專題：四上品德與社會(huì)計(jì)劃
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四上品德與社會(huì)計(jì)劃 教案
四年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以積極、穩(wěn)步、有效地實(shí)施深化新課程改革為主線，以教學(xué)為中心，務(wù)實(shí)創(chuàng)新
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四上 品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
龍里縣第四小學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期 四（3）班《品德與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃 教師：龐穎 一、 指導(dǎo)思想 四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家
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品德與社會(huì)計(jì)劃
六年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、全冊(cè)教學(xué)分析本冊(cè)教材根據(jù)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，兒童年齡與生活的實(shí)際，以及基礎(chǔ)教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識(shí)單一的傳
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二年級(jí)品德與社會(huì)計(jì)劃
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃 蔡玉鳳 一、指導(dǎo)思想 按照課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的《品德與生活》教材（人教版），體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)了教材功能的轉(zhuǎn)變。它不再是教師的“教本”，學(xué)
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品德與社會(huì)教研計(jì)劃
《品德與社會(huì)》教研組工作計(jì)劃
品社教研組
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)教研室工作計(jì)劃以及學(xué)校工作的布置，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施新課程改革為中心，以學(xué)科建設(shè)為主線，全面提升 -
品德與社會(huì)教研計(jì)劃
品德與社會(huì)教研工作計(jì)劃
（2010—2011學(xué)年第一學(xué)期）
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期工作以市、鎮(zhèn)教研工作精神為指導(dǎo)，以鎮(zhèn)教研計(jì)劃為參考進(jìn)行本教研組計(jì)劃。
二、主要工作及措施
1、加強(qiáng)學(xué) -
《美麗富饒的家鄉(xiāng)》教案品德與社會(huì)四上
2. 美麗富饒的家鄉(xiāng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
態(tài)度：在了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)的過程中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：豐富的物產(chǎn)與我們富饒的大地有著直接的關(guān)系，更是我們勤勞的父老鄉(xiāng)親勞動(dòng)的結(jié)果，同時(shí)也要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，黨 -
大坊小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)四上教案
北師大版四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案 一 走進(jìn)美麗的家鄉(xiāng) 1,站在高高的山崗上 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：用眼睛觀察家鄉(xiāng) 教學(xué)目標(biāo): 1.通過圖片等展開對(duì)家鄉(xiāng)的了解,增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的情
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品德與社會(huì) 四上《濃濃鄉(xiāng)土情》教學(xué)設(shè)計(jì)
3、濃濃鄉(xiāng)土情 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.考察和了解家鄉(xiāng)的文化藝術(shù)，認(rèn)識(shí)具有家鄉(xiāng)特色的地域文化藝術(shù)，感受家鄉(xiāng)的可愛，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情。 2.探索家鄉(xiāng)文化藝術(shù)的形成與地理環(huán)境的關(guān)系，從而理解
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品德與社會(huì)教研組計(jì)劃（推薦五篇）
品德與社會(huì)教研組計(jì)劃 2015年9月 一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指針，更新《品德與生活》、《品德與社會(huì)》教育教學(xué)的觀念，以新的理念武裝我們的頭腦，讓我們的課程更具時(shí)代性。引
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四年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)計(jì)劃范文
四年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、班級(jí)情況分析
四年級(jí)學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)、有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為 -
六年級(jí)品德與社會(huì)備考計(jì)劃★
六年級(jí)品德與社會(huì)備考計(jì)劃 椒園鎮(zhèn)洗草壩小學(xué) 張發(fā)富 一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí) 為了做好六年級(jí)畢業(yè)備考工作，提高六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，使六年級(jí)備考工作做到科學(xué)性、針對(duì)性和有效
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四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)計(jì)劃
《品德與社會(huì)》四年級(jí)（上冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃 謝村中小 宋 鵬 利 一、教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度目標(biāo)： (1)引導(dǎo)學(xué)生在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、友愛寬容、公平公正、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任
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科學(xué)、品德與社會(huì)教研組計(jì)劃[合集]
科學(xué)、品德與社會(huì)、教研組計(jì)劃 桃溪鎮(zhèn)桃溪中心小學(xué)2013年 2月杜英華 科學(xué)、品德與社會(huì)、教研組計(jì)劃 一、工作思路 本學(xué)期，要更進(jìn)一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程
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計(jì)劃四年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
一、基本情況分析 1、學(xué)情分析 本年級(jí)共有學(xué)生51人，男生32人，女生19人。學(xué)生年齡小，自控能力差，閱歷淺，思維以直觀形象為主，因此小學(xué)生思想品德課切忌枯燥乏味的空洞說教。所以我
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小學(xué)品德與社會(huì)教研計(jì)劃
四年級(jí)品德與手工教研組計(jì)劃
2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期
畢奎武
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展”的教育理念。以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以新課標(biāo)、新教材所 -
四上品德教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情分析
四年級(jí)是學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，并養(yǎng)成了一定的行為習(xí) -
四上品德教案
第一單元成長(zhǎng)的腳步 誠(chéng)實(shí)是金 【教學(xué)目標(biāo)】 ⒈指導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的基本含義，懂得誠(chéng)實(shí)守信是一種美德。 ⒉懂得生活中怎樣做到誠(chéng)實(shí)守信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 真正理
