專題：全神貫注優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
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《全神貫注》教學(xué)設(shè)計(jì)
全神貫注》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、 體會(huì)并學(xué)習(xí)全神貫注的工作態(tài)度及通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)法。 3、 拓展帶文，進(jìn)一步加深對(duì)羅丹精
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《全神貫注》教學(xué)設(shè)計(jì)
《全神貫注》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 《全神貫注》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)下冊(cè)第七單元的一篇略讀課文。 教材分析： 課文講的是法國(guó)著名雕塑家羅丹邀請(qǐng)摯友茨威
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全神貫注教學(xué)設(shè)計(jì)
全神貫注教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)課文生字9個(gè),用學(xué)過(guò)的方法理解有關(guān)詞語(yǔ)。
2、學(xué)習(xí)圍繞課題質(zhì)疑。
3、會(huì)仔細(xì)觀察人們專心做事的神態(tài),能把自己觀察到的內(nèi)容向同學(xué)們敘述 -
全神貫注 教學(xué)設(shè)計(jì)
全神貫注教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:
1. 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。
2.將課文讀正確、流利，有感情地朗讀。
3. 初步理解課文內(nèi)容，重點(diǎn)理解第2小節(jié)，體會(huì)“全神貫注”的含義。
4. 結(jié) -
全神貫注教學(xué)設(shè)計(jì)
26、全神貫注
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，理解“摯友”、“全神貫注|”、|“徑自”等詞語(yǔ)的意思。
2、能正確、流利、有感情地朗讀讀課文，能在理解語(yǔ)言的過(guò)程中進(jìn)入情境，展開(kāi) -
全神貫注教學(xué)設(shè)計(jì)
全神貫注（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，結(jié)合上下文體會(huì)新詞的意思。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、體會(huì)并學(xué)習(xí)羅丹精益求精、全神貫注的工作態(tài)度，及通過(guò) -
《全神貫注》教學(xué)設(shè)計(jì)
本帖最后由 小學(xué)語(yǔ)文專家團(tuán)隊(duì) 于 2012-11-5 17:29 編輯 “國(guó)培”北大語(yǔ)文教學(xué)團(tuán)隊(duì)點(diǎn)評(píng)： 余洪禮老師的這份教學(xué)設(shè)計(jì)較好地體現(xiàn)了略讀課文“略中有精”的教學(xué)特點(diǎn)。余老師圍繞
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全神貫注教學(xué)設(shè)計(jì)
26 全神貫注教學(xué)設(shè)計(jì) 一、名言導(dǎo)入，了解羅丹。 1、同學(xué)們平時(shí)都積累了不少的名人名言，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)幾句？（指名說(shuō)） 2、老師這里也有兩句名人名言。出示： 對(duì)于我們的眼睛，這世界不是缺少
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全神貫注教學(xué)設(shè)計(jì)
《全神貫注》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，結(jié)合上下文體會(huì)新詞的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、體會(huì)并學(xué)習(xí)羅丹精益求精、全神貫注的工作態(tài)度，及
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全神貫注教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)“全神貫注”的含義，學(xué)習(xí)羅丹做事心神專注、投入的精神。 2.在結(jié)合課文分段、歸納段落大意的基礎(chǔ)上，弄清段與段之間的聯(lián)系。 3.學(xué)會(huì)本課生字新詞
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《全神貫注》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) 1．理解課文內(nèi)容，體會(huì)“全神貫注”的含義，學(xué)習(xí)羅丹做事心神專注、投入的精神。2．在結(jié)合課文分段、歸納段落大意的基礎(chǔ)上，弄清段與段之間的聯(lián)系。3．學(xué)會(huì)本課生字新詞，練習(xí)
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全神貫注教學(xué)設(shè)計(jì)
《全神貫注》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，能?chē)L試用各種方法體會(huì)新詞的意思。 2、抓住關(guān)鍵的句子或詞語(yǔ)體會(huì)羅丹忘我的工作精神，理解“全神貫注”的含義。 3、學(xué)
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全神貫注教學(xué)設(shè)計(jì)
26﹡全神貫注 教學(xué)預(yù)案教學(xué)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)讀本課“摯、塑”等6個(gè)生字，用結(jié)合上下文等方法體會(huì)“摯友、徑自”等詞的意思。
2、通過(guò)人物動(dòng)作、神態(tài)體會(huì)羅丹全神貫注的精神，學(xué)習(xí)描 -
《全神貫注》教學(xué)設(shè)計(jì)
32、全神貫注
課文分析：
課文講法國(guó)著名雕塑家羅丹邀請(qǐng)摯友芡威格參觀他的工作室時(shí)，對(duì)他的一件杰作感到不滿，就全神貫注地修改女像，差點(diǎn)把芡威格鎖在工作室的事。讓學(xué)生學(xué)習(xí)做事 -
全神貫注教學(xué)設(shè)計(jì)
四年級(jí)下26*《全神貫注》教學(xué)設(shè)計(jì) 花園中心小學(xué) 馬晶晶 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)課文生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦精彩語(yǔ)段，進(jìn)行語(yǔ)言積累。 2．理解描寫(xiě)羅丹全神貫注工作的重點(diǎn)語(yǔ)句，體
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全神貫注教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版四年級(jí)下冊(cè)第七組 《全神貫注》教學(xué)設(shè)計(jì) 北城小學(xué) 余昌艷 教學(xué)目標(biāo)： 1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，并能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.體會(huì)并學(xué)習(xí)羅丹全神貫注的工作態(tài)度。進(jìn)一步
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《全神貫注》教學(xué)設(shè)計(jì)
《全神貫注》教學(xué)設(shè)計(jì) 洋埠小學(xué)張秀梅 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，結(jié)合上下文體會(huì)新詞的意思。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。 3. 體會(huì)并學(xué)習(xí)全神貫注的工作態(tài)度及通
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《全神貫注》教學(xué)設(shè)計(jì)
26 全神貫注 教學(xué)目標(biāo)： １．認(rèn)識(shí)本課６個(gè)生字，能?chē)L試用各種方法體會(huì)新詞的意思。 ２．抓住關(guān)鍵的句子或詞語(yǔ)，體會(huì)羅丹忘我的工作精神，理解“全神貫注”的含義。 ３．學(xué)習(xí)通過(guò)具體事例的描寫(xiě)，從
