專題：認(rèn)識三角形教案幼兒園
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《認(rèn)識三角形》教案
《三角形的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) （一）在觀察、操作活動中，認(rèn)識各部分名稱以及底和高的含義，會在三角形內(nèi)畫高，用字母表示三角形。 （二）在觀察、操作活動中，積累認(rèn)識圖形的經(jīng)
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認(rèn)識三角形教案
認(rèn)識三角形 教學(xué)內(nèi)容：四年級數(shù)學(xué)下冊80—81頁 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過動手操作和觀察比較，使學(xué)生認(rèn)識三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含義。 2.通過實驗，使學(xué)生知道三角形的穩(wěn)
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認(rèn)識三角形教案
一、識圖導(dǎo)入 1、美麗圖片中的共同點（三角形） 2、點ppt顯示圖中的三角形 3、這是夷陵長江大橋，它是一座——斜拉橋，你能在圖中找出三角形嗎？（點示） 4、生活中你還在哪兒見過三角形？
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三角形的認(rèn)識教案
三角形的認(rèn)識教案 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解三角形的意義，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同給三角形分類． 2．培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動手操作能力． 教學(xué)重點 正確認(rèn)識三角形及其分類．
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三角形的認(rèn)識教案
四.巧手小工具 ——認(rèn)識多邊形 一.教具準(zhǔn)備：多媒體課件、三角形、四邊形教具。 學(xué)生課前準(zhǔn)備：不同長度的小棒、用紙剪成的不同類型的三角形、尺子。 二.教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)
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認(rèn)識三角形公開課教案
認(rèn)識三角形 一、情境導(dǎo)入 1.課件出示P75例1情境圖。 引言：同學(xué)們，我們從前認(rèn)識過三角形，仔細(xì)觀察情境圖，你能在圖上找到三角形么？ 學(xué)生先說說哪里有三角形，然后再在圖上描出來。
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認(rèn)識三角形教案2
認(rèn)識三角形（2）教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo) 1.三角形三個角之間的關(guān)系. 2.三角形按角進行分類 3.直角三角形的性質(zhì). (二)能力目標(biāo) 1.通過觀察、操作、想象、推理、交
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《三角形的認(rèn)識》教案
【教學(xué)說明】 《三 角 形 的 認(rèn) 識》 一、教學(xué)對象： 本班共有中重度智障學(xué)生13名，除2名學(xué)生難于參與教學(xué)活動外，其余學(xué)生智力差異不是很大，認(rèn)知能力尚可，但思維不夠活躍。大多數(shù)
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認(rèn)識三角形教案（5篇模版）
四年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識三角形》教案教學(xué)設(shè)計 課題：認(rèn)識三角形第 1 課時 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過動手操作和觀察比較，認(rèn)識三角形的特點，理解和掌握三角形的定義。 2. 結(jié)合具體情境認(rèn)識三
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三角形的認(rèn)識教案
《三角形的認(rèn)識》教案 一、從知識儲備上看。學(xué)生通過第一學(xué)段以及四年級上冊的學(xué)習(xí)，對三角形已經(jīng)有了直觀的認(rèn)識，98%的學(xué)生能夠從平面圖形中分辨出三角形， 80%的學(xué)生能夠正確區(qū)
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《認(rèn)識三角形》教案（精選5篇）
《認(rèn)識三角形》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1．結(jié)合具體實例進一步認(rèn)識三角形的概念及基本要素，能用符號語言表示三角形． 2．在度量三角形邊長的實踐活動中理解三角形三邊的不等關(guān)系
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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識三角形
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：1、復(fù)習(xí)圓的知識。2、初步建立三角形的概念。準(zhǔn)備：1、黑板上畫角一個，等邊三角形一個，圓一個。2、教學(xué)三角板一套?；顒优c指導(dǎo)：1、復(fù)習(xí)圓的基本特征。2、教師指角
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認(rèn)識三角形—幼兒園小班數(shù)學(xué)教案
認(rèn)識三角形—幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識三角形（數(shù)學(xué)） 活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒對圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動常規(guī)。2、初步發(fā)展幼兒的觀察力、分析能力和概括能力。 3、感知并說出三角形
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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識三角形
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識三角形 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識三角形 來源：山東省蓬萊市教委幼兒園 張巖巖 【設(shè)計意圖】 認(rèn)識三角形是幼兒幾何形體教育的內(nèi)容之一，幼兒的幾何形體教
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四年級數(shù)學(xué)二《認(rèn)識三角形》教案
《認(rèn)識三角形》【教學(xué)內(nèi)容】教科書第75頁例1和“試一試”，76頁例2、“試一試”和隨后的“練一練”，完成練習(xí)十二1，2題?！窘滩姆治觥勘菊n是蘇教版四年級下冊第七單元第一課時的
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四年級數(shù)學(xué) 認(rèn)識三角形教案[本站推薦]
四年級數(shù)學(xué) 認(rèn)識三角形教案作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為
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《三角形、圓的認(rèn)識》教案
《三角形、圓的認(rèn)識》教案 ●設(shè)計說明 教材分析 在編排認(rèn)識三角形和圓這部分內(nèi)容時，由于學(xué)生對“面在體上”有了一定的體驗，學(xué)生在以前的生活、學(xué)習(xí)中也經(jīng)常接觸三角形、圓形
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認(rèn)識三角形和平行四邊形教案 (7)
認(rèn)識三角形、平行四邊形 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過把長方形或正方形折、剪、拼等活動，直觀認(rèn)識三角形和平行四邊形，知道這兩個圖形的名稱；并能識別三角形和平行四邊形，初步知道它們在日
