專題：人教版美術(shù)六年級浮雕
-
六年級美術(shù)下冊 泥浮雕 1教案 人教新課標(biāo)版
泥浮雕 課 時 2課 時 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 手工制作 教材分析： 本課是造型、表現(xiàn)領(lǐng)域。本課根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，充分利用隨處可取的黏土材料。運(yùn)用傳統(tǒng)的泥塑造型方法，塑造學(xué)生喜歡的人
-
人教六年級數(shù)學(xué)教案
黃花鎮(zhèn)黃花小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)教案 執(zhí)教者： 陳榮利2012年上學(xué)期 第一單元百分?jǐn)?shù)(二) 1．百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(二) 課題一：利息 教學(xué)內(nèi)容：教科書第1—2頁及“做一做”中的題目，練習(xí)一的第
-
人教版六年級下冊美術(shù)教案第3課泥浮雕
人教版六年級下冊美術(shù)教案第3課泥浮雕 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識：了解浮雕的概念和分類 2、技能：學(xué)習(xí)用陶泥制作一個浮雕作品。 3、情感：培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美，并用自己
-
蘇教版小學(xué)美術(shù)六年級上冊《立紙浮雕》教案
一、教材分析：（一）綜合分析。本課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了上一節(jié)課《立線浮雕》的基礎(chǔ)上選擇厚紙條來進(jìn)行浮雕造型，別有趣味。其創(chuàng)作方法、造型表現(xiàn)語言基本上與上節(jié)課相同的。可以
-
人教美術(shù)7冊（5篇材料）
四年級美術(shù)教案 奇臺六中小學(xué)部張惠萍 課題：《色彩的冷暖》 課時：一課時 教學(xué)目標(biāo)： 運(yùn)用色彩的冷暖知識，讓學(xué)生感受到色彩的美。引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對色彩的感覺。提高學(xué)生畫
-
人美版六年級下冊美術(shù)
1.追尋文明的足跡 教學(xué)目的： 通過本課的學(xué)習(xí)和欣賞，讓學(xué)生了解歷史遺留給我們的文化遺產(chǎn)，感受古風(fēng)古韻的美。讓學(xué)生更加珍惜歷史遺留給我們的巨大的財富—?dú)v史建筑，并培養(yǎng)學(xué)生
-
立線浮雕小學(xué)美術(shù)教案
一、教材分析：（一）綜合分析本課是第11冊的第5課，是“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)。這個單元同時也是本教材構(gòu)成和圖案一條線上的內(nèi)容，本課是此單元的第1課，主要利用線材合理選擇自己
-
尋找美的蹤跡(人教新課標(biāo))六年級美術(shù)下冊教學(xué)（精選）
課 題 尋找美的蹤跡 教材分析：本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域法國著名雕塑家羅丹說過：美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美， 而是缺少發(fā)現(xiàn)這節(jié)課就是用相機(jī)來記錄我們身邊的美 學(xué)習(xí)領(lǐng)
-
人教 小學(xué)五年級美術(shù)教案
第1課 萬綠叢中一點(diǎn)紅 課型：造型?表現(xiàn) 課時：2課時 教材分析: 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識色彩的對比，使學(xué)生能利用對比色來裝點(diǎn)自己的生活。 2、進(jìn)行對比色的涂色練習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識色彩
-
人教初二美術(shù)教材分析
教材的結(jié)構(gòu)
八年級美術(shù)上冊一共有5個小單元，涉及了美術(shù)課程的4個領(lǐng)域，分別是“造型、表現(xiàn)”、“欣賞、評述”、“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”、“綜合、探索”。
教材的主要特點(diǎn)
1、 從學(xué)生 -
人教高中美術(shù)說課
關(guān)于美術(shù)課說課的問題 一、什么是說課 隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，為了提高美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教學(xué)研究活動中，增添了一個新的課題——說課。什么是說課?我們認(rèn)為，說課就是教師
-
人教版小學(xué)美術(shù)六年級下冊 教案 第 3 課 泥浮雕
第 3 課 泥浮雕 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識：了解浮雕的概念和分類 2．技能：學(xué)習(xí)用陶泥制作一個浮雕作品。 3．情感：培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美，并用自己雙手美化生活的情趣。提高學(xué)生審美能力。 教學(xué)
-
人美版六年級上冊美術(shù)教案
人美版第11冊美術(shù)教案 德育綱要要求 為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識
-
人美版六年級上冊美術(shù)教案
六年級《美術(shù)》上冊教案 德育綱要要求： 為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意
-
人美版小學(xué)美術(shù)六年級測試
人美版小學(xué)美術(shù)六年級（上）期末試卷一 填空題：
1、德國詩人歌德把建筑比喻為“（）”，他認(rèn)為建筑像音樂
一樣有節(jié)奏、有旋律、有美感。
2、京劇有四個行當(dāng)（）、（）、（）、（）。
３、（）通常指的是色彩 -
人美版六年級上冊美術(shù)教案
教學(xué)目標(biāo): 顯性目標(biāo)應(yīng)知：通過欣賞、比較，初步了解中國宮殿建筑與西方教堂建筑的不同風(fēng)格，認(rèn)識到不同地域文化對建筑的影響。能夠發(fā)現(xiàn)并簡單總結(jié)古今中外建筑在材質(zhì)、造型方面的
-
人美版六年級美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃
六年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對美術(shù)了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，其抽象思維、知識的綜合運(yùn)用能力
-
人美版六年級美術(shù)教案【上冊】
人美版小學(xué)美術(shù)六年級上冊教案（第十一冊） 第1課凝固的音樂--------建筑 教學(xué)目的 通過欣賞“凝固的音樂--建筑”，了解建筑與音樂的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用立體構(gòu)成的某些技術(shù)技法創(chuàng)造具體
