專(zhuān)題：千陽(yáng)南寨中學(xué)教師
-
千陽(yáng)縣南寨中學(xué)教師績(jī)效工資考核實(shí)施方案
南寨中學(xué)教師績(jī)效工資考核實(shí)施方案 （試行） 為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮績(jī)效考核的激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教師素質(zhì)，根
-
瓦寨中學(xué)教師管理制度
中學(xué)教師管理制度 加強(qiáng)教師工作紀(jì)律，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為了進(jìn)一步嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律，提高教師工作效率，特制定如下制度： 1、全體教師必須根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間按時(shí)上
-
南寨小學(xué)反恐工作實(shí)施方案
南寨小學(xué)反恐工作實(shí)施方案 為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)校的恐怖襲擊事件，提高快速反應(yīng)處理能力，最大限度維護(hù)我校安全穩(wěn)定，根據(jù)縣教育局的工作會(huì)議要求，按照大新寨中心校
-
南寨小學(xué)衛(wèi)生工作自查報(bào)告
南寨小學(xué)衛(wèi)生工作匯報(bào) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好。 我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)
-
南寨小學(xué)調(diào)研報(bào)告01
南寨小學(xué)信息專(zhuān)報(bào)關(guān)于小學(xué)生安全教育的調(diào)研報(bào)告小學(xué)生安全問(wèn)題一直受到各方面的廣泛關(guān)注，包括自然災(zāi)害、突發(fā)事件在內(nèi)的校園安全得到了政府、學(xué)校和大多家庭的普遍重視，并做出
-
南寨鎮(zhèn)人大五年工作總結(jié)
五年來(lái)工作總結(jié)南寨鎮(zhèn)人大主席團(tuán)(2012年4月10日)南寨鎮(zhèn)人大在市人大常委會(huì)的精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)政府的支持配合下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為
-
南寨小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)
南寨小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)工作總結(jié) 師資隊(duì)伍建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施。我校根據(jù)縣教育局《2013年“師資隊(duì)伍
-
5婁底市南塘中學(xué)教師誓詞
婁底市南塘中學(xué)教師誓詞：
我是一名人民教師，面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓：
堅(jiān)守講壇，教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，把全部精力和滿(mǎn)腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)，終身學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)本領(lǐng) -
2013年南龍中學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃
南龍中學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃（2012---2013學(xué)年）一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》中提出的“以實(shí)施’國(guó)培計(jì)劃’為抓手，推動(dòng)各學(xué)校全體教師進(jìn)
-
《燦爛千陽(yáng)》讀后感
《燦爛千陽(yáng)》讀后感讀這本書(shū)，是因?yàn)橐粋€(gè)律師的推薦。同時(shí)這本書(shū)也是《追風(fēng)箏的人》的作者胡塞尼的作品。這本書(shū)描寫(xiě)的故事發(fā)生在阿富汗。一、女主人公瑪麗雅姆女主人公瑪麗雅
-
《燦爛千陽(yáng)》讀后感
《燦爛千陽(yáng)》讀后感 先什么也不說(shuō)了，就憑著剛剛看完《燦爛千陽(yáng)》，來(lái)即興抒發(fā)一下自己的切實(shí)感受！ 書(shū)中從頭到尾一直都在的要數(shù)主人公瑪麗雅姆，在接近中段的時(shí)候，又引進(jìn)另一位主人
-
燦爛千陽(yáng)讀后感
盛放在貧瘠荒漠里的晚香玉 ——讀《燦爛千陽(yáng)》之瑪麗雅姆篇有感計(jì)科1301 程思恬 2013111130 學(xué)期伊始的時(shí)候，懷揣著憧憬與期待閱讀了卡勒德?胡塞尼的《燦爛千陽(yáng)》，心情一如有
-
《燦爛千陽(yáng)》讀書(shū)筆記
戰(zhàn)火中的友情與愛(ài)人們數(shù)不清屋頂上有多少輪皎潔的月亮，也數(shù)不清墻壁之后那一千個(gè)燦爛的太陽(yáng)。——題記
那是一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，軍閥勢(shì)力不斷擴(kuò)大，炮火不斷呼嘯著從人們絕望的 -
燦爛千陽(yáng)讀書(shū)筆記
燦爛千陽(yáng)讀后感用兩天的時(shí)間，看完了《燦爛千陽(yáng)》。依舊如讀《追風(fēng)箏的人》一樣，開(kāi)始是一種對(duì)異域截然不同命運(yùn)的窺探，最后卻是無(wú)比的震撼和慨嘆。不過(guò)，兩者應(yīng)該還是有區(qū)別的。我
-
《燦爛千陽(yáng)》讀書(shū)筆記
這是一本很場(chǎng)景感的書(shū)，作者對(duì)場(chǎng)景變化以及人物描述非常貼切，隨著一行行文字，一付付畫(huà)面在眼前真實(shí)展現(xiàn)。對(duì)阿富汗長(zhǎng)達(dá)30年戰(zhàn)爭(zhēng)歷史了解甚少的我或者你，舒舒服服窩在沙發(fā)上，就像看
-
燦爛千陽(yáng)讀后感
燦爛千陽(yáng)讀后感
10級(jí)七年3班陳小姣 1001096 對(duì)于大多數(shù)人而言，光明似乎不舍晝夜地在我們身邊流淌，或幸福地包裹著我們，或歡欣地在我們身旁騰躍，或就在你的掌心凝眸注視著你。許 -
《燦爛千陽(yáng)》讀后感
《燦爛千陽(yáng)》讀后感——《燦爛的絕望》
微弱的希望和深沉的絕望在這本書(shū)里并存。
瑪利亞姆和萊拉——這本書(shū)里的主角——幾乎可以代表阿富汗女性一生所經(jīng)歷的所有悲哀。
她 -
《燦爛千陽(yáng)》讀后感
《燦爛千陽(yáng)》讀后感(13篇)
《燦爛千陽(yáng)》讀后感1
整本書(shū)從一開(kāi)始讀，我的心就是沉重的，我不知道為什么這個(gè)世界要對(duì)女孩這么不公平？書(shū)中講的是兩名阿富汗女性各自帶著屬于不同時(shí)
