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      專題:書憤教案課件

      • 書憤古詩(shī)陸游課件

        時(shí)間:2019-05-11 21:18:35 作者:會(huì)員上傳

        下面這首詩(shī)是陸游所作的同名詩(shī)第一首,也是作者最著名的作品之一。書憤古詩(shī)陸游課件,我們來(lái)看看下文。書憤陸游早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

      • 書 憤教案

        時(shí)間:2019-05-13 01:01:58 作者:會(huì)員上傳

        書 憤 教學(xué)目的: 1、理解南宋陸游等愛(ài)國(guó)志士壯志難酬、年華空老、有心報(bào)國(guó)、無(wú)路請(qǐng)纓的悲憤情懷; 2、以《書憤》這首詩(shī)觀照整個(gè)南宋時(shí)代相類主題的詩(shī)詞; 3、學(xué)習(xí)知人論世、相

      • 書憤教案

        時(shí)間:2019-05-13 01:01:59 作者:會(huì)員上傳

        書憤 教案 授課人 文思奇 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解陸游的生平,知人論世;了解南宋朝代背景,掌握詞人的思想感情。 2、能初步鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言、表現(xiàn)技巧 3、學(xué)習(xí)陸游的愛(ài)國(guó)精神和人格

      • 《書憤》教案

        時(shí)間:2019-05-13 01:02:01 作者:會(huì)員上傳

        《書憤》教案 教學(xué)目的 1,理解詩(shī)人的愛(ài)國(guó)主義情感, 2,了解七律的特點(diǎn)用用典的含義。 教學(xué)要求 1,背誦全文,提高對(duì)、研討的鑒賞能力, 2,了解陸游愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌的特點(diǎn), 教學(xué)方法誦讀分

      • 書憤教案

        時(shí)間:2019-05-15 03:21:23 作者:會(huì)員上傳

        教學(xué)目標(biāo) 1、了解作者陸游及其作品。 2、理解作品內(nèi)容,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固“以意逆志”“知人論世”的鑒賞方法。 3、 體味作者憂國(guó)憂民的情懷。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1、 學(xué)習(xí)和鞏固

      • 書憤 教案

        時(shí)間:2019-05-15 03:33:38 作者:會(huì)員上傳

        一.導(dǎo)入: 我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)陸游的詩(shī)歌,其中詞作《釵頭鳳》和詩(shī)作《示兒》最能反映陸游一生的際遇。陸游一生有兩個(gè)始終沒(méi)有解開(kāi)的情結(jié)。其一就是《釵頭鳳》所書寫的他與表妹唐婉的

      • 書憤 教案

        時(shí)間:2019-05-15 02:19:30 作者:會(huì)員上傳

        《書憤》 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解陸游的生平2.鑒賞詞中的藝術(shù)手法; 3.領(lǐng)悟詩(shī)人的思想感情,學(xué)習(xí)陸游的愛(ài)國(guó)熱情, 【教學(xué)重難點(diǎn)】 鑒賞詞中的藝術(shù)手法,領(lǐng)悟詩(shī)人的思想感情。

      • 書憤教案

        時(shí)間:2019-05-15 02:19:31 作者:會(huì)員上傳

        書憤教案 教學(xué)目標(biāo): 1、理解南宋陸游等愛(ài)國(guó)志士壯志難酬、年華空老、有心報(bào)國(guó)、無(wú)路請(qǐng)纓的悲憤情懷;2、以《書憤》這首詩(shī)觀照整個(gè)南宋時(shí)代相類主題的詩(shī)詞;3、學(xué)習(xí)知人論世、相

      • 書憤教案

        時(shí)間:2019-05-15 02:19:32 作者:會(huì)員上傳

        《書憤》公開(kāi)課教案 授課人:楊光秀 時(shí)間:2014.11. 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 ①準(zhǔn)確背誦并默寫這首詩(shī) ②賞析《書憤》,掌握從語(yǔ)言和意象等方面賞析古詩(shī)的基本方法 過(guò)程與方法 ③通過(guò)

