專題：評(píng)課策略
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《解決問(wèn)題策略》評(píng)課稿
“數(shù)字化”教學(xué)向我們走來(lái) ——評(píng)彭華執(zhí)教的《解決問(wèn)題的策略一一列舉》 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：上午好！ 下面我就彭老師執(zhí)教的《解決問(wèn)題的策略一一列舉》一課，從五個(gè)方面談?wù)勛约旱?/p>
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解決問(wèn)題的策略評(píng)課稿[范文大全]
《解決問(wèn)題的策略》評(píng)課 2014年10月24日，聽了我校青年教師的第三次校內(nèi)磨課《解決問(wèn)題的策略》，教者在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，目標(biāo)定位準(zhǔn)確、合理、完整，教學(xué)流程順暢，教學(xué)時(shí)間分
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解決問(wèn)題的策略-替換評(píng)課稿
《解決問(wèn)題的策略》—替換評(píng)課稿 武平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)朱國(guó)平聽了特級(jí)教師徐斌執(zhí)教的《解決問(wèn)題的策略》—替換一課，徐斌老師那從容不迫的大家風(fēng)范、平易近人的教學(xué)態(tài)度
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解決問(wèn)題的策略評(píng)課稿 3
《解決問(wèn)題的策略》評(píng)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好！ “解決問(wèn)題的策略”是國(guó)標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)第11單元中的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容安排了兩個(gè)例題，***老師執(zhí)教的
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三年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題的策略》評(píng)課稿
10月29日上午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配到四個(gè)學(xué)校的教學(xué)和學(xué)習(xí)社區(qū)，第二個(gè)教學(xué)和研究活動(dòng)，一個(gè)早上學(xué)習(xí)兩三年級(jí)解決問(wèn)題的策略課，因?yàn)樗且槐拘陆炭茣?，二因?yàn)槲沂且粋€(gè)六年級(jí)的數(shù)學(xué)課，對(duì)教
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提升聽課評(píng)課效益的策略
提升聽課評(píng)課效益的策略作者：呂 燕發(fā)布時(shí)間：2007-3-30 10:29:08單位：來(lái)源：幼教園地
關(guān)鍵字：聽課評(píng)課聽課評(píng)課是教師進(jìn)行園本培訓(xùn)的主要形式，也是教師專業(yè)發(fā)展最重要、最有效的途徑 -
評(píng)課稿
評(píng)課稿 千陽(yáng)縣啟文小學(xué) 李紅榮 尊敬的各位老師： 大家下午好！ 本周在學(xué)校的安排下，我聽了四位年輕漂亮的老師的精彩課堂展示，使我受益匪淺，但由于時(shí)間關(guān)系，我只談?wù)勛约郝犃粟w靜老
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評(píng)課稿
渾然天成，熠熠生輝 ——淺談一節(jié)好的語(yǔ)文課 前天，在市馬市街小學(xué)認(rèn)真的聆聽了幾位老師的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課，聽后，我感慨萬(wàn)分。對(duì)于一節(jié)好的語(yǔ)文課，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以前總以為，只要學(xué)
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如何評(píng)課（推薦）
如何評(píng)課？ 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好！ 每一次外出聽課，聽完課總會(huì)有評(píng)課這一環(huán)節(jié)，每到這時(shí)候，我就特別佩服那種能系統(tǒng)地有理有據(jù)進(jìn)行評(píng)課的人，反觀自己，一節(jié)課到底應(yīng)從哪些方面進(jìn)行評(píng)
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評(píng)課（模版）
評(píng) 課 珍珠老師 聽了全國(guó)閱讀課老師一堂聲情并茂的語(yǔ)文課，我感觸頗多，受益匪淺，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)勎易约旱母惺埽?一、將信息技術(shù)和語(yǔ)文課程合理整合，形象的思維和抽象的思維
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評(píng)課稿
數(shù)學(xué)研討課評(píng)課稿 城 關(guān)雷 小 學(xué) 鵬 數(shù)學(xué)研討課評(píng)課稿 本周我們通過(guò)早讀時(shí)間，聽了三位老師的課，使我受益匪淺。 秦老師這節(jié)課的從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)設(shè)置問(wèn)題情境，打破原有知識(shí)
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評(píng)課稿
初中思想品德課評(píng)課稿 2018年4月25日上午，我聽了一節(jié)八年級(jí)思想品德課《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》，聽了之后我受益匪淺，覺(jué)得值得學(xué)習(xí)的地方很多。下面我著重談?wù)剬?duì)這節(jié)課的看法。 一
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評(píng)課稿
評(píng)張麗君課 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)步驟清晰，達(dá)到了預(yù)期的效果。張老師在語(yǔ)言表達(dá)，語(yǔ)調(diào)控制，課堂組織上的表現(xiàn)極其出色，值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)生和聽課老師都跟著教學(xué)思路，學(xué)到了東
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評(píng) 課 稿
評(píng) 課 稿 中心發(fā)言人:宋正梅 今天聽了張巧鳳老師執(zhí)教的《奇異的琥珀》這一課，感覺(jué)整節(jié)課實(shí)效性很強(qiáng)。這是六年級(jí)上冊(cè)第五單元里的第一課,本課是一篇說(shuō)明文。說(shuō)明文一直都讓人
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評(píng)課稿
蔣老師執(zhí)教的這一堂課是一堂清晰實(shí)在，扎實(shí)系統(tǒng)，動(dòng)靜結(jié)合的小學(xué)英語(yǔ)課。教師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了以下幾個(gè)方面。 1、
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評(píng)課稿
《七顆鉆石》課堂視頻觀后感 通過(guò)觀看視頻課的方式聽了呂xx老師的一節(jié)語(yǔ)文課，感覺(jué)還是學(xué)到了很多東西，作為一名語(yǔ)文學(xué)科外行人，我談?wù)勎覀€(gè)人的看法和體會(huì)。 呂老師的課，體現(xiàn)了素
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評(píng)課
《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法》評(píng)課 今天上了一節(jié)整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法，任老師課后給我進(jìn)行評(píng)析，任老師認(rèn)為這節(jié)課上起來(lái)有些沉悶，沒(méi)能激發(fā)學(xué)生的積極性，任老師
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評(píng)課
評(píng)課： 1、從教學(xué)目標(biāo)上分析：是否突出教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)手段是否緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)？ 2、從處理教材上分析：教材處理和教法選擇上是否突出了重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住了關(guān)鍵？ 3、從教學(xué)程序上分析
