專題：三上倍的認(rèn)識(shí)練習(xí)
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“倍”的初步認(rèn)識(shí)的練習(xí)-教學(xué)教案
教學(xué)目的：幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的乘法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固解答求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題方法，并能正確地進(jìn)行解答。初步培養(yǎng)學(xué)生分
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倍的認(rèn)識(shí)
倍的認(rèn)識(shí)課題倍的認(rèn)識(shí)課型新授課設(shè)計(jì)說明1.“倍的認(rèn)識(shí)”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，運(yùn)用演示、講解、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作等一系列活動(dòng)，理解“倍”的意義。
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倍的認(rèn)識(shí)
對(duì)于三年級(jí)的小學(xué)生們來說，倍數(shù)應(yīng)該要怎么去認(rèn)識(shí)呢?下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的三年級(jí)上冊(cè)倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) ，希望能夠幫助到你! 三年級(jí)上冊(cè)倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一 教學(xué)目標(biāo)：
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倍的認(rèn)識(shí)
《快樂的動(dòng)物——認(rèn)識(shí)倍》教學(xué)設(shè)計(jì) 東北師范大學(xué)附屬小學(xué) 王艷玲教學(xué)內(nèi)容： 北師版 二上 第七單元“分一分與除法”——快樂的動(dòng)物 （ 70 頁） 教學(xué)目標(biāo)： 1 ．通過操作、思考、交
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倍的認(rèn)識(shí)
倍的認(rèn)識(shí) 執(zhí)教教師：福州市鼓樓第二中心小學(xué) 劉 萍 指導(dǎo)老師：福州市鼓樓教師進(jìn)修學(xué)校 盧聲怡 福州市鼓樓第二中心小學(xué) 李 云 思考和提出的問題 ⒈選擇怎樣的素材更符合學(xué)生的認(rèn)
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倍的認(rèn)識(shí)
《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 通過觀察、比較、操作，溝通幾個(gè)幾和倍的聯(lián)系，使學(xué)生建立倍的概念,理解“倍”的含義,并能運(yùn)用倍的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、
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和倍問題專項(xiàng)練習(xí)
和倍問題專項(xiàng)練習(xí)
例題1
學(xué)校圖書館有文藝書與科技書共605本，文藝書的本數(shù)比科技書的3倍多50本，圖書館有文藝書和科技書各多少本？練習(xí)
1、禽養(yǎng)場(chǎng)今年養(yǎng)雞和鴨共4600只，養(yǎng)的雞比 -
倍的認(rèn)識(shí)說課稿
倍的認(rèn)識(shí)說課稿9篇 倍的認(rèn)識(shí)說課稿1 一、說教材今天這節(jié)課主要教學(xué)倍的認(rèn)識(shí)及理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義。倍的關(guān)系是生活中最為常見的數(shù)量關(guān)系之一。建立倍的概
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《倍的認(rèn)識(shí)》說課稿大全
一、說教材㈠內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第71頁例1、例2。㈡教材的地位及前后聯(lián)系“倍的認(rèn)識(shí)”是第三冊(cè)第六單元“表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法”的重要內(nèi)容之一，教材從這里開始教學(xué)有關(guān)
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倍的認(rèn)識(shí)發(fā)言稿
前言 “倍”是小學(xué)階段非常重要的一個(gè)概念，是對(duì)乘法意義的補(bǔ)充、除法意義應(yīng)用的拓展，對(duì)于后續(xù)學(xué)習(xí)，起著至關(guān)重要的作用。為了更好地把握教材，我校數(shù)學(xué)組對(duì)北師版、人教版和蘇教
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倍的認(rèn)識(shí)教案
倍的認(rèn)識(shí) 楊易崗 教學(xué)內(nèi)容： 《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第五單元《表內(nèi)除法》的第十課時(shí)的內(nèi)容《倍的認(rèn)識(shí)》,課本第93—95頁的例1、例2及“課堂活動(dòng)”第1、2題。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：
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倍的認(rèn)識(shí)教案
《倍的認(rèn)識(shí)》教案 鄯善縣火車站學(xué)校崔榮美 教學(xué)內(nèi)容：P50例題1，相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能:理解一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。 過程與方法:體驗(yàn)圈一圈、擺一擺的操作活動(dòng)，經(jīng)歷倍
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認(rèn)識(shí)倍教學(xué)設(shè)計(jì)
“認(rèn)識(shí)倍”教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： “倍的認(rèn)識(shí)”是青島版版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的教學(xué)，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了乘法意義及6、7、8的乘法口訣后教學(xué)的，其教學(xué)內(nèi)容主要是通過凱蒂做了2個(gè)中國(guó)結(jié)，菲菲
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倍的認(rèn)識(shí)教案
求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問題 教學(xué)內(nèi)容：教材第67、68頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在具體情境中初步理解倍的含義，能用較完整的語言表達(dá)兩個(gè)量之間的倍數(shù)關(guān)系。 2、能用除法
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倍的認(rèn)識(shí)教案
“倍的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì) 沙二小學(xué) 黃定衍 教學(xué)內(nèi)容： 課本第76頁例2、例3 教學(xué)目標(biāo)： 1、 2、 3、 使學(xué)生初步建立“倍”的概念。 會(huì)解決簡(jiǎn)單的關(guān)于求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問題
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《倍的認(rèn)識(shí)》教案
倍的認(rèn)識(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 結(jié)合具體情境，利用舊知遷移，理解“倍”的意義，建立“倍”的概念； （二）過程與方法 在觀察、比較、變化、抽象中，讓學(xué)生經(jīng)歷建構(gòu)倍的直觀模型學(xué)
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倍的認(rèn)識(shí)教案（本站推薦）
倍的認(rèn)識(shí)教案 太平地小學(xué) 高曉偉 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo)：通過觀察、比較、操作，溝通幾個(gè)幾和倍的聯(lián)系，使學(xué)生建立倍的概念,理解“倍”的含義,并能運(yùn)用倍的知識(shí)解決生活
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倍的認(rèn)識(shí) 教案
《 倍的認(rèn)識(shí)》聽課記錄 教學(xué)過程：一、情境引入，初步建立“倍”的概念 教師：(請(qǐng)兩位同學(xué)站起來)我們可以怎樣對(duì)他倆進(jìn)行比較? 教師：在生活中，我們常常需要對(duì)兩個(gè)量進(jìn)行比較。 (多
