專(zhuān)題：秋天的雨課件2
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秋天的雨說(shuō)課稿課件
《秋天的雨》說(shuō)課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！今天我說(shuō)課的課題是《秋天的雨》，本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（人教版）三年級(jí)上冊(cè)的第三單元的第11課。本課要求兩課時(shí)完
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五年級(jí)秋天的雨課件（★）
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字新詞，初讀課文了解課文內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“鑰、匙”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“扇、郵”等12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“清涼、留意”等詞語(yǔ)。2、正確、流利地朗讀課文，初步
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《秋天的雨》課件（優(yōu)秀范文五篇）
《秋天的雨》課件一教學(xué)要求：1、正確、流利地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言感悟、積累和運(yùn)用的能力。2、理解課文內(nèi)容，在讀中感悟課文描寫(xiě)的景物特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀察自然、熱愛(ài)自然的興趣
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秋天的雨課件創(chuàng)作思想
秋天的雨課件創(chuàng)作思想（一）教材分析：《秋天的雨》是人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)三單元的一篇主體課文。作者用散文的筆觸從感覺(jué)、顏色、味道、動(dòng)物的生活習(xí)性幾方面為我們描繪出了秋雨
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秋天的雨第一課時(shí)課件范文大全
教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)“鑰、匙”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“扇、郵”等12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“清涼、留意”等詞語(yǔ)。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋雨的喜愛(ài)和贊美之情。積累好詞佳句，背
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秋天的雨課件教學(xué)反思
教學(xué)反思，是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。小編整理的秋天的雨課件教學(xué)反思，供參考！秋天的雨教學(xué)反思(一)《秋天的雨》是
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秋天的雨課件素材（共5篇）
教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛(ài)、贊美之情。2.學(xué)習(xí)語(yǔ)言、品味語(yǔ)言、積累語(yǔ)言、內(nèi)化運(yùn)用語(yǔ)言。3.試著仿寫(xiě)課文。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)第二自然段，通過(guò)不同層次的品讀，感悟
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人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件 秋天的雨
《秋天的雨》第一課時(shí) 課堂實(shí)錄 青島永寧路小學(xué)于艷 一、導(dǎo)語(yǔ)渲染，啟動(dòng)情感 1、教師談話(huà)導(dǎo)入新課。 師：同學(xué)們，我們一起伴著綿綿的秋雨走進(jìn)這快樂(lè)的課堂，今天我們就學(xué)習(xí)這篇課文
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《秋天的雨》
《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 劉大雨 教材分析： 這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際在寫(xiě)秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫(xiě)起，寫(xiě)了秋天繽紛的色彩，秋
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秋天的雨
大班散文欣賞《秋天的雨》說(shuō)課稿 文章來(lái)源：未知 文章作者：浦雪華 推薦給朋友 收藏本頁(yè) 相成區(qū)蠡口中心幼兒園 浦雪華 一、 說(shuō)教材：秋天碩果累累，飽滿(mǎn)而充實(shí)。大自然不僅給予了孩
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秋天的雨
秋天的雨（說(shuō)課稿） 一、說(shuō)教材 《秋天的雨》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（人教版）三年級(jí)上冊(cè)的第11課，是一篇抒情意味很濃的散文。文章名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際在寫(xiě)秋天。把秋天作為一
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秋天的雨
《秋天的雨》說(shuō)課稿 秦皇島青龍土門(mén)子 韓素芬 今天我為大家說(shuō)課的題目是《秋天的雨》有這么一句話(huà)萬(wàn)美之中秋為最，那如癡如夢(mèng)的美景如今也走進(jìn)了小學(xué)生的課堂，下面我就《秋天
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秋天的雨
《秋天的雨》說(shuō)課稿 尊敬在各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師。大家好。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是三年級(jí)語(yǔ)文《秋天的雨》下面，我對(duì)教材進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。首先，說(shuō)教材。（PPT） （1、教材內(nèi)容）本課選自人教版
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秋天的雨
《秋天的雨》說(shuō)課稿 【說(shuō)教材】 《秋天的雨》是一篇寫(xiě)景的抒情小散文，語(yǔ)言文字很美。名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際在寫(xiě)秋天。作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫(xiě)起，寫(xiě)了秋天繽紛的色彩，秋天豐
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秋天的雨
《秋天的雨》課堂實(shí)錄 師：小朋友們今天一起沐浴著連綿的秋雨，今天我們就學(xué)這個(gè)秋天的雨。 板書(shū)：秋天的雨 師：請(qǐng)大家齊讀課題。 齊讀。 師：昨天你們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，生字都會(huì)讀
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秋天的雨（范文大全）
秋天的雨說(shuō)課稿 尊敬的各位老師大家好，今天我說(shuō)課的題目是《秋天的雨》，下面我將從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)等以下六個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。 一、教材分析： 《秋天的雨》這
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秋天的雨
秋天的雨說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程語(yǔ)文（人教版）三年級(jí)上冊(cè)的第11課《秋天的雨》的第二課時(shí)，《秋天的雨》是一篇抒情味很濃的散文，名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際上在寫(xiě)
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秋天的雨
11 秋天的雨 尊敬的各位評(píng)委、各位教師： 你們好！我是齊市富區(qū)罕伯岱學(xué)校的教師姜濤，今天我說(shuō)課的課題是《秋天的雨》。本課選自九年義務(wù)教育人教版小學(xué)語(yǔ)文教材三年級(jí)上冊(cè)的第
