專題：三上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
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三上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
三上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
一、教學(xué)現(xiàn)狀分析：
本班50人，學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不太主動，不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；A(chǔ)知識經(jīng)過一學(xué)期的整理 -
三上語文期末復(fù)習(xí)計劃
三年級語文期末復(fù)習(xí)計劃 一、復(fù)習(xí)范圍 1、人教版1—8單元 2、本冊書的復(fù)習(xí)重點及難點 重點： （1）基礎(chǔ)部分： 生字詞、古詩、讀讀背背、讀讀記記、課文重點段落的理解和分析。 （2）閱
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三上語文期末復(fù)習(xí)計劃
葵英小學(xué)三年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃
（2013.12）
在落實常規(guī)的基礎(chǔ)上，加強規(guī)范管理，采用計劃先行，任務(wù)到人，知識準(zhǔn)確，方法多樣，先練后講，講練結(jié)合，分層教學(xué)等形式，提高期末期末復(fù)習(xí)的科學(xué)性 -
三上英語復(fù)習(xí)計劃
小學(xué)三年級上冊英語期末復(fù)習(xí)計劃 一、學(xué)情分析 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分的學(xué)生對英語已經(jīng)有了比較濃厚的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，逐步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是學(xué)生在英語學(xué)
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三上語文復(fù)習(xí)計劃
三年級上學(xué)期復(fù)習(xí)計劃 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 在完成本冊書教學(xué)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生鞏固本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查漏補缺。以字詞為基礎(chǔ)以段的閱讀訓(xùn)練為重點，夯實基礎(chǔ)，鞏固強化、查漏補缺、輔優(yōu)
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2014新蘇教版數(shù)學(xué)三上復(fù)習(xí)計劃和教案
期末復(fù)習(xí)計劃 一、 復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想： 復(fù)習(xí)階段重在幫助學(xué)生構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，梳理知識之間的縱橫聯(lián)系，為發(fā)展能力做好知識方面的儲備。復(fù)習(xí)課以人為本，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為核心，以學(xué)生學(xué)會
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九年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
九年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 九年級數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容多、時間緊、任務(wù)重、要求高，如何提高期末數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。為了提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高
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九年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃（推薦）
九年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
王新榮
九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期內(nèi)容較多，而下學(xué)期開學(xué)離中考時間已經(jīng)很近了，因此本學(xué)期不僅要完成九年級（上）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，也要對九年級（下）“二次函數(shù)”“相似” -
高二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃[精選合集]
三明九中高二數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃
一、指導(dǎo)思想
做好高二數(shù)學(xué)必修三、選修部分復(fù)習(xí)課教學(xué)，對大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用，復(fù)習(xí)應(yīng)達到以下目的：
（1）使所學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu) -
五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
五年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)出發(fā)，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，精選題例，突出基礎(chǔ)，通過復(fù)習(xí)，使以前學(xué)過的零散知識縱成行，橫成片，形成網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)生能舉一
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初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
姚亮
為了更有序高效地進行期末復(fù)習(xí)，特制定該計劃
一、復(fù)習(xí)原則
1．基礎(chǔ)性原則
鉆研課標(biāo)，掌握課標(biāo)要求，低起點復(fù)習(xí)?；貧w課本，立足基礎(chǔ)知識的掌握，基本技能的 -
初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
1月4日用綜合卷復(fù)習(xí)七上知識點 1月7日用綜合卷復(fù)習(xí)七下知識點 1月8日復(fù)習(xí)第11單元 全等三角形 1月9日復(fù)習(xí)第12單元 軸對稱 1月10日復(fù)習(xí)第13單元 實數(shù) -
五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
一、本年級情況分析
本年級現(xiàn)有學(xué)生52人，在所有學(xué)生中有后進生6人，中差生、特別是差生對所學(xué)習(xí)的知識掌握較差，計算速度慢、正確率低，不能正確運用所學(xué) -
高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
2013—2014學(xué)年度高一數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃
高一級備課組曹錦飛這次的高一數(shù)學(xué)期末考試，是全市高中統(tǒng)考，試卷要拿到區(qū)里統(tǒng)改，并要進行全區(qū)排名。為了做好復(fù)習(xí)迎考工作，使備課 -
小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 龍頭中心小學(xué) 王英 一、指導(dǎo)思想: 通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達到
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初三上英語復(fù)習(xí)計劃
初三上期英語備課組復(fù)習(xí)計劃 譚洪英 一．指導(dǎo)思想 以新的中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要,全面實施二期課改，認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理英語教材知識和能力要求，以考綱為基本依據(jù)，抓好每
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二年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
二年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：表內(nèi)乘法，角的初步認(rèn)識，觀察物體，測量長度，表內(nèi)除法。二、學(xué)情分析我任教的是二年級（1）班、（2）班，這兩個班共有學(xué)生123人。本班級在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
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三年級下數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
三年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)計劃時臨復(fù)習(xí)階段，為了全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力，幫助學(xué)生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓；為使學(xué)困生能掌握最基礎(chǔ)的數(shù)
