專題：培優(yōu)助困計(jì)劃
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13-14上培優(yōu)助困計(jì)劃
2013-2014學(xué)年度上學(xué)期培優(yōu)助困計(jì)劃任課教師：胡天軍任教師班級(jí)及學(xué)科：八（2）班數(shù)學(xué)及九（1）班物理
1．抓好優(yōu)等生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能持之以恒的學(xué)習(xí)，保持成績(jī)的穩(wěn)定。
2． 對(duì)差生多加鼓勵(lì) -
五年級(jí)二班培優(yōu)助困計(jì)劃
竇官小學(xué)2012——2013年第一學(xué)期
人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)“
培
優(yōu)
助
困
”
計(jì)
劃作者：毛桂全竇官小學(xué)五年級(jí)二班“培優(yōu)助困”計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
本次計(jì)劃旨在提高優(yōu)生的自 -
三年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)助困計(jì)劃
2011-2012-2語(yǔ)文培優(yōu)助困計(jì)劃
年級(jí)：三年級(jí)
教師：李桂云
為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，進(jìn)步的樂(lè)趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中 -
培優(yōu)助困工作計(jì)劃
2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 培優(yōu)助困工作計(jì)劃 李端 本班學(xué)生40人，從一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能
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培優(yōu)助困工作總結(jié)
二年級(jí)2班培優(yōu)助困工作總結(jié) 清鎮(zhèn)市紅楓第六小學(xué)：羅嵐 本學(xué)期，我注重培優(yōu)助困工作，針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了培優(yōu)助困的目標(biāo)，制定了培優(yōu)助困措施。我在"培優(yōu)助困"工作過(guò)
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培優(yōu)助困（5篇）
二、教學(xué)目標(biāo)：1、配合體育課中學(xué)到的基本技能技巧，并進(jìn)一步熟練掌握。2、通過(guò)一些有意義的游戲，展開(kāi)體育活動(dòng)。3、通過(guò)本學(xué)期的課外活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)隊(duì)形、接力跑、立定跳遠(yuǎn)、跳
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13-14下培優(yōu)助困計(jì)劃（精選五篇）
2013-2014學(xué)年度下學(xué)期培優(yōu)助困計(jì)劃任課教師：胡天軍任教師班級(jí)及學(xué)科：八（2）班數(shù)學(xué)及九（1）班物理 八（1）班計(jì)劃：
1、班上的七位優(yōu)生，通過(guò)有效途徑，著力提高，力爭(zhēng)達(dá)到平均90分每人。
2、中 -
五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)助困工作總結(jié)2
2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期
五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)助困工作總結(jié)
本學(xué)期，我注重培優(yōu)助困工作，針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了培優(yōu)助困的目標(biāo)，制定了培優(yōu)助困措施。我在“培優(yōu)助困”工 -
五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)助困工作總結(jié)1（全文5篇）
2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期
五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)助困工作總結(jié)
一學(xué)期以來(lái),我在“培優(yōu)助困”工作過(guò)程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)助困”的內(nèi)容,使學(xué)生能較好 -
班主任培優(yōu)助困工作計(jì)劃（樣例5）
班主任培優(yōu)助困工作計(jì)劃
王秀香
培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生吃得好。 課外輔導(dǎo)，利用文體課的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā) -
培優(yōu)計(jì)劃
培優(yōu)計(jì)劃
一、指導(dǎo)計(jì)劃
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成物理基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng) -
培優(yōu)計(jì)劃
2012--2013學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)物理科培優(yōu)扶困工作計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想：
樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了讓培扶計(jì) -
愛(ài)心媽媽助困幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃
愛(ài)心媽媽助困幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃
城關(guān)中心小學(xué)余玲娣
為了更好地發(fā)揮育人的功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，并結(jié)合我所結(jié)對(duì)了對(duì)象的成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，特制定本計(jì)劃。
通過(guò)對(duì)曾 -
初三培優(yōu)計(jì)劃（最終定稿）
初三畢業(yè)班優(yōu)培生優(yōu)培方案 為切實(shí)提高初三教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施“優(yōu)生”戰(zhàn)略，使20XX年我校中考成績(jī)有質(zhì)的飛越，根據(jù)本年級(jí)師生實(shí)際情況，，采取超常規(guī)措施，實(shí)現(xiàn)升入重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)的跨越式突
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培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
五年級(jí)科學(xué)下學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 珍珠廟小學(xué) 胡志俊 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容難度增加，學(xué)生厭學(xué)情況比較突出，缺乏自控能力，針對(duì)各種問(wèn)題，我在
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培優(yōu)計(jì)劃總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃 為了順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)
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英語(yǔ)培優(yōu)計(jì)劃
___年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)計(jì)劃 隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，教育形勢(shì)趆來(lái)趆好，社會(huì)對(duì)合格人才的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，這就要求我們必須積極提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的成功成才。為順利完成本學(xué)年的
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培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
（2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期）
為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我?guī)О嗉?jí)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、
