專題：認識時分練習(xí)
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認識時分
“認識時分”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級數(shù)學(xué)下冊81頁 教學(xué)目的： 1、結(jié)合具體情境認識時間單位時、分，體驗時分的實際意義。 2、認識鐘表，掌握看幾時幾分的方法，能正確讀、寫
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認識時分
《認識時分》教學(xué)設(shè)計 啟東市實驗小學(xué) 朱文美 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級（上冊）第88-89頁。 教學(xué)目的： 1．讓學(xué)生在觀察鐘面的過程中認識時間單位時、分，知道鐘面上一共有12個
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認識時分
《認識時分》說課稿 2008-12-22 18:25:18 楊倩 閱讀441次 一、本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是北師大版教材二年級數(shù)學(xué)上冊第64、65頁內(nèi)容。 二、結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容及二年級學(xué)生的認知規(guī)律，
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認識時分
“認識時分”教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】 1、通過觀察，使學(xué)生知道鐘面上一共有12個大格、60個小格；知道時針、分針是怎樣計時的；知道1時=60分。 2、初步建立時、分的時間觀念，養(yǎng)成愛
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《認識時分》說課稿
《認識時分》說課稿9篇 《認識時分》說課稿1 一、說課內(nèi)容：九年義務(wù)教育小學(xué)教科書數(shù)學(xué)第四冊第六單元時、分、秒，第一節(jié)：時分的認識。二、教材分析：時間單位不像長度和重量那樣
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《認識時分》說課稿
《時、分的認識》說課稿 一、說教材 1．說課內(nèi)容 九年義務(wù)教育六年制蘇教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書 數(shù)學(xué)》二年級（上冊）第九單元 第一課時 第88～89頁的內(nèi)容——時分的認識
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認識時分hgf1
《認識時、分》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1、結(jié)合生活實際，進一步認識鐘面，認識時、分，知道1時=60分。 2、會正確認、讀、寫鐘面上的時間。 3、在教學(xué)中，盡量創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實具體的情境，放手讓
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《認識時分》說課稿（范文）
《認識時分》說課稿 一、說教材 1．說課內(nèi)容 九年義務(wù)教育六年制蘇教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書 數(shù)學(xué)》二年級（下冊）第8-10頁的內(nèi)容——認識時分。 2．教材分析 《認識時分
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《認識時分》教案
《認識時分》教案 一、教學(xué)內(nèi)容 蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊p88——89的內(nèi)容。 二、教學(xué)目標 1.知識目標：通過觀察、操作和交流，知道鐘面上一共有12個大格和60個小格，準確認識時間
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《認識時分》教案
《認識時分》教案 教學(xué)設(shè)計：楊冬芳 教學(xué)內(nèi)容: 認識時分。 教學(xué)目標: 1.知識目標：通過觀察、操作和交流，知道鐘面上一共有12個大格和60個小格，準確認識時間單位時和分，知道1時=60
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時分的認識
《時分的認識》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》二年級下冊第8-10頁的例1、例2、“試一試”和想想做做第1-7題教學(xué)目標： 1.使學(xué)生通過觀察、思考、交流等活動，
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時分的認識_
時、分的認識 【教學(xué)內(nèi)容】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊89頁---92頁時、分的認識。 【教學(xué)目標】 1．結(jié)合具體情境，認識時間單位時、分，初步體驗時、分的實際意義，知道1時=60分。 2．
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時分的認識
吳娟：二下《時分的認識》教學(xué)設(shè)計及反思 來源： 教研室個人主頁 作者：吳娟 發(fā)表日期： 2010-6-10 15:20:46 閱讀次數(shù)： 43 查看權(quán)限： 會員文章 [消費1個金幣] 時、分的認識 三山島
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《認識時分》說課稿
《 認識時、分》說課稿 大箕小學(xué) 古妞妞 一、教材分析 1．教材分析 《 認識時、分》是北師大版二年級下冊第七單元 第一課時的內(nèi)容——時分的認識?！稌r、分的認識》這一課是
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時分的認識
二年級數(shù)學(xué)上冊《認識時分》觀課議課案例分析 教材分析 本課是在學(xué)生初步認識整時，并對作息時間有一定感性認識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。課程要求在教學(xué)時從學(xué)生熟悉的生活情境人
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時分的認識
《時分的認識》是在一年級上冊認識鐘表，會看幾時的基礎(chǔ)上，進一步認識時分，對于低年級的學(xué)生來說，時間的概念比較抽象，理解起來比較困難，冀老師在教學(xué)這節(jié)課的時間，很好的利用了課件
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二年級下冊2.1時分的認識同步練習(xí)
二年級下冊2.1時分的認識同步練習(xí)小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空題(共5題；共13分)1.（3分）1.5時=_______時_______分2時15分=
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《認識時分》說課稿（5篇可選）
《認識時分》說課稿1一.說課內(nèi)容：九年義務(wù)教育小學(xué)教科書數(shù)學(xué)第四冊第七單元時、分、秒，第一節(jié)：時分的認識。二.教材分析：學(xué)生在一年級的時候，已經(jīng)認識了整鐘點。地此基礎(chǔ)上，教給
