第一篇：六年級美術(shù)上冊 電腦美術(shù) 1教案 人教新課標(biāo)版

電腦美術(shù)

教學(xué)目的: 1.指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進行繪畫和復(fù)制，粘貼游戲。2.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣。教學(xué)重難點: 1.利用復(fù)制和粘貼的功能來引導(dǎo)學(xué)生進行簡單的創(chuàng)意，想象并組合畫面。2.在粘貼過程中形象大小和色彩的改變。3.利用矩形，橢圓形等工具進行形象創(chuàng)作。課前準備: 1.師準備電腦及電腦軟硬件設(shè)備，還有一些電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。2.教育學(xué)生要愛護電腦設(shè)備及各種教學(xué)設(shè)施。教學(xué)過程: 1.引導(dǎo)過程

(1)組織好學(xué)生進入電腦室上課的組織工作并安排好。

(2)復(fù)習(xí)一年級學(xué)過畫圖游戲方法導(dǎo)入本課的排列，重復(fù)，變異等造型內(nèi)容。

(3)教師打開一些電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞并演示電腦繪畫中復(fù)制和粘貼的創(chuàng)作過程，來激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣。

(4)引導(dǎo)學(xué)生分析圖中的復(fù)制和粘貼。(讓學(xué)生了解用復(fù)制和粘貼就可以組合成一幅完整的畫)2.發(fā)展過程

(1)詳細的說明畫圖程序界面上的各種工具的用途，并演示與粘貼以及變化的操作方法及過程，以便讓學(xué)生更清楚的了解和掌握?？上茸寣W(xué)生隨意地使用一下各種工具，試著進行復(fù)制，粘貼和變化的操作，也可互相交流。

(2)步驟:打開畫圖程序。(開始-程序-附件-畫圖)。打開工具箱的各種工具畫出一個形象后上色，并打開編輯進行復(fù)制，粘貼和變化。

(3)布置作業(yè)。讓學(xué)生利用復(fù)制，粘貼和變化制作一副有獨特，有趣的作業(yè)。鼓勵學(xué)生大膽，自由的創(chuàng)作和繪制。作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評，互欣賞。3.收拾與整理

指導(dǎo)學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，保持教室環(huán)境整潔。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)

1.指導(dǎo)學(xué)生打開電腦并進入擔(dān)任系統(tǒng)畫板程序的界面。2.指導(dǎo)學(xué)生采用模板添色和界面上的工具進行簡單繪畫游戲。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)用具

電腦演示操作示范作品及電腦設(shè)備。教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

教育學(xué)生要愛護電腦設(shè)備及專用教室中的各種教學(xué)設(shè)施。

二、講授新課(一)引導(dǎo)部分。1.操作教學(xué)準備工作。

做好學(xué)生進電腦教室上課的組織工作，安排好每個學(xué)生的座位及上機的電腦。2.學(xué)生范例作品欣賞。

教師讓學(xué)生欣賞一些電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品，當(dāng)場演示電腦繪畫的創(chuàng)作過程，激發(fā)學(xué)生的強烈興趣并產(chǎn)生對電腦繪畫的直觀印象。3.講授基本常識。

先開主機，再開顯示器，電腦通常就會自動進入WINDOWS系統(tǒng)的主桌面，點擊左下角開始按鈕，從彈出菜單中點擊程序文件夾，從彈出菜單中點擊附件文件夾，再從彈出菜單中點擊畫圖圖標(biāo)，便進入WINDOWS畫圖程序。(教師要注意消除學(xué)生對電腦的恐懼心理。)4.講解畫圖程序。

教師講解畫圖程序界面上的各種工具的用途，并演示一下，讓學(xué)生更清楚地了解和掌握。(讓學(xué)生隨意地使用一下各種工具。)

(二)發(fā)展部分

1.教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一幅電腦繪畫作品。

(1)教師在應(yīng)用軟件中為學(xué)生作業(yè)設(shè)計制作好各種動物模板，選擇合適漂亮的畫面作為學(xué)生作業(yè)的場景。

(2)取名存盤后在主桌面上建立快捷鍵圖標(biāo)，讓學(xué)生能夠方便打開。

2.學(xué)生自由操作練習(xí)，教師指導(dǎo)。

(1)引導(dǎo)學(xué)生打開文件后，將各種飛禽走獸拖放到場景中合適的位置并調(diào)整大小。

(2)要求學(xué)生作業(yè)以選擇模板填色為主，同時鼓勵有基礎(chǔ)的或接受能力強的學(xué)生自由地發(fā)揮，大膽地創(chuàng)作。

3.學(xué)生互相欣賞，評價作品。

作業(yè)完成后讓學(xué)生在電腦前互相評價，欣賞其他同學(xué)的作品。(1)學(xué)生自我講解。作簡單介紹。(2)集體推選優(yōu)秀作品。進行獎勵。4.收拾與整理。

