專題：蘇教版三年級平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思
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三年級數(shù)學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思[本站推薦]
所謂教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。下面是小編整理的平移和旋轉(zhuǎn)的教學(xué)反思們歡迎閱讀！三年級數(shù)學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)
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平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思
《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思 《平移和旋轉(zhuǎn)》這節(jié)課的主要內(nèi)容是結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和事例，學(xué)生感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并會直觀地區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象本課設(shè)計建立在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)基
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《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思
《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思1 《平移和旋轉(zhuǎn)》是人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第三單元《圖形的變換》的內(nèi)容，平移和旋轉(zhuǎn)都是學(xué)生日常生活中經(jīng)?？吹降默F(xiàn)象。從數(shù)學(xué)意義上講，平移和旋轉(zhuǎn)是
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平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思
平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思1 這次教研，我講了《平移和旋轉(zhuǎn)》這一內(nèi)容，本節(jié)課內(nèi)容比較直觀，離學(xué)生的生活較近，《課標(biāo)》指出，教學(xué)時應(yīng)更加貼近學(xué)生的生活，更好的培養(yǎng)學(xué)
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平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思
平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思1 是蘇教版三年級下冊第三單元的內(nèi)容，平移和旋轉(zhuǎn)是常見的、也是比較簡單的運(yùn)動方式，教學(xué)平移與旋轉(zhuǎn)的知識，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察、
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平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思
平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思
平移和旋轉(zhuǎn)是物體運(yùn)動的兩種基本形式，是兩種基本的圖形變換。學(xué)習(xí)這兩部分內(nèi)容，將有助于學(xué)生了解變換的數(shù)學(xué)思想和方法，感知他們的作用，并幫助學(xué)生建立空間 -
平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思
“平移和旋轉(zhuǎn)”是常見的物體運(yùn)動現(xiàn)象，是日常生活中經(jīng)?？吹降默F(xiàn)象，平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思。通過這部分知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能正確區(qū)分平移和旋轉(zhuǎn)。學(xué)會在方格紙
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平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思
平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思 《平移和旋轉(zhuǎn)》是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)《空間與圖形》中的一個新的內(nèi)容，這兩種現(xiàn)象是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常看到的現(xiàn)象。從數(shù)學(xué)的意義上講，平移和旋轉(zhuǎn)是兩種基本的
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平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思
平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思1平移和旋轉(zhuǎn)屬于數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)《空間和圖形》這一資料，它主要培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。由于在生活中有很多平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，因此，在教學(xué)中我
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平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思
平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思1平移和旋轉(zhuǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)增加的內(nèi)容，在二年級學(xué)生已經(jīng)對平移進(jìn)行了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，并對旋轉(zhuǎn)也有了初步的認(rèn)識。旋轉(zhuǎn)的概念讓學(xué)生用語言表
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《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思
《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思15篇 《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思1 《平移和旋轉(zhuǎn)》是人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第三單元《圖形的變換》的內(nèi)容，平移和旋轉(zhuǎn)都是學(xué)生日常生活中經(jīng)常看到的現(xiàn)象。
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《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思
《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思 《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思1平移和旋轉(zhuǎn)是物體運(yùn)動的兩種基本形式，是兩種基本的圖形變換。學(xué)習(xí)這兩部分內(nèi)容，將有助于學(xué)生了解變換的數(shù)學(xué)思想和方法，感知
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平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思
《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計油田十二中曹志玲 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀察初步認(rèn)識物體的平移和旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動特點(diǎn)；能正確判斷簡單圖形在方格紙上平移的方向和距離，并能在方格紙上將圖形按
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《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思
《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思 《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思1 《平移》的教學(xué)中學(xué)生能感性認(rèn)識什么是平移、能從不同的運(yùn)動現(xiàn)象中找出平移的現(xiàn)象，但在說為什么是平移時出現(xiàn)了錯誤。我想
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《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思
《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思 《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思1平移和旋轉(zhuǎn)是依據(jù)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）的要求，在小學(xué)數(shù)學(xué)里新增加的教學(xué)內(nèi)容。平移和旋
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平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思
對稱、平移和旋轉(zhuǎn) 《對稱、平移和旋轉(zhuǎn)》是小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級下冊的第二單元，本單元把對稱、平移和旋轉(zhuǎn)等圖形的變換作為學(xué)習(xí)與研究的內(nèi)容，從運(yùn)動變化的角度去探索和認(rèn)識
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平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思
平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思 “平移和旋轉(zhuǎn)”是常見的物體運(yùn)動現(xiàn)象，是日常生活中經(jīng)常看到的現(xiàn)象。物體或圖形在直線方向上移動，而本身沒有發(fā)生方向上的改變，就可以近似地看作是平移現(xiàn)
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《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思
《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思 城東示范小學(xué) 毛愛玲 《平移和旋轉(zhuǎn)》這節(jié)課的主要內(nèi)容是結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和事例，學(xué)生感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并會直觀地區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象及能在方格紙上