      • 書憤(公開(kāi)課教案)

        時(shí)間:2019-05-12 16:25:13 作者:會(huì)員上傳

        345303364.doc 書憤教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解南宋陸游等愛(ài)國(guó)志士壯志難酬、年華空老、有心報(bào)國(guó)、無(wú)路請(qǐng)纓的悲憤情懷;2、以《書憤》這首詩(shī)觀照整個(gè)南宋時(shí)代相類主題的詩(shī)詞;3

      • 書憤教案[五篇]

        時(shí)間:2019-05-13 01:02:00 作者:會(huì)員上傳

        教學(xué)目的: 1、了解陸游及其詩(shī)歌創(chuàng)作。 2、深刻領(lǐng)悟這首詩(shī)歌所表現(xiàn)的思想感情。 3、感受詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情。 教學(xué)重點(diǎn): 1、 了解陸游及其詩(shī)歌創(chuàng)作。 2、 感受詩(shī)人強(qiáng)烈的

      • 書憤教案(合集5篇)

        時(shí)間:2019-05-13 01:02:01 作者:會(huì)員上傳

        上課稿 書憤 陸游 授課人:姚燕平海南師范大學(xué)文學(xué)院12級(jí)中文4班 學(xué)號(hào):201202010547 一、教學(xué)目標(biāo) 1.有節(jié)奏、有感情的朗讀并背誦《書憤》這首詩(shī)。借助字典、注釋理解“早歲

      • 書憤教案 完整版

        時(shí)間:2019-05-13 01:02:01 作者:會(huì)員上傳

        《書憤》教案教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 了解陸游生平履歷及其詩(shī)歌創(chuàng)作特色。 2、 朗讀詩(shī)文領(lǐng)悟感情基調(diào)。 3、逐聯(lián)分析,體會(huì)這首詩(shī)歌所表現(xiàn)的內(nèi)容以及突出的藝術(shù)手法。4、總體把

      • 陸游書憤教案

        時(shí)間:2019-05-15 14:47:44 作者:會(huì)員上傳

        《書憤》這首詩(shī)是詩(shī)人幾十年生活經(jīng)歷的生動(dòng)概括。它借北望中原,回顧了青年時(shí)的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活。并由此府仰千載,抒發(fā)了詩(shī)人壯志難酬、老邁年高的感嘆和對(duì)投降派的強(qiáng)

      • 書憤

        時(shí)間:2019-05-13 21:37:58 作者:會(huì)員上傳

        《書憤》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解南宋陸游等愛(ài)國(guó)志士壯志難酬、年華空老、有心報(bào)國(guó)、無(wú)路請(qǐng)纓的悲憤情懷;2、以《書憤》這首詩(shī)觀照整個(gè)南宋時(shí)代相類主題的詩(shī)詞;3、學(xué)習(xí)知人

      • 書憤

        時(shí)間:2019-05-13 22:53:42 作者:會(huì)員上傳

        教學(xué)目的: 1、了解陸游及其詩(shī)歌創(chuàng)作。 2、深刻領(lǐng)悟這首詩(shī)歌所表現(xiàn)的思想感情。 3、感受詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情。 教學(xué)重點(diǎn): 1、 了解陸游及其詩(shī)歌創(chuàng)作。 2、 感受詩(shī)人強(qiáng)烈的

      • 書憤

        時(shí)間:2019-05-13 01:01:57 作者:會(huì)員上傳

        王曉燕一.設(shè)計(jì)思路: 本課教學(xué)設(shè)計(jì)以高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性為指導(dǎo)思想,根據(jù)新課標(biāo)及新教材的要求,運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)途徑,設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)模式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“以意逆志,知人論世”的

      • 書憤

        時(shí)間:2019-05-12 20:16:52 作者:會(huì)員上傳

        《書憤》 (南宋)陸游 【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】 1、正確、流利地朗讀并背誦作品; 2、把握作品的主旨,領(lǐng)會(huì)作者的情感; 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 一、交流作者資料。 二、朗讀作品。 1、讀準(zhǔn)字音 塞( ) 空( )