指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦。整理桌面。保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。

三、課后拓展

Photoshop電腦繪畫作品欣賞

第二篇：三年級美術(shù)上冊 電腦美術(shù) 1教案 人教新課標(biāo)版

電腦美術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)學(xué)生在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。

2.指導(dǎo)學(xué)生采用Windows圖畫程序進行復(fù)制，粘貼，組成一幅四方連續(xù)紋樣。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計制作成功的喜悅，對現(xiàn)代化的工具產(chǎn)生濃厚興趣。

教學(xué)重難點：

在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。

教具學(xué)具：

電腦

教學(xué)課時：

1課時

課堂類型：

設(shè)計應(yīng)用造型表現(xiàn) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準備情況

二、講授新課：

1、引導(dǎo)階段

做好學(xué)生進電腦室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機的電腦，確保電腦能夠正常運行。

復(fù)習(xí)學(xué)過的Windows畫圖程序的操作方法及本課的圖案設(shè)計，排列，重復(fù)等造型知識內(nèi)容。

教師可先讓學(xué)生欣賞一些電腦設(shè)計和制作的四方連續(xù)紋樣優(yōu)秀作品。

利用各種手段激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣。

2、發(fā)展階段

教師以清晰的演示復(fù)習(xí)畫圖程序界面上的各種工具的用途，當(dāng)場演示電腦繪畫中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。

教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等變化的電腦繪畫方法。

讓學(xué)生隨意地使用一下軟件中的各種工具，進一步掌握繪制，復(fù)制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲等創(chuàng)作。

鼓勵學(xué)生選用自己喜愛電子畫筆和顏色，通過想象與構(gòu)思，利用工具箱中各種工具，設(shè)計并畫出一個有趣的形象。按照一定的規(guī)則進行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲，制作出有獨特情趣的四方連續(xù)紋樣。

三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

在作業(yè)過程中要鼓勵學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意和繪制。

作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相評價，欣賞其他同學(xué)的作品。

四、收拾與整理

指導(dǎo)學(xué)生按照現(xiàn)正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌機，地面，保持教室環(huán)境整潔。

五、課后拓展

鼓勵學(xué)生回家積極尋找上機的機會，去試用更多的工具和技巧，進行生動有趣的電腦造型活動，更熟練地掌握計算機繪畫技能。

三年級美術(shù)上冊第十七課參考資料：

電腦繪畫的彩色輸出：

在電腦在完成了繪畫作品后，除了讓其在屏幕上顯示外，恐怕我們最想做的還是把作品變成一幅活生生的彩色圖片。要做到這一點，就必須依靠電腦輸出設(shè)備，目前常用的彩色輸出設(shè)備有以下幾種：

1.彩色噴墨打印機：這是最常用的輸出方式，“噴墨”這個詞清楚地解釋了這種打印機的工作原理。一束極細的墨水噴到介質(zhì)上就是一個像素。噴墨打印機不僅有墨，還有噴頭。噴墨技術(shù)使用很廣泛，從小型彩色打印機到大型彩色噴繪機都可以應(yīng)用。噴墨設(shè)備的優(yōu)點是經(jīng)濟，迅速，適合在平面介質(zhì)上打印。

2.熱蠟打印機：熱蠟打印機使用有彩色的色帶把顏料轉(zhuǎn)移到輸出介質(zhì)上。成像頭產(chǎn)生的熱量使蠟熔化到介質(zhì)上，形成鮮艷明亮的色彩。這種熱蠟打印機一般為專業(yè)圖像或廣告商的設(shè)計輸出使用。

3.彩色激光打印機：彩色激光打印機用迅速產(chǎn)生高質(zhì)量的彩色圖像輸出。這種打印機使用激光和干顏料生成圖像。激光把顏料加熱固定在輸出介質(zhì)上。彩色激光打印機的最大缺點就是價格太高。

第三篇：六年級美術(shù)上冊 電腦美術(shù) 2教案 人教新課標(biāo)版

電腦美術(shù)

第一課時

教學(xué)目標(biāo)

1.知識：讓學(xué)生在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進一步熟練“畫圖”工具的使用，設(shè)計制作一幅電腦小報作品，并通過小組合作的方式組合成為電子報刊。

