專題：請(qǐng)您原諒我作文400字
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請(qǐng)您原諒我
請(qǐng)您原諒我 阿姨，我要告訴你一件事，而這件事，已經(jīng)埋藏在我心里很久了。 那是去年暑假的事。我和爸爸上街，在路上時(shí)，我的肚子“咕嚕！咕嚕!”叫個(gè)不停。沒辦法，我只好去您的小吃店
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爸爸請(qǐng)您原諒我
爸爸請(qǐng)您原諒我 親愛的爸爸，我?guī)拙湫睦镌捪雽?duì)您說(shuō)，您能靜下來(lái)聽嗎？ 內(nèi)容來(lái)自:600字作文
爸爸，您還記得去年的期末考試嗎？成績(jī)下來(lái)了，我以四分之差名列全班第五。面對(duì)這個(gè)同學(xué)們認(rèn) -
媽媽,請(qǐng)您原諒我作文500字
媽媽,請(qǐng)您原諒我作文500字 篇一：讀《媽媽請(qǐng)你原諒我》有感學(xué)會(huì)理解和體諒 ——讀《媽媽請(qǐng)你原諒我》有感 在這個(gè)暑假里，我讀了一本好書——曾維惠的《媽媽請(qǐng)你原諒我》。在
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媽媽，請(qǐng)您原諒我[五篇材料]
媽媽，請(qǐng)您原諒我媽媽，請(qǐng)您原諒我1媽媽，我知道您這段時(shí)間為了照顧我很辛苦，為我付出了很多，可是我老讓您失望。我的成績(jī)一直是您的心病，也是您最難以啟齒的一件事?？墒菬o(wú)論我每次
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老師我想對(duì)你說(shuō)作文：請(qǐng)您原諒我（五篇）
老師我想對(duì)你說(shuō)作文：請(qǐng)您原諒我 老師我想對(duì)你說(shuō)作文：請(qǐng)您原諒我老師，我要告訴您一件事。這件事我一直埋藏在心底不敢向您傾訴，您能原諒我嗎？ 那是三年級(jí)的一次模擬考試時(shí)，您讓我
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原諒作文400字（五篇范文）
原諒作文400字8篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以
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原諒的作文400字（合集）
原諒的作文400字4篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整
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請(qǐng)你原諒我作文
請(qǐng)你原諒我 小蘭，我要告訴你一件事，這件事一直埋藏在我的心底，一直想說(shuō)又沒敢說(shuō)，現(xiàn)在我鼓足勇氣對(duì)你說(shuō)，只是想請(qǐng)求你原諒我。 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書包歡快地走進(jìn)教室，一
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原諒我教案
市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)研討課教案： 《原諒我》教案 人音版第六冊(cè)第三單元《友誼》 鐘明珍 課題：原諒我 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)同學(xué)
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《原諒我》教案
《原諒我》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能完整并富有感情地演唱《原諒我》，通過(guò)學(xué)唱，體會(huì)伙伴間真誠(chéng)的友誼。 2、初步認(rèn)識(shí)3、5、6三個(gè)音，能合作編唱簡(jiǎn)單旋律。 教學(xué)重點(diǎn)： 能用真誠(chéng)的聲音唱
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【媽媽請(qǐng)你原諒我】 作文
媽媽，請(qǐng)您原諒我 作文
媽媽，請(qǐng)您原諒我
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我打開窗戶，一縷陽(yáng)光從窗戶外射
進(jìn)我的房間，暖和和的，渾身覺得說(shuō)不出的舒坦！我剛走出房間，就看到媽媽正在忙碌著做早餐。 -
《媽媽,請(qǐng)你原諒我》讀后感400字（最終五篇）
書是什么？它是智慧的鑰匙，為我打開知識(shí)的大門。書是什么？它是高升的階梯，使我攀登上知識(shí)的高峰，書到底是什么？它是世代的生命，致富的信息。書，它更是人生最好的伴侶。因此，我就喜歡讀
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原諒的作文400字（5篇范例）
原諒的作文400字5篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想
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《原諒我》教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)三年級(jí)音樂課《原諒我》 教學(xué)設(shè)計(jì) 呼蘭區(qū)建國(guó)小學(xué) 劉 媞 一、教材分析： 歌曲《原諒我》這是一首3/4拍的美國(guó)兒童歌曲，曲調(diào)短小精悍，歌詞簡(jiǎn)練，明快的旋律表達(dá)了一個(gè)孩子對(duì)以
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原諒我音樂教案 文檔
原諒我教學(xué)設(shè)計(jì) 中低年級(jí)的孩子通常較頑皮，搗蛋，常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生誤會(huì)、爭(zhēng)執(zhí)，發(fā)生不愉快的事。而這首《原諒我》正是表達(dá)一個(gè)孩子對(duì)以往的錯(cuò)，勇于向朋友傾訴，求得原諒的
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《原諒我》評(píng)課
評(píng)葉萍萍老師的《原諒我》 本次校本研修的展示課《原諒我》，在整個(gè)磨課、評(píng)課中我全程參與，所以我感觸很深。接下來(lái)我來(lái)談?wù)勛约簩?duì)葉老師這堂的粗淺體會(huì)。 眾所周知，枯燥的識(shí)譜
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《請(qǐng)你原諒我》觀后感
為何天晴無(wú)終、天果未始？——《請(qǐng)你原諒我》觀后感悲劇總讓人扼腕，特別是愛情悲劇?！墩?qǐng)你原諒我》里至少有兩個(gè)悲劇，一是天晴無(wú)終，二是天果未始。作為善良的人們，我們多么希望徐
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原諒我,音樂教案
《原諒我》音樂教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用聽視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《原諒我》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地聆聽音樂
2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情
