專題：名師工作室學(xué)習(xí)目標(biāo)
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名師工作室個人發(fā)展目標(biāo)
學(xué)習(xí),反思,提高
——名師工作室個人發(fā)展目標(biāo)
我作為一名鄭金叢名師工作室的成員，要好好掌握機(jī)會學(xué)習(xí)、研究，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方 -
名師工作室個人發(fā)展目標(biāo)
姜鋒名師工作室三年個人發(fā)展規(guī)劃 我作為一名姜鋒名師工作室的成員，要好好掌握機(jī)會學(xué)習(xí)、研究，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射
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名師工作室年度工作目標(biāo)（全文5篇）
汽車區(qū)小學(xué)品德與生活（社會）名師工作室 年度工作目標(biāo) （一）2016年年度目標(biāo)（創(chuàng)建階段） 1．組建汽車區(qū)小學(xué)品德名師工作室工作團(tuán)隊，明確工作室制度。 2．開展學(xué)科理論學(xué)習(xí)與研究，多組織走出
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名師工作室學(xué)習(xí)年度小結(jié)
名師工作室學(xué)習(xí)年度小結(jié) 句容市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)戴巧玉 流年易逝，參與“劉正才名師工作室”學(xué)習(xí)又是一年。向名師學(xué)習(xí)，向同行求教，專業(yè)素養(yǎng)再獲提升。難忘研討活動中，智慧的碰
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名師工作室學(xué)習(xí)總結(jié)
名師工作室跟崗學(xué)習(xí)總結(jié) 2015年4月7日至4月18日，我有幸加入“鄧忠穎名師工作室”第五批學(xué)員跟崗研修學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在此期間，我成為了一個學(xué)習(xí)者和探索者?；仡欉@段時光以及與名師
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名師工作室學(xué)習(xí)心得體會
參加黃俊瓊鄉(xiāng)村名師工作室學(xué)習(xí)心得體會 我經(jīng)歷著，學(xué)習(xí)著，收獲著?；叵雽W(xué)習(xí)的過程，從心底里感謝老師，感謝工作室這個平臺，讓我認(rèn)識并走近這么多熱情智慧的語文老師。從他們身上，我
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名師工作室學(xué)習(xí)總結(jié)材料
總結(jié)材料
----參加董老師“名師工作室”學(xué)習(xí)年度總結(jié)教學(xué)是一門永恒的藝術(shù)，常教常新，永無止境，她的精細(xì)、精湛是我們一線教育工作者永遠(yuǎn)的追求。我通過今年在董耀紅老師“名師 -
名師工作室
名師工作室規(guī)章制度 1.管理自律制度。每位工作室成員都是工作室的管理主體，承擔(dān)管理與自我管理的職責(zé)，主動參與工作室的各項(xiàng)活動，確保工作室以良好姿態(tài)運(yùn)行。 2.自覺實(shí)踐制度。
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名師工作室
上海廟學(xué)校名師工作室”實(shí)施方案 為有效推動教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，全面提升辦學(xué)水平，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的深入實(shí)施，“我校根
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名師工作室
“名師工作室”活動方案 一、指導(dǎo)思想 “名師工作室”是以本校教師志愿加入為主的學(xué)習(xí)團(tuán)體，它提供專家引領(lǐng)、專業(yè)探討、教學(xué)研究與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、體會分享的良好場所與機(jī)會，在濃厚
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名師工作室
名師工作室
名師工作室主持人是進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組織者與帶頭人，是名師工作室的靈魂與核心，直接影響著該名師工作室的活動質(zhì)量。我認(rèn)為一位盡職盡責(zé)的名師工作室 -
學(xué)習(xí)名師工作室總結(jié)（通用）[五篇模版]
學(xué)習(xí)名師工作室總結(jié)范文（通用10篇）緊張又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活又將謝下帷幕，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，需要好好地寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的學(xué)
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名師工作室個人學(xué)習(xí)計劃
工作室個人學(xué)習(xí)計劃 進(jìn)入工作室學(xué)習(xí)已經(jīng)有一年了，一年中通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在新的一年中有望在工作室的培養(yǎng)下進(jìn)一步提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師
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名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計劃
名師工作室成員個人發(fā)展三年規(guī)劃
(2013年-2016年)
扎佐鎮(zhèn)中心小學(xué)教師:羅 蕓
能成為修文縣“名師工作室”的一名學(xué)員，這是對我的一種鞭策。在這里，我將有機(jī)會得到專家和名師的 -
名師工作室個人學(xué)習(xí)總結(jié)
名師工作室個人學(xué)習(xí)總結(jié) 名師工作室個人學(xué)習(xí)總結(jié)1 時光荏苒，已在田國生名師工作室研修三年了，在這里，我靠近名師，向名師學(xué)習(xí)；結(jié)識學(xué)友，收獲情誼。三年中，工作室內(nèi)的各項(xiàng)活動，我都積
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名師工作室學(xué)習(xí)總結(jié)[推薦閱讀]
名師工作室學(xué)習(xí)總結(jié)官渡二中 吳繼紅本學(xué)期工作室開展了豐富的活動，雖然每次活動的時間都很長，而且有很多事要做，但一學(xué)年下來打開記得密密麻麻的筆記本，才發(fā)現(xiàn)確實(shí)獲益良多。一
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名師工作室考察學(xué)習(xí)總結(jié)
名師工作室考察學(xué)習(xí)總結(jié) XX年12月7日—11日，我們一行23人去XX市XX區(qū)4個名師工作室進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，了解名師工作室的建設(shè)情況并學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 通過學(xué)習(xí)，感觸較多，啟發(fā)很大，有以下特
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名師工作室個人學(xué)習(xí)總結(jié)
名師工作室個人學(xué)習(xí)總結(jié) 2017年4月，我非常榮幸能成為“鄔江名師工作室”的一名學(xué)員。時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入這個溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊已經(jīng)兩年了，回顧在名師工作室
