專(zhuān)題：泉水設(shè)計(jì)教案優(yōu)秀
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泉水設(shè)計(jì)教案
泉水設(shè)計(jì)教案 （ 第 二 課 時(shí) ）吳燕燕 教學(xué)目標(biāo)： 一、復(fù)習(xí)生字詞。 二、抓住描寫(xiě)四幅場(chǎng)景的句段感悟泉水的純潔無(wú)私，正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 三、通
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《泉水》教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案
１、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 3、認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)，體會(huì)泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感。 教學(xué)流
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5、泉水優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
5、泉水 （總第課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。 2能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 3情感：認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)，體會(huì)泉水一路
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泉水的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)要求】１、了解泉水叮咚流動(dòng)不息，贊揚(yáng)泉水“獻(xiàn)身美好生活”的精神。２、有感情地朗讀泉水不停流淌一路上遇到朋友時(shí)說(shuō)的話。【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)。【課前準(zhǔn)備】課文錄音帶、
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《泉水》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。⒉正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。⒊認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)，體會(huì)泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感。教學(xué)
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《泉水》教案
《泉水》教案 教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)“罐”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“股”等3個(gè)生字。 2正確、流利地讀好全文，品詞賞句、積累語(yǔ)言。 3初步感受泉水的“多、清、甜、美”的特點(diǎn)，初步體驗(yàn)泉水的
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《泉水》教案
老城街道辦事處語(yǔ)文學(xué)科二年級(jí)精品備課5、泉水 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。 2、能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 3、情感目
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泉水教案
教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。 2能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 3情感：認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)，體會(huì)泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉
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《泉水》教案
《泉水》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)八個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)九個(gè)生字。 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的那一部分。 3、體會(huì)泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的良好品
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泉水教案
5《泉水》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材簡(jiǎn)析： 這篇課文很美，無(wú)論是文字還是內(nèi)容，都像一股清泉，潺潺地流淌著，灑下一路愛(ài)心。我們讀這篇課文的時(shí)候，聲音要輕快些，讓我們的心跟著那清泉流淌，心中
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《泉水》教案
6、泉水 瀾頭中小宿琴 課文簡(jiǎn)析： 這篇課文很美，講述的是一股清泉，潺潺地流淌著，灑下一路愛(ài)心，寫(xiě)出了泉水的無(wú)私奉獻(xiàn)、幫助別人的好品質(zhì)。讀讀課文，體會(huì)泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的
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《泉水》教案
《泉水》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：泉水 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2、認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)泉水一路無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感
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泉水教案
一 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1大自然有許多美妙的聲音，下面閉上眼睛，老師就給大家播放一段來(lái)自大自然的聲音。然后你可以用一個(gè)詞或者一句話告訴老師你聽(tīng)到了什么？ 2．真是不錯(cuò)的的想象！
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《泉水》教案
《泉水》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。 2能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 3情感：認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)，體會(huì)泉水一
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泉水 教案
泉 水（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“泉、股、脆、鵑”4個(gè)生字。 2能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累文中的好詞好句。 3情感：認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特
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泉水教案
一、激趣導(dǎo)入 1、小朋友，我們都知道小河的水是輕輕地流著，江河的水卻是滔滔奔騰著，而大海的浪更是波濤翻滾，日夜不停地向前奔去。那你們可知道還有一種水是從很高很高的山上流下
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泉水教案
說(shuō)課稿 我今天說(shuō)課的內(nèi)容是，小學(xué)語(yǔ)文人教版二年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課《泉水》，課文以擬人化的手法、兒童化的口吻描寫(xiě)了泉水從沖出石縫到匯入大海一路經(jīng)過(guò)的地方和發(fā)生的故事
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泉水教案doc
二年級(jí)語(yǔ)文下《泉水》教案車(chē)艷紅 一、教材分析 1、《泉水》是人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元中的一篇課文。本單元是一組用愛(ài)心串起來(lái)的文章，它呼吁我們，和學(xué)生一起，細(xì)細(xì)品
