專題：詩歌說課稿聲聲慢
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聲聲慢說課稿
《聲聲慢》說課稿 各位評委老師： 大家好！我今天說課的題目是《聲聲慢》。下面我從教材分析、學(xué)情介紹、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過程五個部分來進(jìn)行說明。 一、教材分析 （一）單
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《聲聲慢》說課稿
《聲聲慢》說課稿 今天我說課的課題是《聲聲慢》，我說課的內(nèi)容由六部分組成，一是說教材，二是說教法，三是說學(xué)法，四是說教學(xué)過程，五是教學(xué)總結(jié)與拓展，六是探究性作業(yè)。 （一）說教材 1、
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《聲聲慢》說課稿
《聲聲慢》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 你們好，今天我要進(jìn)行說課的內(nèi)容是必修四第三板塊，“筆落驚風(fēng)雨”的一首詞——《聲聲慢》。 一、說教材 必修四第三板塊編選的是唐詩宋詞，在
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《聲聲慢》說課稿
《聲聲慢》說課稿 《聲聲慢》說課稿1 今天我說課的課題是《聲聲慢》，我說課的內(nèi)容由五部分組成，一是說教材，二是說教法，三是說學(xué)法，四是說教學(xué)程序，五是教學(xué)小結(jié)與反思。（一）說教材1
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《聲聲慢》說課稿
各位評委老師：大家好！我今天說課的題目是人教版高中語文必修四第二單元第7課的《聲聲慢》。下面我將從教情學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程以及板書作業(yè)等方
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聲聲慢教學(xué)點(diǎn)說課稿
《聲聲慢》說課稿 今天我說課的課題是《聲聲慢》中的一個點(diǎn)，我說課的內(nèi)容由五部分組成，一是說教材，二是說教法，三是說學(xué)法，四是說教學(xué)過程，五是教學(xué)小結(jié)與作業(yè)。 （一）說教材 1.教材
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聲聲慢 說課稿+教案（推薦5篇）
聲聲慢說課稿 李清照 尊敬的評委大家好，我今天說課的內(nèi)容是《聲聲慢》，這篇課文是選自人教版高中語文第三冊第二單元。下面，我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程這三個方面進(jìn)行
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聲聲慢詩歌的英譯賞析
李清照是宋代著名的女詞人，婉約派代表人物，《聲聲慢》是其代表作。歷來也備受翻譯大家的青睞，其中英譯文以林語堂，楊憲益夫婦、徐忠杰和許淵沖的譯文尤具代表性。本文將這四種譯
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詩歌說課稿
詩歌說課稿 詩歌說課稿1 一、說教材1.考點(diǎn)分析“鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達(dá)技巧”是閱讀“古代詩文”的重要組成部分，是高考的必考內(nèi)容。能力層級為D級。古代詩歌里形象
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詩歌說課稿
研讀詩韻意悠悠 細(xì)說詞味話綿綿 詩歌是最美的，最簡約的語言。它就像一杯陳年醇香的佳釀，滋養(yǎng)著炎黃子孫的血脈；又如一枚磁石，凝聚吸引著民族的魂魄。語文課堂里，我們對教材的研讀
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詩歌鑒賞說課稿
詩歌鑒賞小專題說課稿(第一課時) 各位老師好！今天我說課的內(nèi)容是詩歌鑒賞小專題。下面我從指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、幾個部分進(jìn)行說明
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高中語文詩歌說課稿
高中語文說課稿模板 《蜀道難》說課稿（人教版） 今天我說課的內(nèi)容是《蜀道難》，以下我將從教材分析，教法和學(xué)法以及教學(xué)過程三個方面做解說。 一、教材分析 《蜀道難》選自人教版
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幼兒園詩歌說課稿推薦
“說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的幼兒園詩歌說課稿模板，希望大
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聲聲慢教案
課題 聲聲慢 重點(diǎn) 體悟詞人的愁情，把握意境 難點(diǎn) 揣摩詞中意象，初步掌握意象分析 教學(xué)目的 知識與能力：品味情意真切、富有表現(xiàn)力的語言，體會詞作中哀婉凄清的意境，感受抒情主人
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聲聲慢教案（本站推薦）
《聲聲慢》教案 姓名：吳美蘭 班級：10級級漢一班 學(xué)號：10010110060 《聲聲慢》：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞殘淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急。雁過也，
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聲聲慢教案
聲聲慢教案 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 識記作家作品，了解李清照在早期和晚期作品的不同特點(diǎn)。 2、過程與方法 ①反復(fù)品讀吟誦，理解詞的內(nèi)容。 ②學(xué)習(xí)“一切景語皆情語”的寫作方
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聲聲慢教案
《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì) 紅旗中學(xué) 張曉雷 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識教學(xué)點(diǎn) 1、品味疊詞的作用。 2、解讀詞的意象，把握景與情的關(guān)系，整體感受詞的意境美。 3、了解詞人的人生際遇，體會
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聲聲慢上課
《聲聲慢》教案 教學(xué)目標(biāo)：1、了解詞人的人生際遇，體會其后期的愁情。 2、解讀詞的意象，把握景與情的關(guān)系，整體感受詞的意境美。 3、理解詞中的意象，體會作者情感，準(zhǔn)確把握“愁”之
