專題：平移評(píng)課稿
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平移評(píng)課稿
篇一：平移評(píng)課稿 《平移》教學(xué)反思 高金祿 這節(jié)課劉玲老師采用了“導(dǎo)教結(jié)合”模式進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮了教師主導(dǎo)作用，突出學(xué)生主體地位。整節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、思路清晰、重
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《平移和旋轉(zhuǎn)》評(píng)課稿（精選5篇）
《平移和旋轉(zhuǎn)》評(píng)課稿4篇《平移和旋轉(zhuǎn)》評(píng)課稿1曾老師的《平移和旋轉(zhuǎn)》一課，有趣生動(dòng)、貼近生活、互動(dòng)有序、令人印象深刻，現(xiàn)就本課的進(jìn)程談?wù)剛€(gè)人的一些感想。（一）深入挖掘生活
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《用坐標(biāo)表示平移》聽后評(píng)課材料（優(yōu)秀范文5篇）
《用坐標(biāo)表示平移》聽后評(píng)課材料這是一堂有效的數(shù)學(xué)課堂，關(guān)注了學(xué)生，學(xué)生得到了發(fā)展。1、主人地位得到體現(xiàn)：學(xué)生在觀察、探究的基礎(chǔ)上歸納出在平面直角坐標(biāo)中，點(diǎn)的平移與坐標(biāo)變
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平移與旋轉(zhuǎn)說課
《平移與旋轉(zhuǎn)》說課稿 一、說教材 1、教材分析平移與旋轉(zhuǎn)是青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元的內(nèi)容，平移與旋轉(zhuǎn)這兩種現(xiàn)象是生活中比較常見的幾何現(xiàn)象。課程標(biāo)準(zhǔn)不要求對(duì)這兩個(gè)
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平移和旋轉(zhuǎn)說課教案
《平移和旋轉(zhuǎn)》說課設(shè)計(jì) 閆春霞 一、說教材： 我設(shè)計(jì)這節(jié)課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元“圖形和變換”中平移和旋轉(zhuǎn)一節(jié)。平移和旋轉(zhuǎn)是指物體的運(yùn)動(dòng)方式，它們
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評(píng)課稿
評(píng)課稿 千陽縣啟文小學(xué) 李紅榮 尊敬的各位老師： 大家下午好！ 本周在學(xué)校的安排下，我聽了四位年輕漂亮的老師的精彩課堂展示，使我受益匪淺，但由于時(shí)間關(guān)系，我只談?wù)勛约郝犃粟w靜老
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評(píng)課稿
渾然天成，熠熠生輝 ——淺談一節(jié)好的語文課 前天，在市馬市街小學(xué)認(rèn)真的聆聽了幾位老師的語文優(yōu)質(zhì)課，聽后，我感慨萬分。對(duì)于一節(jié)好的語文課，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以前總以為，只要學(xué)
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如何評(píng)課（推薦）
如何評(píng)課？ 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好！ 每一次外出聽課，聽完課總會(huì)有評(píng)課這一環(huán)節(jié)，每到這時(shí)候，我就特別佩服那種能系統(tǒng)地有理有據(jù)進(jìn)行評(píng)課的人，反觀自己，一節(jié)課到底應(yīng)從哪些方面進(jìn)行評(píng)
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評(píng)課（模版）
評(píng) 課 珍珠老師 聽了全國(guó)閱讀課老師一堂聲情并茂的語文課，我感觸頗多，受益匪淺，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)勎易约旱母惺埽?一、將信息技術(shù)和語文課程合理整合，形象的思維和抽象的思維
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評(píng)課稿
數(shù)學(xué)研討課評(píng)課稿 城 關(guān)雷 小 學(xué) 鵬 數(shù)學(xué)研討課評(píng)課稿 本周我們通過早讀時(shí)間，聽了三位老師的課，使我受益匪淺。 秦老師這節(jié)課的從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)設(shè)置問題情境，打破原有知識(shí)
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評(píng)課稿
初中思想品德課評(píng)課稿 2018年4月25日上午，我聽了一節(jié)八年級(jí)思想品德課《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》，聽了之后我受益匪淺，覺得值得學(xué)習(xí)的地方很多。下面我著重談?wù)剬?duì)這節(jié)課的看法。 一
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評(píng)課稿
評(píng)張麗君課 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)步驟清晰，達(dá)到了預(yù)期的效果。張老師在語言表達(dá)，語調(diào)控制，課堂組織上的表現(xiàn)極其出色，值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)生和聽課老師都跟著教學(xué)思路，學(xué)到了東
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評(píng) 課 稿
評(píng) 課 稿 中心發(fā)言人:宋正梅 今天聽了張巧鳳老師執(zhí)教的《奇異的琥珀》這一課，感覺整節(jié)課實(shí)效性很強(qiáng)。這是六年級(jí)上冊(cè)第五單元里的第一課,本課是一篇說明文。說明文一直都讓人
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評(píng)課稿
蔣老師執(zhí)教的這一堂課是一堂清晰實(shí)在，扎實(shí)系統(tǒng)，動(dòng)靜結(jié)合的小學(xué)英語課。教師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了以下幾個(gè)方面。 1、
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評(píng)課稿
《七顆鉆石》課堂視頻觀后感 通過觀看視頻課的方式聽了呂xx老師的一節(jié)語文課，感覺還是學(xué)到了很多東西，作為一名語文學(xué)科外行人，我談?wù)勎覀€(gè)人的看法和體會(huì)。 呂老師的課，體現(xiàn)了素
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評(píng)課
《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法》評(píng)課 今天上了一節(jié)整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法，任老師課后給我進(jìn)行評(píng)析，任老師認(rèn)為這節(jié)課上起來有些沉悶，沒能激發(fā)學(xué)生的積極性，任老師
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評(píng)課
評(píng)課： 1、從教學(xué)目標(biāo)上分析：是否突出教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)手段是否緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)？ 2、從處理教材上分析：教材處理和教法選擇上是否突出了重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住了關(guān)鍵？ 3、從教學(xué)程序上分析
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評(píng)課稿
評(píng)課稿 范 集 鎮(zhèn) 張 樓 小 學(xué) 王艷輝 /10 2016/12評(píng)課稿 作為項(xiàng)城市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)王瑜名師工作室的一名成員，我有幸聆聽了眾多名師的精彩課堂，現(xiàn)將聽課感想展示如下： 5月
