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      專題:通分反思

      • 《通分》教學(xué)反思(大全)

        時間:2022-05-08 01:00:50 作者:會員上傳

        《通分》教學(xué)反思身為一名到崗不久的人民教師,課堂教學(xué)是我們的工作之一,借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧,那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎?以下是小編精心整理的《

      • 《通分》教學(xué)反思

        時間:2019-05-15 11:03:42 作者:會員上傳

        本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,同時也是分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的直接應(yīng)用。成功之處:1.注重滲透數(shù)學(xué)思想方法,應(yīng)用轉(zhuǎn)化思想解決問題。在例4的教學(xué)中,當(dāng)學(xué)生

      • 通分教學(xué)反思

        時間:2019-05-15 03:48:10 作者:會員上傳

        《通分》教學(xué)反思 小高莊小學(xué) 張麗君 在教學(xué)《通分》一課時,本著以學(xué)生的發(fā)展為本的教育理念,讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)的、有意義的、有價值的數(shù)學(xué),使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活,又應(yīng)用于生

      • 《通分》教學(xué)反思

        時間:2019-05-15 07:30:40 作者:會員上傳

        《通分》教學(xué)反思 賈生智 本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版五年級下冊第四單元“分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”中“通分”部分的例3 與例4?!巴ǚ帧奔仁菍η懊嫠鶎W(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)、最小公倍

      • 《通分》教學(xué)反思

        時間:2019-05-15 12:27:04 作者:會員上傳

        本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。同時也為后面學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課的內(nèi)容包含分?jǐn)?shù)的大小比較和通分兩

      • 《通分》教學(xué)反思(含5篇)

        時間:2020-01-10 16:26:21 作者:會員上傳

        “通分”一課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解通分的意義和掌握通分的方法。它是分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的一種應(yīng)用,是在學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的

      • 通分教學(xué)反思5篇

        時間:2022-04-13 03:55:40 作者:會員上傳

        通分教學(xué)反思身為一名剛到崗的人民教師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,對教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中,優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的通分教

      • 《通分》教學(xué)反思[五篇模版]

        時間:2019-05-15 13:56:28 作者:會員上傳

        《通分》教后反思
        《通分》這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)完分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、同分母分?jǐn)?shù)大小的比較方法、最小公倍數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。我認(rèn)為學(xué)生要掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容-----通分的方

      • 通分教學(xué)設(shè)計及反思

        時間:2019-05-12 23:24:38 作者:會員上傳

        《通分》教學(xué)設(shè)計及反思 鴨園中心校:徐傳榮 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解通分的意義,掌握通分的方法,能正確地把兩個分?jǐn)?shù)通分。 2、培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、綜合和概括能力。 3、在發(fā)

      • 通分教學(xué)反思(5篇)

        時間:2019-05-15 03:48:10 作者:會員上傳

        《通分》教學(xué)反思 《通分》這節(jié)課主要突出通分的根據(jù)和通分的方法,本人在教學(xué)設(shè)計采用以下方法:(1)導(dǎo)入時,抓住求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)有哪幾種情況進(jìn)行必要的知識回顧,以喚起學(xué)生

      • 《通分》數(shù)學(xué)教學(xué)反思

        時間:2019-05-15 12:31:42 作者:會員上傳

        《通分》這節(jié)課是在最小公倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,所以我采用了自主探究的學(xué)習(xí)方式,在教學(xué)設(shè)計上我注重讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程,動腦思考,動手驗(yàn)證,突出學(xué)生主

      • 通分教學(xué)反思(優(yōu)秀范文五篇)

        時間:2022-04-25 01:03:43 作者:會員上傳

        通分教學(xué)反思15篇身為一位優(yōu)秀的教師,我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué),寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的通分教學(xué)反思,歡迎大家

      • 分式的通分教學(xué)反思

        時間:2019-05-12 23:24:38 作者:會員上傳

        分式的通分教學(xué)反思 一、用知識的正遷移引入正題“通分”顯得自然流暢。 二、通過兩組通分形式的對比,讓學(xué)生展開討論,引導(dǎo)學(xué)生得出找“最簡公分母”的正確方法,由此不僅突破了

      • 小學(xué)《通分》數(shù)學(xué)教學(xué)反思

        時間:2023-04-04 22:36:25 作者:會員上傳

        小學(xué)《通分》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 小學(xué)《通分》數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 《通分》這節(jié)課數(shù)學(xué)人教版第五單元的內(nèi)容,是學(xué)生在學(xué)完分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、約分、最小公倍數(shù)、同分母分?jǐn)?shù)大小的比較方法

      • 小學(xué)《通分》數(shù)學(xué)教學(xué)反思

        時間:2023-04-04 21:06:33 作者:會員上傳

        小學(xué)《通分》數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 在本節(jié)課教學(xué)中,我沒有追求表面上的花哨、熱鬧,而是以學(xué)生的思維訓(xùn)練貫穿整堂課,讓學(xué)生在不斷的猜測、驗(yàn)證、交流、總結(jié)等一系列的思維活動中學(xué)習(xí)

      • 《通分與約分》教學(xué)反思

        時間:2019-05-15 03:48:10 作者:會員上傳

        《通分與約分》教學(xué)反思 本周進(jìn)行了《通分與約分》的教學(xué),這一部分的知識是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,同時又為后面的分?jǐn)?shù)加減法奠定了基礎(chǔ),因此這一部分的知

      • 通分教案

        時間:2019-05-11 22:15:41 作者:會員上傳

        通分教案教學(xué)目標(biāo): 1、 幫助學(xué)生理解通分的意義,掌握通分的方法。2、使學(xué)生能正確地把兩個異分母分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分,并比較它們的大小。3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用舊知識學(xué)習(xí)新知識的能力。 二

      • 《通分》教案

        時間:2019-05-11 22:15:42 作者:會員上傳

        《通分》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握同分母分?jǐn)?shù),同分子分?jǐn)?shù)大小比較的方法,并能熟練、快速地比較。 2、理解和掌握通分的概念,掌握通分的方法,能正確把兩個分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分。 3、能運(yùn)用