專題：馬秒評(píng)課稿
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《秒的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿大全
《秒的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿 2014年5月30日下午我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師在1號(hào)樓2樓觀看了《秒的認(rèn)識(shí)》一課，這節(jié)課聽(tīng)完后使我感受頗多，老師的以下亮點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)： 1、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。 老
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秒的認(rèn)識(shí)評(píng)課
秒的認(rèn)識(shí) 秒是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了時(shí)、分和會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課的知識(shí)性目標(biāo)相對(duì)簡(jiǎn)單，“秒”是較小的計(jì)量時(shí)間的單位，比較抽象，不像長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位
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秒的認(rèn)識(shí)評(píng)課稿
《秒的認(rèn)識(shí)》評(píng)課
聽(tīng)了費(fèi)老師的課，我覺(jué)得在教學(xué)設(shè)計(jì)中，費(fèi)老師注意抓住了如下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。
《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》明確了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生的生活實(shí)際 -
馬說(shuō)評(píng)課稿
篇一：《馬說(shuō)》評(píng)課 《馬說(shuō)》一課的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定符合文言文教學(xué)的要求和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律?！恶R說(shuō)》是唐代大文學(xué)家韓愈寫(xiě)的，文章托物言志，有著含蓄而深刻的寓意。學(xué)習(xí)《馬說(shuō)》
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《秒的認(rèn)識(shí)》課后評(píng)課
《秒的認(rèn)識(shí)》觀課感悟 這節(jié)課給我的感覺(jué)就是一氣呵成!老師引導(dǎo)得好，學(xué)生回答得好。 整堂課優(yōu)點(diǎn)有很多，淺談幾點(diǎn)。整堂課以問(wèn)題為主線，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)新知。比如我覺(jué)得非常好的兩
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秒的認(rèn)識(shí)評(píng)課(肖)
體驗(yàn)猶顯鮮活 自悟更具靈動(dòng) ——潘雪琪老師《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)賞析 章貢區(qū)教研室肖莉 華盛頓兒童博物館的墻上有這樣一句格言“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了，我做了就理
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馬骉《河豚子》評(píng)課
信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)用作業(yè) 評(píng)馬骉老師語(yǔ)文課《河豚子》 前言 馬骉老師講授的《河豚子》一課的視頻，我反復(fù)看了很多遍，愈加覺(jué)得愛(ài)不釋手。這是一位令人佩服的老師，關(guān)鍵在于他
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秒的認(rèn)識(shí)評(píng)析課
“2013年國(guó)培計(jì)劃”初中（小學(xué)）× ×學(xué)科 課堂教學(xué)示范課程評(píng)析 ------- 點(diǎn)評(píng)專家：昌平教師進(jìn)修學(xué)校 張麗芳 再評(píng)課前我想和大家交流一個(gè)問(wèn)題：看課，看什么？我覺(jué)得看一節(jié)課要
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秒的認(rèn)識(shí)說(shuō)課
秒的認(rèn)識(shí)說(shuō)課 稿 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活情境，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。”“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的
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閆馬小學(xué)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)總結(jié)
閆馬小學(xué)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)總結(jié) 為進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革的實(shí)施，我校安排了為期三周的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和下一步如何加以整改與教師交換了意見(jiàn)，這些都有效地促進(jìn)了教
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評(píng)課稿
評(píng)課稿 千陽(yáng)縣啟文小學(xué) 李紅榮 尊敬的各位老師： 大家下午好！ 本周在學(xué)校的安排下，我聽(tīng)了四位年輕漂亮的老師的精彩課堂展示，使我受益匪淺，但由于時(shí)間關(guān)系，我只談?wù)勛约郝?tīng)了趙靜老
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評(píng)課稿
渾然天成，熠熠生輝 ——淺談一節(jié)好的語(yǔ)文課 前天，在市馬市街小學(xué)認(rèn)真的聆聽(tīng)了幾位老師的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課，聽(tīng)后，我感慨萬(wàn)分。對(duì)于一節(jié)好的語(yǔ)文課，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以前總以為，只要學(xué)
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如何評(píng)課（推薦）
如何評(píng)課？ 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好！ 每一次外出聽(tīng)課，聽(tīng)完課總會(huì)有評(píng)課這一環(huán)節(jié)，每到這時(shí)候，我就特別佩服那種能系統(tǒng)地有理有據(jù)進(jìn)行評(píng)課的人，反觀自己，一節(jié)課到底應(yīng)從哪些方面進(jìn)行評(píng)
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評(píng)課（模版）
評(píng) 課 珍珠老師 聽(tīng)了全國(guó)閱讀課老師一堂聲情并茂的語(yǔ)文課，我感觸頗多，受益匪淺，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)勎易约旱母惺埽?一、將信息技術(shù)和語(yǔ)文課程合理整合，形象的思維和抽象的思維
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評(píng)課稿
數(shù)學(xué)研討課評(píng)課稿 城 關(guān)雷 小 學(xué) 鵬 數(shù)學(xué)研討課評(píng)課稿 本周我們通過(guò)早讀時(shí)間，聽(tīng)了三位老師的課，使我受益匪淺。 秦老師這節(jié)課的從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)設(shè)置問(wèn)題情境，打破原有知識(shí)
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評(píng)課稿
初中思想品德課評(píng)課稿 2018年4月25日上午，我聽(tīng)了一節(jié)八年級(jí)思想品德課《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》，聽(tīng)了之后我受益匪淺，覺(jué)得值得學(xué)習(xí)的地方很多。下面我著重談?wù)剬?duì)這節(jié)課的看法。 一
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評(píng)課稿
評(píng)張麗君課 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)步驟清晰，達(dá)到了預(yù)期的效果。張老師在語(yǔ)言表達(dá)，語(yǔ)調(diào)控制，課堂組織上的表現(xiàn)極其出色，值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)生和聽(tīng)課老師都跟著教學(xué)思路，學(xué)到了東
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評(píng) 課 稿
評(píng) 課 稿 中心發(fā)言人:宋正梅 今天聽(tīng)了張巧鳳老師執(zhí)教的《奇異的琥珀》這一課，感覺(jué)整節(jié)課實(shí)效性很強(qiáng)。這是六年級(jí)上冊(cè)第五單元里的第一課,本課是一篇說(shuō)明文。說(shuō)明文一直都讓人
