專題：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文資料
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三年級(jí)語(yǔ)文資料
1、強(qiáng)調(diào)的字音 橫掠(luè) 吹拂(fú) 沾(zhān)水 絲絳(tāo) 仿佛(fú) 蓮蓬(peng) 腹(fù)部 飼(sì)養(yǎng) 泛(fàn)著 驟(zhòu)降 跋涉(shè) 瀕(bīn)臨 裸(luǒ)露(lù)
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三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案資料
1、 親歷科學(xué) 授課教師：閆喜平授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)： 1、能從為什么會(huì)這樣地角度對(duì)周圍事物提出問(wèn)題。2、能在教師指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)科學(xué)探究學(xué)習(xí)的基本過(guò)程。3、能對(duì)周圍常見(jiàn)的現(xiàn)
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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 一、第五冊(cè)必背內(nèi)容：（包括詞、句、段、篇） 一、古詩(shī)： 1、夜書(shū)所見(jiàn) 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 知有兒童挑促織 夜深籬落一燈明 2、九月九日憶山東
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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元 主備人：夏雪娟 復(fù)備人：王琴芝 一、單元教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦第4課。 2、學(xué)會(huì)本單元生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫。理解由
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蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)資料
三上語(yǔ)文第七單元知識(shí)要點(diǎn) 一、多音字： 調(diào) diào ( 調(diào)動(dòng) ) 角 jiǎo( 角落 ) tiáo ( 調(diào)整 ) jué( 角色 ) 二、近義詞： 鎮(zhèn)定—鎮(zhèn)靜 懇切—誠(chéng)懇 擔(dān)心—害怕 了解—熟悉 猶
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人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文教案及資料
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地一《我的課余生活》習(xí)作一：吃瓜趣 與全班同學(xué)一同吃西瓜，我還是第一次?？刹?，老師今天蠻開(kāi)心的，便像變戲法似的弄出了四個(gè)大西瓜，對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我
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人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文復(fù)習(xí)整理資料
語(yǔ)文園地一 主題：我們的課余生活 要求：寫一寫自己的課余生活。可以寫課余參加的活動(dòng)，也可以寫課余發(fā)生有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他的事。 我的課余生活平時(shí)除卻上學(xué)寫
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2017年人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文復(fù)習(xí)整理資料范文大全
三年級(jí)上冊(cè)作文復(fù)習(xí)資料 姓名： 作文寫作技巧：（課堂已講解，請(qǐng)結(jié)合范文繼續(xù)改進(jìn)） 1、結(jié)構(gòu)：段落清晰，盡量用“總——分——總”結(jié)構(gòu)； 2、文本：盡量用上課文中學(xué)過(guò)的或者閱讀中積累的好
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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)說(shuō)課稿
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)說(shuō)課稿 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)說(shuō)課稿1 各位老師：大家好！我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一課《我們的民族小學(xué)》。【說(shuō)教材】課文通過(guò)描寫
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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)（推薦）
聯(lián)洪小學(xué)三（2）班語(yǔ)文寒假作業(yè)布置 一、認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》書(shū)寫工整，并且保管好，開(kāi)學(xué)評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)。 二、寫三則日記：記錄自己假期有趣、難忘的事，字?jǐn)?shù)300字左右。（做在作文簿上）
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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想 以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，對(duì)班級(jí)的學(xué)生狀況做簡(jiǎn)單的分析,采取切實(shí)有效的
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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 一、 用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分） 1、李虹拿著扇（shān shàn）子，對(duì)著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)（fā fà），可媽媽送給了
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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
新課結(jié)束時(shí)間：2012年12月26日星期三
復(fù)習(xí)時(shí)間：25課時(shí)左右。
復(fù)習(xí)模式：兩步走
復(fù)習(xí)內(nèi)容：（1）字詞、課文及古詩(shī)背誦、默寫（2）作文系統(tǒng)指導(dǎo)；（3）語(yǔ)法指導(dǎo)訓(xùn)練；
（4） -
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
一、教材分析
本冊(cè)教材有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。有8個(gè)專題：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的 -
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期我任教三年級(jí)語(yǔ)文,為了圓滿完成教學(xué)任務(wù),將本學(xué)期教學(xué)工作做以下計(jì)劃。
一.學(xué)生情況分析:
本班學(xué)生原有的語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重學(xué)生 -
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
新學(xué)期我任教三年級(jí)語(yǔ)文，為了圓滿完成教學(xué)任務(wù)，將本學(xué)期教學(xué)工作做以下計(jì)劃，三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。一.學(xué)生情況分析：本班學(xué)生原有的語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重學(xué)生書(shū)寫亂，
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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：
本年級(jí)共有學(xué)生290人，大部分學(xué)生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時(shí)完成作業(yè)。能熟練利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，能利用字典，理解生 -
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：１、通過(guò)復(fù)習(xí)旨在考察檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三、觸類旁通。２、本著培養(yǎng)學(xué)生
