專題：淺談李漁戲曲理論
-
水仙李漁原文及翻譯
水仙是清代文學家李漁所著的一篇文言文。下面是小編想跟大家分享的水仙李漁原文及翻譯，歡迎大家瀏覽。水仙的原文水仙一花，予之命也。予有四命，各司一時：春以水仙蘭花為命；夏以蓮
-
李漁廉政村官事跡展
村官李漁廉政事跡 陳興兵 1、情系桑梓 李漁（1611-1680），字謫凡，號笠翁，浙江蘭溪夏李村（今屬永昌街道）人，明末清初文學家、戲曲家、美學家，著有戲劇《笠翁十種曲》、小說《十二樓》、
-
李漁十二樓中的愛情觀
二、局限
李漁將戲劇的創(chuàng)作手法搬到小說中來，雖然會有一定的特色，可這畢竟是兩種的體裁，或許是為了追求創(chuàng)新，又或許是李漁一直把小說當作無聲的戲劇來看待。除了新變，也必然存在 -
李漁《笠翁對韻》讀后感范文大全
天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹……現在我知道了，原來不少都出自《笠翁對韻》。笠翁是明末清初的戲曲家李漁的名號。寫詩、詞是一件不易之事，《笠翁對韻》把
-
戲曲進校園范文
戲曲進校園，老師忙充電虎林市第一小學音樂教師利用空閑時間積極參加教育局組織的戲曲培訓學習，經過兩個月的為期訓練，老師們對戲曲有了更深的了解和認識，更被中國戲劇文化的博大
-
戲曲鑒賞
戲曲鑒賞 選擇題 1. 戲曲不屬于下列哪種類別（文學） 2. 屬于時間藝術的是（音樂） 3. 予擊石拊石，百獸率舞。出自哪部書籍（《尚書》） 4. 學術界大多數人認為戲曲是在多少年前形成的（800
-
中國古代戲曲
1． 中國戲曲和西方戲曲有何異同？ 中國戲曲藝術，作為戲劇藝術的一個組成部分，既具有戲劇的共同特征，又因其獨特的表現手段和獨有的審美特征，從而有別于其他戲劇形式。尤其是戲曲藝
-
戲曲教案
第一課時 教學內容:欣賞《桔樹尚且性剛強》。 教學目標： 1、讓學生了解本地區(qū)主要戲種的歷史發(fā)展、主要特點和代表性劇目,引發(fā)學生們的學習興趣,從而引發(fā)學生對中國戲劇藝
-
戲曲教案范文合集
七年級音樂 多彩的華夏之音 ——————戲曲 教學目標： 1、通過幾首著名戲曲選段的欣賞，使學生了解我國戲曲文化的基本特征，對戲曲藝術產生興趣。 2、愿意聆聽和觀看戲曲音樂
-
戲曲教案（范文大全）
汝河新區(qū)小學京歌《我是中國人》教案 教學目標： 1. 簡單了解有關戲歌的一些知識，激發(fā)學生的學習興趣。 2. 能夠用京劇的風格韻味演唱《我是中國人》。 3. 進一步激發(fā)對民族民
-
戲曲教學計劃
第 4 頁 共 4 頁 篇二：戲劇藝術教學計劃戲劇表演專業(yè)教學計劃一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠在專業(yè)上較系統(tǒng)的掌握戲劇表演藝術的基本理論、基本知識和基本技能，在德智體美勞全面
-
戲曲教學計劃
2018年秋季戲曲教學計劃 以 “一切為了學生，一切為了學生的發(fā)展”的教育理念為指導，以學校的實際狀況和學生的實際需要為前提，以有利于學生能力培養(yǎng)、促進教師專業(yè)發(fā)展、學校辦
-
戲曲教案
《我們的國粹——京劇》教案 教學目標： 1、知識目標： 讓學生了解京劇的唱腔、角色行當、四功五法等相關知識，知道不同臉譜各代表什么性格的人，掌握五種臉譜各代表什么性格。調動
-
戲曲教案
1、活動《走進京劇大世界》 教學目標： 通過教師的引導，揭示學習的目標——京劇，引發(fā)學生學習的興趣。 教學過程： 一、導入 聽京劇選段，提問： 1、你想知道哪些有關京劇的知識？ 2、你
-
戲曲進校園
內黃縣“戲曲進校園”活動工作方案 根據教體局的統(tǒng)一部署，為推進我縣“戲曲進校園”工作，加強活動的科學性、規(guī)范性、實效性，教師進修學校特制定“戲曲進校園”活動工作方案。
-
戲曲知識范文
戲曲的演變過程 1、 中國戲曲的孕育與形成 中國戲曲，起源于原始歌舞。漢代，在民間出現了具表演成份的“角抵戲”，尤以《東海黃公》為著。到了南北朝時期，民間出現了歌舞與表演相
-
戲曲進校園
“戲曲” 進城西校園 陶行陶德潤人心 ——記2017年龍州縣紅豆藝術團“戲曲進校園”活動報道 戲曲，源遠流長，是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。曾幾何時，戲曲早已經走出了學生的視野，不像
-
戲曲人物
戲曲人物 教學目標 1．了解傳統(tǒng)戲曲藝術，掌握用水墨表現戲曲人物的方法。 2．欣賞、總結戲曲人物的服飾、動作、道具等相關造型及色彩的特點。向水墨戲曲人物表現名家學習他們的
