專題：評課的方法和技巧
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評課技巧之一
評課技巧之一：要抓住評課著力點(diǎn) 評課者在聽完一節(jié)課后可能思緒萬千，有許多話要說。但是，評課絕不能盡訴其悟，面面俱到。應(yīng)根據(jù)教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)，抓住教學(xué)中的主要方面，把聽課中獲
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聽課評課方法
聽課評課方法 聽課不應(yīng)只停留在一般聽的層次上，還應(yīng)學(xué)會(huì)分析所聽的課并予以正確的評價(jià)，這對每一位教師教學(xué)水平的提高、教學(xué)思想的完善、教學(xué)特色的形成都起著有力的促進(jìn)作用
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說課的方法和技巧
說課的方法和技巧 “說課”是一種新興的教研形式，它是指教師在特定的場合，在精心備課的基礎(chǔ)上，面對評委、同行或教研人員系統(tǒng)地口頭表述自己對某節(jié)課（或某單元）的教學(xué)設(shè)計(jì)及其理
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說課的方法和技巧
說課的方法和技巧 1.說“準(zhǔn)”教材；2.說“明”教法；3.說“會(huì)”學(xué)法；4. 說“清”教學(xué)意圖和練習(xí)層次。 怎樣說課 一、說課的內(nèi)容： （1） 說教材 ①說清楚本節(jié)教材在本單元甚至本冊教
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說課方法與技巧★
說課的內(nèi)容與技巧 說課的內(nèi)容是說課的關(guān)鍵。不同的說課類型說課的內(nèi)容自然也不同。這也是我們這幾年主要研究的問題。 根據(jù)我們的實(shí)踐，實(shí)踐型說課主要應(yīng)該有以下幾個(gè)方面的內(nèi)
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評課的基本方法
評課的基本方法要真正達(dá)到“評研結(jié)合、平等對話、相互促進(jìn)、共同提高”的評課目的，必須講究評課策略。一、辨證策略——整體集中點(diǎn)評辨證策略是指“一分為二”的方法在評課中
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小學(xué)語文評課方法
吳正憲老師的講座《新課程背景下如何評課》，現(xiàn)把他所講的怎樣評課的方法提供給大家。 如何評一堂數(shù)學(xué)課？既看學(xué)生，又看老師。 看學(xué)生： ①看學(xué)生是否積極參與。 ②看學(xué)生是否體
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說課的方法和技巧（推薦閱讀）
說課的方法和技巧 “說課”是一種新興的教研形式，它是指教師在特定的場合，在精心備課的基礎(chǔ)上，面對評委、同行或教研人員系統(tǒng)地口頭表述自己對某節(jié)課（或某單元）的教學(xué)設(shè)計(jì)及其理
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英語說課的方法和技巧
說課的方法和技巧
“說課”是一種新興的教研形式，它是指教師在特定的場合，在精心備課的基礎(chǔ)上，面對評委、同行或教研人員系統(tǒng)地口頭表述自己對某節(jié)課（或某單元）的教學(xué)設(shè)計(jì)及其理 -
說課方法與技巧參考資料
附件4：說課方法與技巧參考資料 說課參考資料(一) 一、教師說課活動(dòng)的主導(dǎo)思想 說課，是在教師備課的基礎(chǔ)上，向同行和專家敘述教學(xué)設(shè)計(jì)及其依據(jù)的一種教學(xué)研究活動(dòng)。在說課活動(dòng)
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《平面表示方法》評課稿（5篇可選）
《平面表示方法》評課稿朱老師今天所上的是“平面的表示方法”一課，內(nèi)容并不復(fù)雜，但它奠定了立體幾何的理論基礎(chǔ)，是學(xué)生初步學(xué)習(xí)立體幾何知識的一個(gè)載體，也是形成數(shù)學(xué)思想方法的
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說課的方法和技巧（五篇范例）
說課的方法和技巧“說課”是一種新興的教研形式，它是指教師在特定的場合，在精心備課的基礎(chǔ)上，面對評委、同行或教研人員系統(tǒng)地口頭表述自己對某節(jié)課(或某單元)的教學(xué)設(shè)計(jì)及其理
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說課方法與技巧參考資料二
說課參考資料(二) 一、說課具體要求 說課主要是要考察說課者對課程的宏觀整體把握和微觀具體處理的能力。 1、說課形式：一門課、一章課、一堂課 2、說課課程：主要公共課（兩課）、
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上好初中體操技巧課的方法
如何上好初中體操技巧課 滿洲里市第三中學(xué) 劉亞旭 體操教學(xué)是學(xué)校體育的重要組成部分，墊上技巧教學(xué)又是體操教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。初中的技巧動(dòng)作練習(xí)，在使學(xué)生掌握單個(gè)動(dòng)
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英語評課的基本要點(diǎn)和方法
英語評課的基本要點(diǎn)和方法 2010-12-01 17:06:39| 分類： 英語教學(xué)|字號 訂閱 評課： 所謂評課，即教師在聽課后，根據(jù)教師授課，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況加以價(jià)值高低等評述。評課的方式和標(biāo)準(zhǔn)不
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小學(xué)數(shù)學(xué)的評課方法詳解
評課作為教學(xué)研討活動(dòng)的一個(gè)組成部分，在日常的教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常開展。然而我們平時(shí)較多地關(guān)注上課、說課討論好課的標(biāo)準(zhǔn)、好課的設(shè)計(jì)與落實(shí)，較少把我們的視點(diǎn)聚焦于評課方面。
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評課稿
評課稿 千陽縣啟文小學(xué) 李紅榮 尊敬的各位老師： 大家下午好！ 本周在學(xué)校的安排下，我聽了四位年輕漂亮的老師的精彩課堂展示，使我受益匪淺，但由于時(shí)間關(guān)系，我只談?wù)勛约郝犃粟w靜老
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評課稿
渾然天成，熠熠生輝 ——淺談一節(jié)好的語文課 前天，在市馬市街小學(xué)認(rèn)真的聆聽了幾位老師的語文優(yōu)質(zhì)課，聽后，我感慨萬分。對于一節(jié)好的語文課，我有了更深刻的認(rèn)識。以前總以為，只要學(xué)