2.技能：本課是將藝術(shù)的神奇借助于網(wǎng)絡(luò)來表現(xiàn)，有助于學(xué)生對信息的接收和強化，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主地調(diào)動多種感覺器官，達到了聲色俱備、視聽相聯(lián)的求知新境界。

3.情感：引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的創(chuàng)作樂趣。

教學(xué)重點

1.感受電腦美術(shù)的樂趣。

2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)用window軟件上的畫圖板自己設(shè)計一份電腦小報。小組將電子小報運用圖片演示軟件合成一份電子報刊。

教學(xué)難點

會進行簡單的畫圖工具操作。會進行簡單的畫圖板操作。

教具準備

電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。

學(xué)具準備

電腦軟硬件設(shè)備。

課件內(nèi)容

操作示范作品

教學(xué)評價

1.小組互評

2.共同評價

3.自我評價，把有自己的特色作品介紹給大家。

教學(xué)過程：

活動一：

設(shè)計意圖：

（復(fù)習(xí)畫圖程序界面上的各種工具的用途，使學(xué)生加深了解各種工具的基本用途。

（激發(fā)學(xué)生對電腦美術(shù)的強烈興趣。）

1.師：同學(xué)們我們以前學(xué)過電腦繪畫，并且用畫圖軟件畫了很多漂亮的畫，那么你們用畫圖軟件畫過那些畫？都用到了畫圖軟件中的那些工具？

學(xué)生依次說出window軟件上的畫圖板里所應(yīng)用到的工具及作用。

師：老師這里也有一幅同學(xué)的電腦作品，大家看看是分幾個步驟做好的，可以用哪些工具制作呢？ 欣賞

2.欣賞一幅電腦小報的制作步驟，產(chǎn)生對電腦繪畫的直觀印象。

教師演示課件（第一張到第四張），邊演示邊請學(xué)生談步驟。

繪制步驟：

設(shè)計形象。

設(shè)計背景。

設(shè)計標(biāo)題。

合成。

3.欣賞電腦美術(shù)作品，進入WINDOWS畫圖程序。當(dāng)場演示電腦繪畫的創(chuàng)作過程。

教師演示課件（第五張到第六張）

活動二：

設(shè)計意圖：（讓學(xué)生自行設(shè)計，提高學(xué)生的審美能力和實踐動手操作能力）

學(xué)生操作：

利用摸板中的各種工具和形狀等加上用鼠標(biāo)繪制一幅電腦小報作品。

教師根據(jù)學(xué)生的不同水平進行個別輔導(dǎo)。

活動三：欣賞

1.欣賞電子報刊的范作。教師演示課件（第七張到第九張）

教師演示電子報刊的制作過程：

2.學(xué)生跟著教師的演示進入Microsoft PowerPoint圖片演示軟件。

3.教師講清Microsoft PowerPoint界面上的各種工具的用途，使學(xué)生了解各種工具的基本用途。

4.出簡單的題型，請學(xué)生演示操作。教師予以輔助。

活動四：學(xué)生操作：

師：同學(xué)們電腦繪畫有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫。

想不想小組合作共同完成一套電子報刊？

生：想。

師：你們小組里的成員互相幫助思考。（講解繪畫過程）

小組合作：

利用模板中的各種工具和形狀等，將上節(jié)課自己設(shè)計得小報運用合作的方式變成電子報刊。教師根據(jù)學(xué)生的不同水平進行個別輔導(dǎo)。

第四篇：四年級美術(shù)上冊 電腦美術(shù) 1教案 人教新課標(biāo)版

電腦美術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。

2.指導(dǎo)學(xué)生運用畫圖程序上的繪畫工具進行復(fù)制、粘貼、拉伸、扭曲和翻轉(zhuǎn)，完成一幅裝飾畫。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情。教學(xué)重點：

使學(xué)生在掌握運用復(fù)制和粘貼的基礎(chǔ)上進一步認識運用拉伸、扭曲和翻轉(zhuǎn)的功能。教學(xué)難點：

學(xué)生在操作過程中能把握好畫圖工具的使用特點。教學(xué)準備：

準備若干電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。教育學(xué)生要愛護電腦設(shè)備及各種教學(xué)設(shè)施。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

（1）師通過電腦屏幕引導(dǎo)學(xué)生鞏固認識畫圖程序窗口。

（2）師出示電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞，并請學(xué)生思考：這些作品有什么特點？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來的？（3）復(fù)習(xí)復(fù)制和粘貼的知識內(nèi)容。

（4）師出示一些利用拉伸、扭曲和翻轉(zhuǎn)手法繪制的電腦美術(shù)作品請學(xué)生欣賞，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣。

