專題：秋天的懷念詞語拼音
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五、秋天的懷念課文詞語拼音解釋（大全五篇）
五、秋天的懷念 1、癱瘓（tān huàn）：由于神經機能發(fā)生障礙，身體一部分完全或不完全地喪失活動能力。 2、暴怒（bào nù）：大怒。狂暴的和不受控制的憤怒,常伴有狂罵。 3、沉寂（chén
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秋天的懷念 詞語解釋
暴怒無常：形容一個人的脾氣壞到了極點，時常極端憤怒，變化不定。 猛地：突然、忽然。 侍弄：方言，經營、照管、喂養(yǎng)的意思。 狠命：使勁、拼命，表示用盡全力。 捶打：用拳頭或器物砸。 田
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詞語和拼音
a 愛戴(àidài) 愛慕(àimù) 安放(ünfàng) 安撫(ünfǔ) 安靜(ünjìng) 安適(ünshì) 安慰(ünwai) 安穩(wěn)(ünwtn) 安詳(ünxiáng) 暗自(ànzì) 遨游(áoy?u)
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拼音、詞語練習題.doc
拼音、字詞典型習題 一、 拼音 1、給下列詞語注音 枯萎 截然 剝 削 打 攪 抽 噎 玫 瑰 榮 譽頭銜 翡翠 解 救 拘 留 瞇 縫 揉 皺 領 域 2、根據(jù)拼音寫漢字 duàn liàn sì
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秋天的懷念
18、秋天的懷念 課標分析： 課標指出：第四學段的閱讀要體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。因此，我將本課的教學重點確定為：引導學生研讀文本，推敲關鍵詞句，從中感悟蘊含
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秋天的懷念
《秋天的懷念》 教學目標 1、理解課文內容，體會作者是怎樣透過生活中的小事來表達自己對母親的懷念，從而培養(yǎng)學生關心長輩、尊敬長輩的思想品質。2、自學生字詞，感受一件件不
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秋天的懷念
冷水中學七年級語文學案 課題：秋天的懷念主備人： 樊驕陽 楊亞芳 審核人：樊驕陽 課型： 新授課授課時間：2015.9 一、教學目標 1．在“秋天”的故事中，理解“母愛”的內涵。2．在“
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秋天的懷念
六鄉(xiāng)中學2016-2017學年七年級語文上冊第5課《秋天的懷念》導學案 班級姓名 學號學習目標： 1、解決生字詞，理解課文內容。 2、學習作者刻畫人物的方法，感受文中母親形象。 3、
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《秋天的懷念》
《秋天的懷念》教案教學目標: 1,理解課文內容,在讀文中感受母愛的偉大,受到愛的教育. 2,有感情地朗讀課文,結合自己的生活經驗去感悟文章的內涵. 教學過程: 一,介紹作者,導
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秋天的懷念[★]
《秋天的懷念》讀后感 （一） 我學了這篇文章以后，被這位母親深深地打動了。多么偉大、無私的母愛??！于是，我想到了在現(xiàn)實生活中我的媽媽也是多么地愛我呀！雖然有時候我會嫌她太羅嗦
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秋天的懷念
《秋天的懷念》讀后感 我曾經聽過這樣一句名言：“母愛是世間最偉大的力量?！边@句話的深刻含義是我從《秋天的懷念》這篇散文中感受到的。 文章主要講了“我”雙腿癱瘓后，脾氣
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秋天的懷念
七年級下第一單元 設計教師：李老師 《秋天的懷念》 一、學習目標 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容。 2．品味文中母親的動作、神態(tài)、語言描寫，抓住關鍵字體會人物情
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秋天的懷念
秋天的懷念 一、教學目標： 1、通過反復朗讀，抓住人物的語言、動作、神態(tài)體會母親的形象。 2、深刻領悟文章飽含的深深母愛，受到熏陶感染。聯(lián)系生活，學會感恩和愛。 3、了解借景
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秋天的懷念
《秋天的懷念》導學案
【學習目標】
1.理解人物性格，感知人物形象。
2.學習閱讀的方法，提高現(xiàn)代文閱讀的能力。
3.理解父母的關愛，學習作者的堅強。
知識鏈接
史鐵生（1951-2010）， -
秋天的懷念
71003《秋天的懷念》導學案 第一課時自學提綱 學習目標 1、自讀課文，運用圈點勾畫法，畫出生字，查準讀音。積累好詞好句。 2、收集有關史鐵生的小故事，課上交流講述。 3、感受母
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秋天的懷念
《秋天的懷念》教學設計和反思 教學預設： 1．在“秋天”的故事中，理解“母愛”的內涵。 2．在“懷念”的情意中，感受“愛母”的思緒。 3．在“秋天的懷念”中，獲得“好好活”的思考
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秋天的懷念
《秋天的懷念》教學配套用課件.2ppt.ppt 12.《秋天的懷念》第二課時教學設計 高莊中心小學 楊偉欣 本課作者通過回憶的方式，將零零碎碎的細節(jié)串聯(lián)起來，寫出了自己在癱瘓時，懷
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秋天的懷念
《秋天的懷念》 （一）導入 師：同學們，上節(jié)課我們學習了作家史鐵生的文章《秋天的懷念》，今天讓我們再次走進課文去體會文章帶給我們的感動。 （二）回憶舊知 1、這篇課文講了什么內容？
