專題：七上數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
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數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
語文閱讀興趣小組活動總結(jié) 小店街道一中王玉珍 為順利完成本學年的教學任務(wù)，提高本學年的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)
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數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié) 為順利完成本學年的教學任務(wù)，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完
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數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
數(shù)學“培優(yōu)補差”工作總結(jié) 一學年以來,在學校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下,我們在“培優(yōu)補差”工作過程中,能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施
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數(shù)學培優(yōu)補差
工作又進行了一半了，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中，能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)
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六年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
鴻尾埕頭小學六年級數(shù)學下冊培優(yōu)補差工作總結(jié) 林偉 2012.6 一學期以來,在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,我在“培優(yōu)補差”工作過程中,能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實
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九年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
察汗烏蘇鄉(xiāng)中學2014-2015學年第二學期 九年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié) 教師： 徐玉容 本學期我擔任九年級（4）班數(shù)學課，從這個班的整體情況來看，學生的數(shù)學成績比較差，一年的九年級的畢業(yè)
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初中數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
初中數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié) http://004km.cn 時間：2012-10-14 21:17 字號：小 中 大 本學期我主要擔任了08級3班的數(shù)學教學工作，本班是初三畢業(yè)班，學生的基礎(chǔ)比較好，基礎(chǔ)差的
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三年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
三年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié) 王平匆匆一學期即將結(jié)束，回首本學期的培優(yōu)輔差工作，有喜有憂，有好也有壞。圍繞學區(qū)狠抓及格率和低分率的考核指標，我在本學期重點做了輔差工作。隨著
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六年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
六年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié) 新華區(qū)王各大小學 Daban234 六年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié) 以下是我在培優(yōu)和輔差工作中的點滴體會和做法，談不上什么經(jīng)驗，在今后的培優(yōu)和輔差工作中，我會更加
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二年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
二年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié) 本學期工作已接近尾聲,在“培優(yōu)補差”工作過程中,我能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的內(nèi)容,計劃中要求達到的目標
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九年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)[精選]
九年級數(shù)學第一學期幫困總結(jié) 青化中學 高 偉 本學期，我擔任九年級（1）（2）班數(shù)學課，從這兩個班的整體情況來看，學生的數(shù)學成績比較差，一學期的初三畢業(yè)班的教學工作終于結(jié)束了，回顧這一
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九年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
九年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié) 今年，我擔任九年級（7）（8）班數(shù)學課，從這個班的整體情況來看，學生的數(shù)學成績比較差，一年的初三畢業(yè)班的教學工作終于結(jié)束了，回顧這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五
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四年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
四（3）班數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié) 一學期以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下，我在“培優(yōu)補差”工作過程中，能根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的內(nèi)容，使學生能較好的
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六年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
六年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié) 王欒 2014、2 我在"培優(yōu)補差"工作過程中,能根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實， 使學生能較好的得到發(fā)展。通過內(nèi)化教育,學生的學習動機,學習積
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八年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
八年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié) 一、確立指導(dǎo)思想。 以教師特別的愛奉獻給特別的學生。“幫學生一把，帶他們一同上路”。對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效。
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二年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)（范文模版）
二年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié) 曹佳 一學期以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下，我在“培優(yōu)補差”工作過程中，能根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的內(nèi)容，使學生能
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五年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
五年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié) 一學年以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我在“培優(yōu)補差”工作過程中,能根據(jù)學生實際情況,有步驟、有措施地落實學期初制定的“培優(yōu)補差”計劃,充分發(fā)揮
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二年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
二年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié) 趙繼軍 本學期我所擔任的是二年級（1）班的數(shù)學學科，學生在學習程度上，學習態(tài)度上都存在著很大的差異，學生兩極分化有些嚴重，相對而言，優(yōu)等生人數(shù)要好于差生，