二、講授新課：（1）分析與講解：

師通過電腦屏幕向?qū)W生進一步說明畫圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過程中容易出現(xiàn)的問題。（2）欣賞與思考：

指導(dǎo)學(xué)生欣賞教材作品，學(xué)生根據(jù)圖示中的制作步驟思考：作品是采用工具箱中的什么工具制作出來的？（師通過演示使學(xué)生進一步鞏固選取、復(fù)制、粘貼的制作要點）

提問：作品中的人物有什么不同？（導(dǎo)出拉伸、扭曲和翻轉(zhuǎn)的功能）。師演示拉伸、扭曲和 1

翻轉(zhuǎn)的制作過程（復(fù)制—粘貼—翻轉(zhuǎn)、拉伸、扭曲）。（3）學(xué)生歸納步驟：

打開畫圖程序。（開始—程序—附件—畫圖）。打開工具箱的各種工具畫出一個形象后上色，并打開編輯進行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲。

三、學(xué)生作業(yè)：

利用復(fù)制、粘貼、拉伸、扭曲和翻轉(zhuǎn)制作一副獨特、有趣的作品。鼓勵學(xué)生大膽、自由地創(chuàng)作和繪制。

四、評價

學(xué)生互評、互欣賞。

五、小結(jié)

第五篇：電腦美術(shù)(人教新課標(biāo))二年級美術(shù)下冊教案

電腦美術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。

2.指導(dǎo)學(xué)生運用畫圖程序上的繪畫工具進行繪畫、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情。教學(xué)重點：

1.使學(xué)生在掌握運用復(fù)制和粘貼的基礎(chǔ)上進一步認識運用翻轉(zhuǎn)的功能進行花邊圖案的設(shè)計與制作。

2.利用矩形、橢圓形、線形等工具進行花邊圖案的創(chuàng)作設(shè)計。教學(xué)難點：

1.學(xué)生在操作過程中能把握好畫圖工具的使用特點。2.粘貼過程中形象大小和色彩的改變。

3.學(xué)生自已能解決電腦操作過程中出現(xiàn)的故障問題。教學(xué)準備：

1.師檢查電腦硬件設(shè)備，排除電腦故障。2.準備若干電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。

3.教育學(xué)生要愛護電腦設(shè)備及各種教學(xué)設(shè)施。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

組織學(xué)生有秩序地進入電腦室，并穩(wěn)定好學(xué)生情緒準備上課。

二、引導(dǎo)階段

1.師通過電腦屏幕引導(dǎo)學(xué)生鞏固認識畫圖程序窗口。

2.師打開有關(guān)花邊的電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞，并請學(xué)生思考：這些圖案有什么特點？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來的？

3.復(fù)習(xí)排列與重復(fù)的知識內(nèi)容。

4.請學(xué)生按程序打開電腦進入畫圖界面復(fù)習(xí)復(fù)制和粘貼的操作過程，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣。

三、發(fā)展階段 1.分析與講解：

師通過電腦屏幕向?qū)W生進一步說明畫圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過程中容易出現(xiàn)的問題。

2.欣賞與思考：

指導(dǎo)學(xué)生欣賞教材作品，學(xué)生根據(jù)圖示中的制作步驟思考：單獨紋樣是采用工具箱中的什么工具制作出來的？一個單獨紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案，它采用什么方法制作出來的？（師通過演示使學(xué)生進一步鞏固選取、復(fù)制、粘貼的制作要點）

師通過電腦屏幕向?qū)W生展示一幅花邊圖案，并提問：這組花邊圖案還有其它的排列方式嗎？（導(dǎo)出翻轉(zhuǎn)的功能）。師演示翻轉(zhuǎn)的制作過程（復(fù)制—粘貼—翻轉(zhuǎn)）。

請學(xué)生看書說說翻轉(zhuǎn)后形成新的單獨圖案是如何繼續(xù)制作花邊圖案的？（師通過演示進一步補充說明）

3.學(xué)生歸納步驟： 打開畫圖程序。（開始—程序—附件—畫圖）。打開工具箱的各種工具畫出一個形象后上色，并打開編輯進行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)、變化和排列。

4.布置作業(yè)：

讓學(xué)生利用復(fù)制、粘貼、變化和翻轉(zhuǎn)制作一副獨特、有趣的花邊圖案。鼓勵學(xué)生大膽、自由地創(chuàng)作和繪制。作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評、互欣賞。

四、收拾與整理

指導(dǎo)學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環(huán)境整潔。