專題：三年上冊品社復習題
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品社上冊復習題
一、小法官判一判，你認為正確的打上對號，錯的打上錯號。 1、鄰居見到我不打招呼，我見到他也不打招呼。 2、每逢過節(jié)，媽媽總張羅著給爺爺、奶奶買些好吃的。 3、和睦的家庭有利于
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品社復習題
第三課值得驕傲的家鄉(xiāng)人 一、填空 2、祖沖之是我國南北朝時期偉大的科學家。祖沖之不但是杰出的家，還是學家和（ ）學家。 3、祖沖之把圓周率推算到小數(shù)點以后第位，即3.1415926到3
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人教版六年級上冊品社復習題
第一單元 走向文明 一、填空題 1.我們應(yīng)當用 科學知識 武裝自己的頭腦，用科學的眼光去 判斷 、 分析 、 認識事物 ，這樣才不會因愚昧無知，走入精神誤區(qū)。 2.我們要記住自己的
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六年級品社復習題
1 冀教版六年級品德與社會下冊第一單元復習題 祖先的科學技術(shù)成就 1、 扁鵲是___________時期，他使用的_____、_____、_____、_____“四診法” 一直成為我國中醫(yī)的傳統(tǒng)診病方
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五年級品社復習題
蘇教版五年級品社下冊復習題 一、 填空。 1、 我們可以通過給（爸爸媽媽寫信、面對面交流、上網(wǎng)）等方法和父母溝通。 2、 現(xiàn)在，全世界人口應(yīng)超過（65億），中國人口有（13億），是世界人口第
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品社 四下復習題
冀教版四年級品德與社會（下）練習題 第一單元 引以為榮的家鄉(xiāng) 第一課 歷史悠久的家鄉(xiāng) 一、填空 1、山西省位于黃河中游（以東），太行山（以西），歷史上俗稱“（三晉）”。 2、2000多年前山西
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五年級上冊品社第一單元復習題
粒粒皆辛苦 填空 1、在我們的生活中，許多日常用品都包含了（ ）、（ ）、（ ）等的辛勤勞動。 2、方便面的主要制作原料是（ ）。 3、北方小麥從播種稻收割一般需要（ 天—— 天）。 4、白露早，寒
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五年級上冊品社復習題（共五則）
五年級品社第二單元復習題 一、填空題。 1、電話是由人（ ）發(fā)明的。 2、1877年，）架設(shè)的第一條電話線路開通了，這一年，有人第一次用電話給《波士頓環(huán)球》發(fā)送了新聞消息，從此開始了（
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品社小學三年發(fā)展規(guī)劃
駝山小學品德與社會學科三年發(fā)展規(guī)劃 瓦房店市駝山小學 教導處 一、指導思想： 為進一步全面落實品德課程改革和新課標教材的要求，增強教師實施課程改革的使命和責任感。從我校
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五年級品社復習題及答案（合集）
遼師大版五年級上學期品社復習題 一、填空題 1、我國位于（ 亞 ）洲東部，（ 太平）洋西岸。 2、我們偉大祖國的全稱是（ 中華人民共和國 ）。首都是（ 北京 ），它是全國（ 政治 ）中心和（ 文化 ）中
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四年級品社下冊復習題
四年級品社下冊復習題第一單元1、我們的家鄉(xiāng)在（吉林）省，簡稱（吉），位于祖國的（東北部），省級行政中心在（長春），周邊相鄰的省市有（黑龍江、遼寧、內(nèi)蒙古）。我國的第一大島是（臺灣島），第二大島是（
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五年級品社 復習題1
1、不同的人對待挫折和失敗的態(tài)度不同，有的人把它當（前進中的階梯）；有的人卻面對挫折和失敗，灰心喪氣，失去了（信心）。那些最后取得了勝利的人，就是每次跌倒都爬起來繼續(xù)往前走的人。
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三年級品社下冊復習題
三年級品社下冊復習題
第一單元 在愛的陽光下
一、填空題：
1、爸爸媽媽對我們的關(guān)愛體現(xiàn)在(生活中)的許多地方，我們要體會到家人對我們的（愛）。
2、家人（呵護）我長大，他們?yōu)槲业慕?/p> -
六年級品社11課復習題
六年級品社11課復習題
一、 填空。
1、六年里《品德與生活》與我們相依相伴。
2、課堂生活猶如，又似。
3、學習如，一課時猶如一級。
4、，你是從未來走向我們的，而這未來是屬于我 -
三年級上冊品社
第一課 我的一家 1、 我們的生命是（爸爸媽媽）給的，爸爸的生命是（爺爺奶奶）給的，媽媽的生命是（外公外婆）給的。 2、 爸爸的爸爸是我的（爺爺，）爸爸的媽媽是我的（奶奶），爸爸的哥哥是我的（伯伯），
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品社上冊復習
六年級品德與社會（上冊）復習題1、法國作家說過：造就科學家和詩人。２、茅草割破手指后，看到母雞孵小雞，在抽屜里養(yǎng)一窩小老鼠后，甲蟲能否吃呢？為什么會有一塊幾丈方的大石頭呢？對這些
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六年級上冊品社
六年級上冊《品德與社會》學科教學總結(jié) （2012-2013學年第一學期） 大烏江小學：王道瓊 這學期，本人擔任畢業(yè)班品德與社會的教學，教學過程中我能適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴
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六年級上冊品社
1、廢墟上崛起汽車城 題 1、廢墟上崛起汽車城 活動目標 1、了解長春第一汽車制造廠的建立和發(fā)展。 2、了解新中國汽車工業(yè)發(fā)展的歷程。 3、能采用多種形式探究新中國的輝煌
