專題：s版六年級教學(xué)反思
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六年級教學(xué)反思
1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的知識基礎(chǔ)在于同分母分?jǐn)?shù)加法的計算方法及分?jǐn)?shù)的意義及整數(shù)乘法的意義等知識。在課堂的開始環(huán)節(jié)，我對這些內(nèi)容進行了一定的復(fù)習(xí)，再進入分?jǐn)?shù)
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六年級教學(xué)反思
六年級教學(xué)反思15篇 六年級教學(xué)反思1 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思,根據(jù)新課標(biāo)的要求，我本學(xué)期六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)在很多方面進行了創(chuàng)新和改進，較為成功的是抓著要點重點來發(fā)揮學(xué)生的思維與
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六年級教學(xué)反思
六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思 本學(xué)期，我教學(xué)六年級數(shù)學(xué)課。從本學(xué)期期末學(xué)生的數(shù)學(xué)成績及學(xué)生的答題情況來看，本班學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)極差，兩極分化嚴(yán)重，學(xué)困生占本班半數(shù)以上，更有部分學(xué)生幾乎
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六年級教學(xué)反思
六年級教學(xué)反思 六年級教學(xué)反思1 《山雨》是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調(diào)向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里行間洋溢著
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六年級科學(xué)教學(xué)反思
六年級上冊科學(xué)教學(xué)反思 一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期，我任教了六年級科學(xué)課，感受頗多。在教學(xué)過程中，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實效性。我本人積極參加
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六年級下冊教學(xué)反思
六年級下冊教學(xué)反思 篇一：認(rèn)識負(fù)數(shù)>教學(xué)反思六年級下冊的第一堂數(shù)學(xué)課就是《認(rèn)識負(fù)數(shù)》，對于學(xué)生來說是一個全新的概念，但又不是一無所知，可能在平時的生活中見過或聽過。因此在
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六年級語文教學(xué) 反思
《唯一的聽眾》教學(xué)反思 《唯一的聽眾》這篇課文記敘了一個男孩在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事。
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六年級科學(xué)教學(xué)反思
2015-2016學(xué)年第二學(xué)期六年級科學(xué)教學(xué)反思 1.繼續(xù)加強學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生探究的興趣。在教學(xué)中積極的組織引導(dǎo)學(xué)生進行動腦思考，動手實踐，小組合作，探究周圍世界的知識，激發(fā)學(xué)
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六年級信息技術(shù)教學(xué)反思（精選）
隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的課程深入，經(jīng)過一段時間的教學(xué)，我發(fā)覺學(xué)生們能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識，掌握了計算機操作的基礎(chǔ)知識，在挑戰(zhàn)困難，增強自信心與創(chuàng)造能力等方面也獲得了成功的喜悅和歡樂。
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六年級教學(xué)反思[五篇范文]
六年級教學(xué)反思身為一名剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，對教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中，那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢？下面是小編幫大家整理的六年級教學(xué)反思，僅供參
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六年級教學(xué)反思（精選五篇）
小學(xué)語文六年級下冊教學(xué)反思1-10課1《文言文》兩則教學(xué)反思
今天教學(xué)了文言文《學(xué)弈》、《兩小兒辯日》覺得效果不錯。想從以下幾方面談?wù)勛约旱母惺堋?br /> 1、興趣為主：對于文言 -
六年級科學(xué)教學(xué)反思
六年級科學(xué)教學(xué)反思1 六年級科學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)不僅要幫助學(xué)生梳理學(xué)過的知識，更是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個重要階段，尤其要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣。通過這段時間的復(fù)習(xí)，
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小學(xué)六年級教學(xué)反思
小學(xué)六年級教學(xué)反思 小學(xué)六年級教學(xué)反思1 在認(rèn)識圓柱體的課堂上，我設(shè)計了讓學(xué)生分小組進行自主合作學(xué)習(xí)的教學(xué)形式。學(xué)生的小組活動各不相同，比較突出的優(yōu)點是學(xué)生對圓柱的特
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六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思
六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 在教學(xué)《比例尺》這一資料時，我從教室黑板這一熟悉事物入手，讓學(xué)生畫一畫教室黑板的平面圖。激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在動手實踐，合作討論
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六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思
六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思15篇
六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思1
本學(xué)期面臨學(xué)生的畢業(yè)，這是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思 -
六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思
六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思 一、《位置》教學(xué)反思 本課教學(xué)時，我能充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識，從學(xué)生熟悉的座位順序出發(fā)，讓學(xué)生在口述“第幾組幾個”的練習(xí)過程中，潛移默化地建
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六年級語文教學(xué)反思（模版）
六年級語文教學(xué)反思 篇一：六年級語文>教學(xué)反思讓學(xué)生學(xué)得有趣、學(xué)得有味，致力于學(xué)生終生、全面發(fā)展，突出語文課程的多重功能和奠基作用是每個語文教師的責(zé)任。小學(xué)六年級的學(xué)生
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六年級上冊教學(xué)反思
六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思 1.分?jǐn)?shù)乘法（三）【教學(xué)反思】 本課主要是通過操作活動，借助圖形語言，理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，探索計算方法，進行正確計算。 其中理解意義是這部分教材的難點，
