專題：上海市高中生生物競賽
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生物競賽
全國中學生生物學競賽綱要 （全國中學生生物學聯(lián)賽可適當參考） 附表I 理論部分 全國競賽理論考試應當注意那些適用于同一類群中大多數(shù)生物的生物學概念。試題一般不包括特殊事
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上海市初中競賽匯總（精選合集）
上海市初中競賽匯總
隨著各高中名校的自主招生數(shù)（推薦自薦生）名額的不斷擴大，初中階段的各類競賽成為重要的敲門磚，如何在優(yōu)秀學生中脫穎而出成為最后的得勝者，如何在日益簡單化 -
生物競賽推薦書目
生物競賽推薦書目1、《陳閱增——普通生物學》 普通人最喜歡的生物學，也是引領無數(shù)生競狗走向生物這個大坑的第一步。 2、《植物學（上冊）》：對植物形態(tài)解剖有著較完整而深入的
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生物競賽參考書目
大學教材類： 普通生物學： 普通生物學：普通生物學有很多種版本，但是一般推薦陳閱增版的，對整個生物學有著提綱挈領的作用，能夠形成一個總體印象，內(nèi)容也不難理解，可以作為初學的入門教
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生物競賽書目
生物競賽所需教輔書目簡介 摘自生物競賽吧“可溶性僵尸”的帖子 書后簡介為吧友個人觀點，僅供參考 首先向大家推薦《普通生物學》這本神書，入門必備！用《基礎生命科學》代替也
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山西生物競賽[★]
山西生物競賽 山西省生物競賽攻略
典型題目+解析+答案：
一、 命題原則
生物學科學業(yè)考試應本著“依據(jù)課標、注重基礎、提倡運用、全面評價；合理配置題型；科學嚴謹”的原則進行 -
生物競賽試卷
生物競賽試卷
一、單項選擇題：（每小題2分，共50分）
1、無土栽培植物，需要配制營養(yǎng)液供其生長。所配制的營養(yǎng)液中除了水分外，還要含有植物生長必需的多種（ a ）
A. 無機鹽B. 有機物C. -
生物競賽心得
※關于基礎
相信沒多少人搞生物競賽一上來就是從大學課本開始吭哧吭哧地啃吧？畢竟理解能力有限，大多數(shù)群眾還是腳踏實地兢兢業(yè)業(yè)從那幾種高中競賽專用教輔開始的，事實上它們還 -
生物競賽經(jīng)驗總結
生物競賽總結 實驗部分： 一、 植物形態(tài)學徒手切片、繪簡圖 1、顯微鏡的使用：左眼觀察，右眼睜開，邊觀察邊繪圖。用完后記得復位。 2、徒手切片是基本功：平時應當多練習切各種材料（
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2014年上海市初三化學競賽
2014年上海市初三化學競賽（天原杯） 預賽試卷 （總分100分時間1小時）得分________________ 相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 0-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 K-39 V-51 Mn-55
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上海市古詩競賽詩詞
《月下獨酌》 作者：李白 花間一壺酒，獨酌無相親。 舉杯邀明月，對影成三人。 月既不解飲，影徒隨我身。 暫伴月將影，行樂須及春。 我歌月徘徊，我舞影零亂。 醒時同交歡，醉后各分散。
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上海市第二屆(寶山杯)青少年生物和環(huán)境科學小論文競賽
上海市第二屆（寶山杯）青少年生物和環(huán)境科學小論文競賽 活動實施方案 一、競賽活動宗旨 為了搭建符合課程改革精神的、大力提倡的、在科普大眾教育與科技精英教育之間相互銜接
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生物知識競賽（精選五篇）
一、簡答題 1、組成細胞的微量元素有哪些？ 答：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl 2、顯微鏡的放大倍數(shù)是指什么的放大倍數(shù) 答：長和寬的放大倍數(shù) 3、還原糖鑒定的原理是什么？ 答：還原糖中
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2010年度上海市重點工程實事立功競賽
2010年度上海市重點工程實事立功競賽 先進集體和先進個人公示名單 一、申報2010年度上海市重大工程立功競賽優(yōu)秀創(chuàng)新團隊上海建工集團世博會園區(qū)工程建設管理部 上海建工（集
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2020年上海市高三生物復習知識點
一、組成細胞的原子和分子1、細胞中含量最多的6種元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。2、組成生物體的基本元素：C元素。（碳原子間以共價鍵構成的碳鏈，碳鏈是生物構成生物大分子的基本
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高中生物教學論文生物教學論文：淺談高中生...[推薦閱讀]
高中生物教學論文生物教學論文： 淺談高中生物教學新模式的轉(zhuǎn)變 【摘要】作為高中教學的重要組成部分的生物學科,是一門實驗性學科,在如今卻處于尷尬的地位。部分學校認為生物
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高中生物教學論文生物教學論文：淺談高中生...[大全5篇]
小議高中生物教學新課改理念 思南九中徐興嬋 【摘要】作為高中教學的重要組成部分的生物學科,是一門實驗性學科,在如今卻處于尷尬的地位。部分初級中學認為生物是“副科”,
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2004吉林省生物競賽初賽試題
學而思教育·學習改變命運 思考成就未來！ 高考網(wǎng)004km.cn 2004年全國中學生生物學聯(lián)賽吉林省預賽試題 注意事項：1.字跡工整，卷面整潔，用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆作答。
