專題：散文的格式是什么
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散文 材料
【復習目標】 1、回顧散文的基礎知識 2、了解散文的中考考點，學會判斷散文常見題型，培養(yǎng)題型意識。3、總結(jié)歸納散文題型的答題思路和要點。 【復習重點】總結(jié)歸納散文題型
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散文精選
篇一：現(xiàn)代散文精選 一、入選理由： 梁啟超“新文體”的典范，充沛酣暢的愛國情懷和強國期盼，觀點鮮明，論述深刻。少年中國說（節(jié)選） 梁啟超 故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年
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散文
路中間有棵樹 公園的路中間， 有一棵挺拔的樹。 相對與周圍的樹， 它顯得格外直。 我不知道 它在這里站立了多久。 但我可以斷定， 在沒有路的時候， 就已經(jīng)有了這棵樹。 它靜靜地，靜
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散文兩篇
散文二篇教學設計 知識與能力1．理解文章的主旨以及作者的感情。2．了解文章的結(jié)構及揣摩文章的語言。過程與方法1．在誦讀的過程中，理清文章結(jié)構，感悟作者的情感。 2．在合作探究的過
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散文
放慢腳步，給心靈泡杯茶 世界上最遙遠的距離是心靈，最近的距離也是心靈——題記 當?shù)谝豢|陽光悄悄地射入你的房間，你是否聞到了它的味道？當撲面而來的春風輕輕地吹拂著你的臉龐，
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散文
散文的“形”，指散文的外在表現(xiàn)形式，包括選材、結(jié)構、表達、筆法、思路等。散文的“神”，指蘊含于“形”中的思想感情，主要指散文的主題、內(nèi)涵、精神、意蘊、發(fā)展線索等。 “形
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散文
文字，是療傷的糖 2012.8.15 明媚的日光掩映在窗格中，猶如一朵花在綻放。閑暇里捧著一卷書，細細品味著那些柔軟的入心的文字，眼中，填滿了柔麗，心里，是滿滿的幸福。天空里那純白的
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散文兩篇
散文兩篇 窗 教學目標 1.體會課文的情物交融并理解其中蘊涵的哲理。 2.學習文章以自我的情感體驗、觀察理解為基礎，書寫個人的見解和感受的方法，從而學會關注生活，有意識地感
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散文
“媽媽，冰棍，老味道的······” 兒子的呼喚如一雙撫琴的小手，輕輕的一撥，深潛心中的那根弦就“箏”的一聲，隨水而動，娓娓道來。 也是這個季節(jié)，太陽公公為了讓禾木快速成熟，一個
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散文
山菊花 這是一座海拔1300米的山峰。 遠遠地望過去，山之陽處處是陡峭的絕壁；山之陰密布了槐樹林、柏樹林；山之頂幾塊奇形怪狀的巨石盤踞著。走近了細細看，林中、石旁處處是茂密的
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散文
樹是大自然里最善解人意的物種。春給以花朵，秋給以果品，像如此般炎熱夏季，它就披掛整齊，用稠枝濃葉遮陰，讓人盡享陰涼；冬天寒冷，它就脫掉繁枝茂葉，暖暖陽光輕而易舉就穿過疏落的枝椏
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散文兩篇
《散文兩篇》導學案 學生姓名： 班級：組長： 學習目標：1、能有感情的朗讀《走，看云去》并且能背誦其中自己喜歡的段落。2、在老師的幫助下進一步了解散文的特點，用比較法學習兩篇散
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散文
山河永寂，若有來世，又是怎樣一場相遇。 時光在走，所有的一切都在發(fā)生著潛移默化的改變，無論怎樣都回不到最初的模樣，不知這對于我們是福是禍。多愁善感是天生自帶的某種憂傷，像傾
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散文整理
散文
考查點：
1.把握文章內(nèi)容，概括文章主題，理清文章脈絡，把握寫作順序。
2.品味，賞析散文的語言。
3.分析散文的表達方式，表現(xiàn)手法。
4.體會感情，談感悟和啟示。
解題技巧：
1.尋找 -
散文
五月初的時間而已，路邊的月季花已經(jīng)張揚的盛開了。他們或粉或紅，但是都有著嫵媚的神態(tài)和淡淡的體香，它們秀美的立于一排排整齊的冬青之上，和新長出來的冬青上嫩綠色的新葉互相吹
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散文
小 鎮(zhèn)在魯中山區(qū)，淄河源頭有一個古老的小鎮(zhèn)，因終年泉水四溢，故得名**。 小鎮(zhèn)剛好下過一場雨，石板路顯得格外油亮，街道兩旁店鋪林立，車水馬龍。記得井巷的盡頭有一盤碾，兒時母親常
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散文
《等不到你 我放過自己》 這是我們3年來第一次見面，我以為這輩子都不會再見到你。 而現(xiàn)在，時隔3年，你就站在我面前。你看著我，就像我曾經(jīng)看著你一樣。 你說，許諾，我以為再也見不到
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散文（范文）
做自己的神 一世浮華，不知為何，認為自己只是一顆塵埃，隨著風而飛起，而落下，一生如是。而自己一直都和命運有個約定，做自己的神。把自己當做神那樣的崇拜自己，把自己當做神那樣的愛
