專題：統(tǒng)計(jì)圖的選擇反思
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統(tǒng)計(jì)圖的選擇說(shuō)課稿
尊敬的給位評(píng)委、老師、大家好！ 今天我說(shuō)課的題目是《奧運(yùn)會(huì)》統(tǒng)計(jì)圖的選擇，本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材北師大版五年級(jí)下數(shù)學(xué)第七單元第二節(jié)的內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)
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統(tǒng)計(jì)圖的選擇說(shuō)課稿
統(tǒng)計(jì)圖的選擇說(shuō)課稿 尊敬的評(píng)委老師，上午好！ 我是？？號(hào)選手。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是：統(tǒng)計(jì)圖的選擇。下面我就本節(jié)內(nèi)容的教材地位、學(xué)生情況、教學(xué)方法和教學(xué)情境進(jìn)行說(shuō)明。 A、說(shuō)教材
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《統(tǒng)計(jì)圖的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思[共五篇]
《統(tǒng)計(jì)圖的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì) 三窯完小 王亞玲 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。 2.能根據(jù)不同的需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。 3.能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖作出合理的預(yù)測(cè)。 教學(xué)重點(diǎn)：
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折線統(tǒng)計(jì)圖反思
《折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思折線統(tǒng)計(jì)圖是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了條形統(tǒng)計(jì)圖之后進(jìn)行教學(xué)的，但是折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖有著明顯的區(qū)別，而且兩種統(tǒng)計(jì)圖在生活中也有著不同的用處。雖然從兩種
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《統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思
教學(xué)片段反思1、 設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖。[教學(xué)片段]統(tǒng)計(jì)表下面有兩個(gè)統(tǒng)計(jì)模板圖，你選用哪一個(gè)？如何將統(tǒng)計(jì)結(jié)果在模板圖里表示出來(lái)？不同的模板圖所表示的結(jié)果有什么不同？從統(tǒng)計(jì)圖里可以獲得
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統(tǒng)計(jì)圖的選擇說(shuō)課稿.docx
《統(tǒng)計(jì)圖的選擇》說(shuō)課稿 說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章第3節(jié)《統(tǒng)計(jì)圖的選擇》。下面從四個(gè)方面來(lái)對(duì)這節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的匯報(bào)。 一、教材分析 1.教材的地位
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統(tǒng)計(jì)圖的選擇教案（合集5篇）
統(tǒng)計(jì)圖的選擇教案 以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的統(tǒng)計(jì)圖的選擇教案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。 統(tǒng)計(jì)圖的選擇 第五課時(shí)， 備課時(shí)間：開(kāi)學(xué)第十周 上課時(shí)間：第九周 一、教學(xué)目標(biāo)
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統(tǒng)計(jì)圖的選擇教學(xué)設(shè)計(jì)
第六章數(shù)據(jù)的收集與整理 4．統(tǒng)計(jì)圖的選擇（一） 一、學(xué)生狀況分析 1．學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)從事過(guò)一些統(tǒng)計(jì)工作，例如體驗(yàn)了簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)收集和整理的過(guò)程，認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)
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《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思
2016年秋季?？谑凶褡T中心小學(xué) 《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思 ?？谑凶褡T中心小學(xué) 王富遹 本節(jié)課教學(xué)的內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要通過(guò)熟悉
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《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思
《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思 《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思1 在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特征和表現(xiàn)形式有一些基本認(rèn)識(shí)。但學(xué)生沒(méi)學(xué)
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扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思
《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思 在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特征和表現(xiàn)形式有一些基本認(rèn)識(shí)。但學(xué)生沒(méi)學(xué)扇形，卻要學(xué)習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，這
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《條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思（大全）
《條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，寫(xiě)教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái)，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？下面是小編為大家收集
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折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思 范文大全
折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思 15篇作為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng)，教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的折線統(tǒng)計(jì)圖
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《條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思
《條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思15篇 《條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思1 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了單式統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究的，我把本節(jié)課的重點(diǎn)設(shè)計(jì)是：讓學(xué)生能自主繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，
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《折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思》
《折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思》 《折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思》 [《折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思》]四（2）數(shù)學(xué) 折線統(tǒng)計(jì)圖是在學(xué)生學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計(jì)圖并初步掌握了統(tǒng)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，但是折線
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折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思
折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思 折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思1 本節(jié)課的設(shè)計(jì)我力圖從教學(xué)手段的運(yùn)用、教學(xué)方法選擇、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等方面做了一些探索，充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求。通過(guò)本節(jié)
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《復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思
《復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思 講這節(jié)課時(shí)我依然從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在復(fù)習(xí)舊知的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，由于數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)性的特點(diǎn)，溫故知新的方法針對(duì)這節(jié)課同樣非常有效。上完這節(jié)課有以
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條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思
“條形統(tǒng)計(jì)圖”教學(xué)反思 本課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法，并從中進(jìn)行觀察、分析。由于學(xué)生是第一次接觸條形統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)于條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法、分析等方面存
