專題：人物采訪新聞稿
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采訪新聞稿
改革越深入 現(xiàn)代禮品業(yè)越發(fā)達——記全國工商聯(lián)禮品業(yè)商會會長、北京元隆雅圖文化傳播有限責(zé)任公司董事長孫震來源：《人民政協(xié)報》記者：楊朝英（元隆雅圖董事長孫震）辦一張信用卡，
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采訪新聞稿大全
采訪新聞稿在如今這個年代，新聞稿使用的情況越來越多，新聞稿顧名思義就是具有新聞價值的消息，最能體現(xiàn)出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進行傳播
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采訪新聞稿
陽春三月，上高中心小學(xué)的小記者們經(jīng)過一路顛簸，我們終于來到目的地——亞奧特乳業(yè)。
進入大門，我們走過一片（我也不知道經(jīng)過什么）才來到廠房?！巴?，什么這么香？好大的廠房??！”小記 -
人物采訪稿
人物采訪稿 歡迎來到聘才網(wǎng)，以下是聘才小編為大家搜索整理的，歡迎大家閱讀。 人物采訪稿范文 CE：在會員體系方面，原來大潤發(fā)線下門店有一套自己的會員體系，現(xiàn)在做了飛牛網(wǎng)以后，線
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人物采訪稿
人物采訪稿 來源： 關(guān)天宇的日志 一、新聞采訪提綱的格式其實是不受拘泥的，只要具備一下幾點即可： 1.采訪目的 2.采訪方式 3.采訪對象 4.提問提綱:(1)(2)... 5.采訪步驟6.可能碰
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人物采訪稿
微笑“醫(yī)”路心靈羈絆 ---09級臨床醫(yī)學(xué)李燕良訪談實錄活躍在臨床醫(yī)學(xué)，微笑著面對一切。她不僅在愛情上收獲了滿滿的幸福，也在學(xué)生會歷練了不一樣的成長，更是在學(xué)習(xí)上取得了傲
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人物采訪（大全）
如何做人物專訪采訪 ——針對高中生校園報刊采訪 一、準備環(huán)節(jié) （一）明確采訪目的 每一次采訪都要有明確的目的性，為什么要進行這次采訪，這次采訪的意義何在，重點要解決什么問題，
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人物采訪稿
今生我無悔，此行我無怨
——對海寧中學(xué)化學(xué)老師周學(xué)工的專訪初次和周學(xué)工老師見面是在2012年10月18日我們班級開展的校外團日活動：“走進海寧中學(xué)——采訪黨員老師”。作為宣 -
人物采訪
新聞采訪與寫作 10廣編2班蔣麗雯 ? 采訪選題：中國作家莫言獲諾貝爾文學(xué)獎 ? 選題論證： 中國作家莫言獲諾貝爾獎的成因有哪些？當(dāng)今時代，小說作家之間的競爭異常激烈。莫言以一系
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人物采訪
風(fēng)吹蓮動芳香溢
身邊總是有許多人許多事感動著我們，鼓舞著我們。她讓我們體會到生活的辛酸，也感受到生活的溫暖，他們的努力，他們的微笑，他們的認真，無處不帶給我們希望。有這么一 -
人物采訪稿
人物采訪稿范文今天 50 歲的##看起來比實際年齡要年輕得多，作為一個新聞人物，本人慕名采訪了他。他說話和舉止都透著溫和綿軟，輕言輕語卻又思維敏捷、條理清晰，時不時地拋出連珠
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通訊稿_新聞稿和采訪稿
通訊稿該怎么寫呢？新聞稿與采訪稿，他們的區(qū)別在哪？接下來就針對新聞稿和采訪稿做一個大致的講解。 一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者應(yīng)該善于研究分析資料，并以此為據(jù)
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軍訓(xùn)新聞稿及采訪稿
著迷彩，我們英姿颯爽
——經(jīng)濟管理學(xué)院2010級學(xué)生軍訓(xùn)
九月，激情飛揚，是熱血的，是朝氣的。隨著7月11日下午2010級大學(xué)生軍訓(xùn)工作教官進駐歡迎儀式和軍訓(xùn)團干部大會的成功舉行，XX -
采訪新聞稿五篇
采訪新聞稿4篇在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們用到新聞稿的地方越來越多，新聞稿如何傳播新聞稿營銷最重要的一個問題就是稿件的傳播與效果監(jiān)控。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？
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采訪提綱+新聞稿
學(xué)校食堂食品安全采訪提綱 1.采訪主題：關(guān)于天津理工大學(xué)食堂食品安全 2.采訪目的：了解我校食堂的運營流程，從采買、處理，制作和燒制這四個食品安全方面進行采訪。使同學(xué)們對食
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人物采訪例文
“骨灰級”學(xué)長的“浴血奮戰(zhàn)”史 ——采訪南昌大學(xué)軟件學(xué)院前任學(xué)生會主席王湘杰 (軟院記者站 臧亞誠) 他曾有過挑燈夜讀的學(xué)習(xí)生活，有過四處奔波的社團活動，有過忘我的體育
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企業(yè)人物采訪
艱辛鑄堅韌平凡透清輝 ──西安聯(lián)恒標(biāo)識掌門人趙光群小記 文/魯蓉 時針在凝固的年輪盤旋 這一刻，我們駐足，回首…… 刀弒斧鑿般的印記銘刻著年青的激情 我們無法回頭 因為執(zhí)
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采訪提綱 人物
人物簡介 1. 童年經(jīng)歷，教育，成長，生活愛好，（人生概述 ，回憶） 2. 記憶猶新的事 3. 幸福的定義，愿望怎樣，對于人生或是生活有何理念 4. 兩個字概括性格，性格對人生的影響，對事業(yè)的影響 5.
