現(xiàn)
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老舍貓教學(xué)反思
老舍貓教學(xué)反思
老舍貓教學(xué)反思1
《貓》是老舍先生的文章，他把貓寫的惹人喜愛。文章談到貓的性格十分古怪，說它貪玩吧，但是又非常盡職。它屏息凝視一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等 -
老舍貓教學(xué)反思
導(dǎo)語：老舍的散文《貓》是一篇佳作，展現(xiàn)了貓的傲嬌、活潑，抒發(fā)作者老舍對于貓的喜愛之情。下面是小編分享的老舍《貓》教學(xué)反思，歡迎閱讀!老舍貓教學(xué)反思篇一：《貓》是老舍先生的
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貓教學(xué)實(shí)錄
11 貓 一、導(dǎo)入 老師:上課，同學(xué)們好。同學(xué)們，看，老師今天給你們帶來了什么（各種貓的圖片），喜歡嗎？ 學(xué)生:喜歡。想說些什么？ 老師:這些貓真可愛，跟你們一樣，還有誰想說？ 學(xué)生:這些小貓非
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貓教學(xué)實(shí)錄
《貓》 師：同學(xué)們好?。ㄆ聊伙@示“貓”，標(biāo)題下配有貓的動漫圖像及作者姓名）喜歡《貓》這篇文章嗎？ 學(xué)生齊應(yīng)：喜歡。 師：真好！里面寫了幾只貓啊？ 學(xué)生齊應(yīng)：三只。 師：這三只貓各有什么特點(diǎn)？
