專題：群文閱讀四年級
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四年級群文閱讀備課
四年級群文閱讀備課教案 學(xué)校： 南尋小學(xué) 班級: 四年級 教師： 王雯 1 第一單元群文閱讀教案 一、主題說明 以“自然奇觀”為主題編寫的，選編有《黃果樹瀑布》《五色茶花》，《縫
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四年級群文閱讀教案
群文閱讀 “美麗的童話世界”教學(xué)設(shè)計 設(shè)計理念： 以“單元整合、群文閱讀”策略為指導(dǎo)，以知識樹為線，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時空、教學(xué)方法的全面開放，使學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法上
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四年級群文閱讀教案Word 文檔
“單元整合·群文閱讀” “動物世界”教學(xué)設(shè)計 本組的專題是“動物”，圍繞這一專題，教材選取了不同作家、不同風(fēng)格的四種動物，這樣的整體安排，讓孩子們走進(jìn)動物世界，了解動物的
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四年級群文閱讀備課5篇
四年級群文閱讀備課 第一課時 一、主題說明 配合人教版第五單元“我國的世界遺產(chǎn)”主題選編的?！段湟膿闻湃恕贰肚貙④娰浮贰短┥綌卦苿Α贰稄]山落霞》《霧中情》《黃山記
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小學(xué)四年級群文閱讀教學(xué)設(shè)計（5篇范文）
小學(xué)四年級群文閱讀教學(xué)設(shè)計作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計嗎
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四年級群文閱讀教案（5篇范例）
“單元整合·群文閱讀” “美麗的童話世界”教學(xué)設(shè)計 本組的專題是“中外童話”，圍繞這一專題，教材選取了不同作家、不同風(fēng)格的四篇童話，這樣的整體安排，讓孩子們走進(jìn)奇妙的童
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群文工作總結(jié)
群年終工作總結(jié) 2012年還有10天就要過去了,不知不覺和大家群居了一年，感覺很好，在黨的“十八大”隆重召開之日，在即將走過2012年迎來嶄新的2013年之際.作為本群一員，現(xiàn)在把一年
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群文閱讀教學(xué)
談?wù)勑W(xué)群文閱讀教 簡介：摘 要： 隨著時間的推移，學(xué)生學(xué)的課文越來越多，類似的課文和片段也在不斷增加，因此可以把相似的文章或片段放到一起進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，加深學(xué)生的印象，提高學(xué)習(xí)
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群文閱讀材料
逝世前的科學(xué)記錄 1974年2月6日清晨六點，北京還沒有破曉，寒氣襲人。 一位84歲高齡的老人用顫抖的手，擰開半導(dǎo)體收音機(jī)的旋鈕，仔細(xì)傾聽著天氣預(yù)報。然后支撐著從病床上坐起來，戴上
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群文閱讀
《群文閱讀》淺析
科爾沁區(qū)鐵路第一小學(xué)高淑萍
群文閱讀這一相對陌生的教學(xué)形式走入了我的課堂。這一嶄新的教學(xué)形式，以其大量閱讀、自由對話、深度研討等諸多優(yōu)勢，吸引著我，早 -
群文閱讀范文大全
語文課里更重要的事 ——觀第六屆兒童閱讀與語文創(chuàng)意教學(xué)觀摩研討會心得譚 娟 2016年11月17-18兩天，李璨、劉媛、段小華和我四人有幸參加了在美麗的山城重慶舉辦的“第六屆
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群文閱讀
群文閱讀——語文課堂靜悄悄的革命 一種語文教學(xué)的新形式，一場語文教學(xué)靜悄悄的變革，正在國內(nèi)語文教育界醞釀、思考、實踐，這就是群文閱讀。 所謂群文閱讀教學(xué)，就是圍繞著一個或
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群文閱讀
1. 新在何處，我覺得最重要的是打破了閱讀教學(xué)的思維定勢。通過群文閱讀，能較快提升閱讀力，而且有利于提高學(xué)生的思維品質(zhì)，特別是發(fā)展他們的求異思維、逆向思維、多向思維，以及培
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群文閱讀
金色的秋天 我喜歡這迷人的秋天。 你瞧，水果堆上的蘋果，紅得那么鮮艷，散發(fā)出誘人的清香；黃橙橙的鴨梨，一個足有半斤；一串串葡萄像瑪瑙珍珠似的晶瑩透明；石榴張開了大嘴，露出潔白的牙
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群文閱讀（范文）
文本教學(xué)的底線 語文課程標(biāo)準(zhǔn)在“教學(xué)建議”中指出：“語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行”。而對閱讀教學(xué)則明確：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程?！笨梢?，“
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群文閱讀
課題：故事里巧妙的結(jié)局 教學(xué)目標(biāo)： 1.把握故事的主要內(nèi)容。 2.掌握故事真相到最后點出，這么安排的好處。3.巧妙的故事結(jié)局帶給我們的啟示。 教學(xué)重點： 把握故事的主要內(nèi)容。 教
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群文閱讀
群文閱讀”四年級下冊第二組“作家筆下的動物”教學(xué)設(shè)計本組教材圍繞“作家筆下的動物”這一專題?！锻介喿x》教材《千紙鶴》對應(yīng)編排中外作家的8篇文學(xué)作品，其中一篇《白
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群文工作總結(jié)
群文工作總結(jié) ，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)文化工作者以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，努力塑造城區(qū)先進(jìn)文化品格，著力推進(jìn)和諧文化建設(shè)，群眾文化事業(yè)各方面工作
