專題：普通話訓練60篇
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普通話訓練材料
聲母的發(fā)音練習材料 （一）雙唇阻聲母——b、p、m 發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時，發(fā)音部位的著力點應(yīng)集中在雙唇中央1／3處，使字音清晰有力度。注意一定不漫 面目 面貌命名 麻木渺茫 冒昧漫罵 秘密
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普通話訓練材料（范文）
普通話考試復習大綱（新） 一、讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié)，共10分，限時3.5分鐘） 以下為一些較難讀的字： bènɡ shuǎ rǎo nínɡjiǒnɡ wènɡ xuǎn lǚ 蹦 耍 擾 凝 炯 甕 癬 履 n
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普通話訓練繞口令
1、八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑， 炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。（雙唇） 2、巴老爺有八十八棵芭蕉樹， 來了八十八個把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住。 巴老爺拔了八十八棵芭
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普通話訓練繞口令（范文）
《灰姑娘的童話：貧窮未婚妻》原名：《少董的未婚妻》 《豪門深愛：契約寶貝》 《悲情生死戀：百合情人》 100首繞口令，鍛練你的普通話 捉兔 一位爺爺他姓顧， 上街打醋又買布。 買了
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普通話口語訓練
教案 第一部分 緒 論 德育目標：認識學習普通話的目的和意義 教學目標:1.了解方言在交流中的局限性 2.掌握本課程的學習方法3.了解普通話水平測試題型和評分方法 教學重難點:
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普通話語音訓練材料
（一）聲母訓練 1、分清zh, ch, sh, z, c, s和j, q, x 札記——雜技 摘花——栽花 找到——早稻 照舊——造就正品——贈品 支援——資源 志愿——自愿 主力——阻力戰(zhàn)術(shù)——劍
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普通話語音訓練材料
普通話語音訓練材料 一、聲母練習： 1、基礎(chǔ)練習b 北邊包辦報表不必辨別弊病 p 批評匹配 潑平平m 媽媽秘密 沒名目 f 仿佛吩咐 法防范 d 達到等待 定單調(diào) t 團體探討 態(tài)推脫
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普通話訓練材料（5篇材料）
普通話測試試卷4一、讀意境字（共10分）（限時3分鐘） 旺、君、乃、鍋、擬、恰、咱、啞、單（單純）、數(shù)（數(shù)九）、 而、漿、帥、登、子、棟、穴、諱、給（給以）、混（混合）、 砍、賽、柄、畔、
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普通話朗讀訓練材料[范文模版]
普通話朗讀訓練材料 —、常用輕聲詞 （陰平·輕聲）黑的 喝的 丟了 梳子 跟頭 多么叔叔 聽過 追呀 他嗎 巴掌 （陽平·輕聲）紅的 拿著 熟了 籃子 石頭 什么 爺爺 學過 人哪 行嗎
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普通話訓練資料
作品1號 我的愿望也許由于受家庭的影響吧！我從小就喜歡老師這個職業(yè)，從小就有了長大后當一名光榮的人民老師的愿望。初中畢業(yè)那年，我毫不猶豫地在志愿表上填下：“中師”兩個字。
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普通話訓練資料
漢語拼音極容易在四個方面出錯：一是卷舌音與不卷舌音（平舌與翹舌），二是邊音與鼻音，三是h與f的區(qū)分，四是前鼻音與后鼻音?，F(xiàn)就這四方面總結(jié)。 一平舌音與翹舌音的區(qū)分 漢語拼音中
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普通話發(fā)音訓練
普通話訓練材料 1、朗讀下列短文和繞口令,練習已學音節(jié)的發(fā)音： 普法，學法，用法，知法，懂法，守法，不學法，不懂法，甚至違法和犯法，終有一天要違法， 小符和小傅，一同拜師傅，一切行動聽師傅，一
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普通話訓練要點
普通話發(fā)音是有技巧的，可以試一下這個方法： 首先把舌頭卷翹起來，使舌尖背面碰到上顎的中部（這個地方感覺不到上齒的牙根，也不要把舌頭伸到喉嚨里面去），不要貼得太多，這很吃力。擺好
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普通話訓練素材
普通話語音訓練資料 一,聲母的練習普通話中一個方塊漢字就是一個音節(jié)，音節(jié)中起頭的輔音就是聲母，如“ben奔”中b就聲母。聲母有：b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.h.j.q.x.z.c.s.zh.ch.sh.
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普通話難點訓練
普通話難點訓練 1、送氣音與不送氣音的分辨 在塞音和塞擦音兩組音（bp；dt；gk；jq；zh；ch；zc）中各有3個送氣音，3個不送氣音。它們指的是氣流送出的狀態(tài)。送氣、不送氣是相對而言的，沒有不
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《小學生普通話訓練》
小學生普通話訓練過程普通話語音一、語音的性質(zhì)語音是語言的聲音，它是人的發(fā)音器官發(fā)出的有一定意義的聲音（一）語音的社會屬性（二）語音的物理屬性語音是語言的物質(zhì)外殼，它是一種聲
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普通話訓練教案
普通話訓練教案（教師） 一、教學目的： 通過培訓，使應(yīng)試者明確學習和使用普通話的意義，了解《國家通用語言文字法》對應(yīng)試者所從事職業(yè)的普通話要求；了解普通話測試的標準和要求，能運
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普通話訓練計劃
普通話訓練計劃
烏日根塔拉農(nóng)場學校張志春普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，說好普通話對于教好小學生，教育學生掌握科學文化知識、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華
