專題：聽愛如茉莉有感
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讀《愛如茉莉》有感
讀《愛如茉莉》有感
“花開滿園，香也香不過它……”歌詞中的“它”指的就是茉莉花?！皭邸笔且粋€讓人溫暖，而又無法用手去觸摸的字眼?！皭廴畿岳颉弊尅皭邸庇辛丝捎|摸的載體 -
讀《愛如茉莉》有感
讀《愛如茉莉》有感 讀《愛如茉莉》有感1 著名文學家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”。人類是怎樣進步的，我并不了解，但我只知道書本是我人生道路上最好的好朋友，是書陪
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讀《愛如茉莉》有感
讀《愛如茉莉》有感山西省晉中市榆次區(qū)羊毫街小學五年級梁雅欣《愛如茉莉》這篇課文講了媽媽給爸爸吃買的餃子，爸爸陪媽媽住醫(yī)院的兩件小事，體現(xiàn)了爸爸媽媽之間的真愛就像茉莉
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讀愛如茉莉有感[5篇范文]
讀愛如茉莉有感當看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的讀愛如茉莉有感，供大家參考借鑒
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聽于永正老師的《愛如茉莉》有感
聽于永正老師的《愛如茉莉》有感 12月20日，我有幸聆聽了于永正老師的一堂觀摩課《愛如茉莉》，領咯了大師的風采。 他的課如茉莉一樣，看似平淡無奇，去讓人領悟了語文的真諦。沒有
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17.《愛如茉莉》
教學課題：《愛如茉莉》
教材分析：
《愛如茉莉》折射出濃濃的親情和人際關系和諧的美好。通讀課文是培養(yǎng)閱讀能力最重要最基本的要求，給學生充分的讀書時間，把讀通訓練落到實處。 -
愛如茉莉復習資料
《愛如茉莉》復習資料
一、多音字 咽：yàn (吞咽)yān (咽喉)yè (嗚咽)奔： bēn (奔波)bèn (投奔) 差：chā (差別)chà (差勁)chāi (出差)cī (參差)正：zhèng (一本正經(jīng))zh -
愛如茉莉說課稿
《愛如茉莉》第二課時說課稿
一、說內(nèi)容：蘇教版小學語文第10冊第五單元第16課《愛如茉莉》
二、說教材：
1．教材解讀：
《愛如茉莉》是一篇語句樸實，但又感人至深的記敘文。文章用 -
《愛如茉莉》聽后感
《愛如茉莉》聽后感
讀了《愛如茉莉》這篇課文，一幅平淡無奇、潔白純凈、縷縷幽香的茉莉圖便出現(xiàn)在我眼前，讓我不由想起了“清水出芙蓉，天然去雕飾”這句詩。我就在想，如何將這 -
愛如茉莉反思（精選合集）
《愛如茉莉》教學反思
隴頭小學何靈華
《愛如茉莉》是小學蘇教版五年級下冊第五單元的一篇文章，這篇文章用清新、樸實的語言記敘了媽媽生病住院，爸爸去醫(yī)院照顧媽媽這件小事，其 -
愛如茉莉說課稿
《愛如茉莉》說課稿 一、說教材 《愛如茉莉》這篇文章是蘇教版小學語文五年級下冊的一篇敘事散文，文章用清新、樸實的語言記敘了媽媽生病住院，爸爸去醫(yī)院照顧媽媽這件普同
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愛如茉莉說課稿（合集）
五年級語文蘇教版下冊第五單元第十七課《愛如茉莉》第二課時說課稿 臘品小學 李曉玲 尊敬的各位老師： 大家好！今天我說課的內(nèi)容是年級語文蘇教版下冊第五單元第十七課《愛如茉
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愛如茉莉 教案
《愛如茉莉》教學設計 課時目標: 1正確、流利、有感情地朗讀課文。 2抓住文中的細節(jié)描寫，感受如茉莉般的平淡卻深厚的真愛。 教學重點： 品讀文章的細節(jié)，感受主人公之間的真愛。
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《愛如茉莉》說課稿
《愛如茉莉》說課稿 【教材分析】 《愛如茉莉》是蘇教版小學語文五年級下冊的一篇敘事文。課文通過敘述一對普通夫妻互相關懷、互相照顧的平常小事，告訴我們真愛就像茉莉花一
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《愛如茉莉》讀后感
《愛如茉莉》讀后感剛教完《愛如茉莉》這篇課文，那對夫妻平淡卻溫馨的情感還在我的心頭縈繞。少年不識愁滋味，換句話說，少年也不識愛滋味。當“我”的母親說“真愛像茉莉”的時
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愛如茉莉 2[本站推薦]
《愛如茉莉》教學設計
泰山廟小學趙學英
教學內(nèi)容：
蘇教版語文第十冊五單元十七課《愛如茉莉》第二課時。
教學目標：
1、能有感情地朗讀課文。
2、通過課文的細節(jié)描寫，感受父母 -
《愛如茉莉》說課稿
這一單元的主題是“親情依依”。《愛如茉莉》這篇課文主要記述了父母之間相濡以沫的關愛，一如平淡無奇的茉莉，潔白純凈，素雅溫馨。文中那平淡的小事中洋溢著濃濃的親情，使我們明
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《愛如茉莉》教案
《愛如茉莉》教學設計南陽路第一小學魏麗平1 《愛如茉莉》第二課時教學設計 教學目標 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫，
