專題：托爾斯泰測試題
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列夫托爾斯泰測試題
《列夫·托爾斯泰》過關(guān)測試題
寄語：靜下來，鑄我實力；拼上去，亮我風采。
一、給下列字詞注音或?qū)懗鲎中危海?4×1分） 滯（）留熾（）熱甲胄（） 廣袤（） 長髯（） 锃（）亮一綹（）胡髭()長髯()鬈()發(fā)愚dùn（)禁g -
托爾斯泰 讀后感
《托爾斯泰》讀后感 今天，我看見一本書，書的名字叫《托爾斯泰》，我立即讀了下去，讀過后我才知道，托爾斯泰不僅是一位著名的作家，還是一位心地善良的博愛主義者。 托爾斯泰出生于俄
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托爾斯泰讀后感
托爾斯泰讀后感 篇一：托爾斯泰>讀后感霾濃重的黃昏，它就是那撫慰人的星辰，它的目光吸引著，安撫著我們青少年的心靈。在法國，大多數(shù)人認為他不止是一個受人愛戴的藝術(shù)家，而是一個朋
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《列夫·托爾斯泰》
《列夫·托爾斯泰》參考教案 教學目標 1. 學習運用比喻、夸張等修辭手法進行肖像描寫，并體味其作用。 2. 學習欲揚先抑的寫法。 3. 閱讀感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界，感
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托爾斯泰名人名言
托爾斯泰名人名言 托爾斯泰名人名言1 1、我想揭示大自然的秘密，用來造福人類。我認為，在我們的短暫一生中，最好的貢獻莫過于此了。(美國發(fā)明家愛迪生T)理想是指路明燈。沒有理
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托爾斯泰名言
者
托爾斯泰
列夫·托爾斯泰
列夫·托爾斯泰
列夫·托爾斯泰
列夫·托爾斯泰
列夫·托爾斯泰
列夫·托爾斯泰
列夫·托爾斯泰
列夫·托爾斯泰
（俄)列夫.托爾斯
泰
(俄)列夫. -
托爾斯泰讀后感
讀《托爾斯泰傳》有感
懷著崇敬的心情，我讀完了《托爾斯泰傳》，感悟頗深。俄羅斯藝術(shù)奇葩列夫.托爾斯泰用自己傳奇與矛盾的一生，向我們展示著他苦心孤詣創(chuàng)立的“愛”的宗教，評判 -
托爾斯泰傳讀后感
托爾斯泰傳讀后感 托爾斯泰傳讀后感1 托爾斯泰是幸運的，上帝給了他一種自我的思想，讓他面對世間人們所承認的一切都有獨特，大膽的.想法，使他在文學上具有獨樹一幟的風格，成為了一
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托爾斯泰傳讀后感
托爾斯泰傳讀后感篇一：托爾斯泰傳>讀后感托爾斯泰是俄國著名的作家，思想家，19世紀末20世紀初最偉大的文學家。他被稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實主義”的“天才藝術(shù)家”。可是，托爾
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《列夫·托爾斯泰》課堂實錄
列夫托爾斯泰 師：同學們，老師給你們介紹一位文學大師。這對我們理解課文非常必要，所以同學們一定要仔細地聽。 他出生在俄國，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵
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托爾斯泰傳讀后感
托爾斯泰傳讀后感 托爾斯泰傳讀后感1 有感一顆偉大的靈魂，百年前在俄羅斯的大地上發(fā)出光焰，最精純的光彩照耀我們的心靈。在十九世紀末陰霾重重的黃昏，它是一顆撫慰人間的巨星，
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《列夫·托爾斯泰》教案
《列夫·托爾斯泰》教案 《列夫·托爾斯泰》教案1 課題《列夫托爾斯泰》課型：周次：第二周授課時間：教學目標1.識記重點字詞，有感情的朗讀課文，感知課文內(nèi)容2.體會肖像描寫的作用3
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列夫托爾斯泰名言（本站推薦）
列夫托爾斯泰名言1、天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。2、如果一個姑娘想嫁富翁，那就不是愛情，財產(chǎn)是最無足輕重的東西，只有經(jīng)得起別離的痛苦才是真正的愛情。3、人生的價
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托爾斯泰傳讀后感
托爾斯泰傳讀后感 《托爾斯泰傳》是法國著名作家羅曼.羅蘭的作品，描寫了一代文學巨匠托爾斯泰生命最后三十年的心路歷程和人生遭遇，真實地再現(xiàn)了托爾斯泰最后的人生是如何悲壯
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列夫托爾斯泰教案
列夫托爾斯泰 教學目標：理解積累課后生字詞；了解托爾斯泰及其代表作；了解茨威格及其主要作品 教學重點：感悟托爾斯泰的心靈世界，認識托爾斯泰的思想變化和人生追求。 教學難點：感
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列夫托爾斯泰教案
初讀課文； 1、 托爾斯泰給你的總體印象。 2、歸納概括每個段落內(nèi)容,理清文章層次 第一部分；第一段：須發(fā)的特點第二段：面部輪廓、結(jié)構(gòu)第三段：面容表情第四段：長相平平第五段：外貌令
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列夫托爾斯泰教案
《列夫·托爾斯泰》教學設計 教學目的 1．學習文中細致的肖像描寫。2．體會文章涉及深廣的人文背景。教學重點、難點 1．對托爾斯泰進行肖像描寫。 2．托爾斯泰的思想變化和人生
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魯迅與托爾斯泰
“魯迅與托爾斯泰：跨時空對話”論壇綜述 2016-01-11 15:36:28 來源：搜狐文化 作者：卓光平 原標題：“魯迅與托爾斯泰：跨時空對話”論壇綜述卓光平紹興文理學院 2014年為紀念中法
