專題：七律長(zhǎng)征習(xí)題
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《七律·長(zhǎng)征》
《七律長(zhǎng)征》教案 編寫(xiě)：仇恒亮 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解詩(shī)歌具有高度的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。 2、體會(huì)紅軍在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。 重點(diǎn)
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七律長(zhǎng)征
《七律 長(zhǎng)征》案例 及反思 福利二校 張素雪 教學(xué)案例： （1）情境導(dǎo)入任務(wù)驅(qū)動(dòng) 邊演示課件（音樂(lè)：《長(zhǎng)征組歌》中的《大會(huì)師》樂(lè)曲 圖片 五嶺山脈、烏蒙山、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋
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七律長(zhǎng)征
導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解詩(shī)歌具有高度的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。 2、體會(huì)紅軍在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：關(guān)鍵字詞的
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七律長(zhǎng)征
《七律長(zhǎng)征》賞析 1 萬(wàn)里長(zhǎng)征是人類歷史上空前的偉大壯舉，《七律·長(zhǎng)征》是詩(shī)歌創(chuàng)作史上不朽的杰作。這首詩(shī)形象地概括了紅軍長(zhǎng)征的戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地贊揚(yáng)了中國(guó)工農(nóng)紅軍不
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七律 長(zhǎng)征
《七律 長(zhǎng)征》教學(xué)反思 《七律 長(zhǎng)征》是毛澤東同志為紀(jì)念舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征而作。作者以其軍事家高瞻遠(yuǎn)矚的眼光和詩(shī)人豪放熱情的氣概，回顧了長(zhǎng)征的艱難歷程，謳歌了紅
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七律長(zhǎng)征
[課前預(yù)習(xí)]： 1．課前布置學(xué)生查找有關(guān)資料，了解長(zhǎng)征的相關(guān)知識(shí)，上課時(shí)講述你所了解的長(zhǎng)征。 2．借助工具書(shū)及注釋讀懂課文。 教學(xué)過(guò)程： 一、激情導(dǎo)入，解題。 1、師：回顧那段崢嶸歲月，
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七律,長(zhǎng)征
七律·長(zhǎng)征
毛澤東
(1935年10月)
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，
萬(wàn)水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，
烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，
三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
（ -
七律長(zhǎng)征
《七律長(zhǎng)征》導(dǎo)學(xué)案
主備：李進(jìn)朝復(fù)核：徐耀祖吉留鋒8月24日
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀全詩(shī)，了解全詩(shī)大意，并背誦全詩(shī)。
2、掌握“逶迤”、“磅礴”、“騰細(xì)浪”、“ -
七律長(zhǎng)征
課前談話： 師：我們第一次見(jiàn)面，先來(lái)認(rèn)識(shí)一下，我姓黃 生1：我姓—— 師：我叫黃玉平生2：我叫—— 師：我是湖州市長(zhǎng)興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師 生3：我是桐鄉(xiāng)小學(xué)的學(xué)生 師：我喜歡書(shū)法 生4：我喜歡武術(shù)
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七律 長(zhǎng)征
七律 長(zhǎng)征 陶華夏 教材分析： 《七律 長(zhǎng)征》是毛澤東同志在紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束時(shí)寫(xiě)下的一首詩(shī)，全詩(shī)生動(dòng)地概述了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，謳歌了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)的大
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七律·長(zhǎng)征
《七律·長(zhǎng)征》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)3個(gè)生字，理解“只等閑、逶迤、磅礴、萬(wàn)水千山”的意思，并且體會(huì)詞語(yǔ)在詩(shī)句中所含有的思想感情。 2、了解長(zhǎng)征這段歷史以及本課的寫(xiě)作背景
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七律 . 長(zhǎng)征
《七律. 長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì) 衡東縣育星小學(xué)：陳姣艷 教材分析： 《七律.長(zhǎng)征》是語(yǔ)文S版第三單元“難忘的歲月”主題中的首篇。這首詩(shī)寫(xiě)于1935年10月，毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過(guò)岷山，長(zhǎng)
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七律 長(zhǎng)征
七律·長(zhǎng)征 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)“礴、崖、丸、岷”四個(gè)生字，理解“遠(yuǎn)征、等閑、逶迤、磅礴、騰細(xì)浪、走泥丸、云崖暖、鐵索寒、盡開(kāi)顏、萬(wàn)水千山”等詞語(yǔ)的意思。 2、了解詩(shī)歌
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七律長(zhǎng)征
25《七律長(zhǎng)征》預(yù)習(xí)一、自主預(yù)習(xí)。
1．自由讀這首詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通，讀順課文。
2. 圈出詩(shī)中帶有生字的詞語(yǔ)并認(rèn)真讀一讀，把你不懂的詞語(yǔ)在書(shū)上做上記號(hào)。
3. 細(xì)讀全詩(shī)，結(jié)合注釋用自 -
七律長(zhǎng)征
第一單元詩(shī)歌 《七律·長(zhǎng)征》教案 教學(xué)要求： 1、學(xué)會(huì)“礴、崖、丸、岷”四個(gè)生字，理解“遠(yuǎn)征、等閑、逶迤、磅礴、騰細(xì)浪、走泥丸、云崖暖、鐵索寒、盡開(kāi)顏、萬(wàn)水千山”等詞
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七律 長(zhǎng)征
七律 長(zhǎng)征
一九三五年十月
紅軍不怕遠(yuǎn)征難 ,萬(wàn)水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪， 烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖 ，大渡橋橫鐵索寒 。更喜岷山千里雪 ，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。七律 人 -
七律 長(zhǎng)征
七律 長(zhǎng)征 第一部分：學(xué)在課前（引導(dǎo)）一、讀準(zhǔn)下列字詞。逶迤（wēi yí） 磅礴（páng bó） 泥丸（wán） 岷山（mín） 烏蒙（méng） 云崖（yá） 二、請(qǐng)用正楷字抄寫(xiě)課文2遍。三、查資料整理有關(guān)律
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七律長(zhǎng)征[五篇范文]
．七律長(zhǎng)征 第一課時(shí) [教學(xué)目標(biāo)] 1． 理解本文中生字、詞的含義及關(guān)鍵詞飽含的感情。 2．理解紅軍在長(zhǎng)征中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。 3．了解毛澤東生平事跡和
