專題:手寫版讀后感
-
手寫介紹信
篇一:手寫式介紹信 手寫式介紹信介紹信 ×政介字××號 ×××: 茲介紹×××,×××等××名同志(系×××),前往貴處聯(lián)系××××××××××××事宜 ,敬請接洽并予以協(xié)助。
-
手寫辭職信
篇一:前臺接待辭職信范文四篇 前臺接待辭職信范文四篇前臺接待辭職信范文四篇【一】 尊敬的領導: 您好!當我寫下這封信的時候,內(nèi)心很矛盾,斟酌再三,還是決定告訴您。很高興,我能
-
團支書手寫材料
1.班主任意見:天商開頭黑色格紙,黑色水筆,400字左右。 班主任意見的書寫不能讓發(fā)展對象參與。 文章標題即為:班主任意見。 內(nèi)容就寫xx在班級各方面的表現(xiàn):包括思想、學習、工作、
-
手寫心得
按照學校圖書館的慣例,每天都要給學生們提供一個溫馨的學習環(huán)境,所以每天圖書管理員一大早便得開始繁重的衛(wèi)生清理工作,恰巧我們趕在了早晨開館之時,在圖書管理員的分配下,我們各
-
思想?yún)R報(手寫)
敬愛的黨組織: 我是大一的一名學生,從高中步入大學后,在陌生的城市,陌生的環(huán)境中學習,開始也感到有諸多的不適應,但經(jīng)過一學期的學習、生活,我慢慢適應了大學的生活,大學帶給我
-
手寫離婚協(xié)議書
手寫離婚協(xié)議書模板 導語:離婚協(xié)議書無論是手寫還是打印都是可以的,但現(xiàn)在來看,大多數(shù)的離婚協(xié)議書都是打印的。 男方: 女方: 男方與女方現(xiàn)因夫妻感情徹底破裂自愿離婚,經(jīng)雙方商定
-
手寫道歉信
情況說明(道歉信)尊敬的老師:您好,我是xx學院xx-1班的xxx,對于這次我犯的錯誤感到很慚愧,下面就此做具體詳細的說明。在此懇求老師及校方對我的原諒及寬大處理。 回想這些幼稚的
-
思想?yún)R報手寫
曾經(jīng),我在繽紛的舞臺上翩翩起舞,放聲歌唱,陶醉于觀眾的掌聲與喝彩;曾經(jīng),我驕傲地把日語2級的合格證書,遞到為我日夜操勞的父母手中,感受他們欣慰的笑意;曾經(jīng),我在挫折中,勇敢地站起來,
-
手寫自我鑒定
時過境遷,轉(zhuǎn)眼間大學四年已經(jīng)來到了收尾。回顧兩年的生活,在“厚于德,敏于學”校訓的教誨下,學到很多也收獲很多。在學校提供的各個平臺下,我得到了充分的鍛煉,個人的綜合能力有
-
辭職報告手寫
篇一:經(jīng)典辭職報告范本 辭 職 報 告 尊敬的領導: 您好,自從xx年xx月進公司至今,轉(zhuǎn)眼已有近x年時間流逝。在這短短x年時間里,非常感謝公司為我提供xx專業(yè)平臺讓我學習到很多校園
-
校園文化建設(手寫)
校園文化建設 剛健創(chuàng)新,和而不同“學校的目標始終應當是:青年人在離開學校時,是作為一個和諧的人,而不是作為一個專家?!薄獝垡蛩固埂!}記 黨的十七屆五中全會明確提出,
-
思想?yún)R報2009.6(手寫)
愛的黨支部: 這是我在大學的最后一年,,也就意味著我即將離開大學生活,踏入社會去實踐。這對我來說這是一種考驗,在大學里我學習理論知識、學會為人處事,培養(yǎng)自身思想修養(yǎng)、努力提
-
思想?yún)R報2008.6(手寫)
思想?yún)R報 敬愛的黨組織: 2008,一個中國人將永遠銘刻于心的數(shù)字,它詮釋了中華民族歷史性的一年,它詮釋了中華民族災難而又輝煌的一年,它詮釋了中國人民頑強拼搏、心靈相依的一年
-
思想?yún)R報二 手寫
思想?yún)R報二 敬愛的黨組織: 即將迎來大學的最后一年了,在這一年里,雖然我們沒有太多的課程,但有很多事情需要我們?nèi)タ紤],比如,我們要考慮將來要在哪就業(yè),要從事什么職業(yè),是從事本專業(yè)
-
思想?yún)R報,,手寫版
思想?yún)R報 尊敬的黨組織: 現(xiàn)在也已經(jīng)是2012年的末尾了。也是大三上學期的期末時間段,我們基本上是在圖書館復習備考,這段時間看起來蠻熱鬧的,因為學校到處都是發(fā)報紙的,不用問,看
-
辭職報告可以手寫嗎(最終定稿)
辭職報告可以手寫嗎1敬愛的公司領導:您好。我因為諸多個人原因,經(jīng)過深刻冷靜的思考后,鄭重的向公司高層提出辭職要求。首先,在貴公司工作的這幾個月以來,我收獲良多,在領導以及同
-
手寫式介紹信
手寫式介紹信介紹信
×政介字××號 ×××:
茲介紹×××,×××等××名同志(系×××),前往貴處聯(lián)系××××××××××××事宜 ,敬請接洽并予以協(xié)助。
此致
敬禮
××單 -
手寫論文的格式(范文模版)
一、 引言引言(前言、導言、緒言、序言)是正文的引子,相當于演說中的開場白。國內(nèi)刊物引言部分不需另立標題。引言應當對正文起到提綱挈領和引導閱讀興趣的作用。在寫引言之前