專題：天空出現(xiàn)一匹馬擴句
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擴句
擴展語句 一、 概說 “擴展語句”是2008年《考試說明》新增加的一個考點，鮮明地體現(xiàn)了語文對語言表達能力的要求。擴展語句主要考查將一句話的內容充實豐富起來或者合理地擴
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擴句
小學擴句練習 一、擴句（至少擴兩處）。 33、小蝌蚪游著。 1、老師批改作業(yè)。 34、日本鬼子闖進學堂。 2、戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。 35、老大娘摸著焦裕祿。 3、洪水淹沒了村莊。 36、
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縮句擴句
1.抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游。（縮句） 2.大鳥在籠子里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。（給句子加上合適的關聯(lián)詞） 3.大家摘完了地里的棉花。（改為被字句） 4.你來一下。（改為
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擴句教案
笑話導入 有個醫(yī)院的醫(yī)生護士都喜歡說話簡練，一天有幾個男人去醫(yī)院就診，1.上海吊車廠的，2.開封糖果廠的3.柳市芒果廠的4.北京汽修廠的5.南京水產的。輪到他們就診的時候護士開
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擴句教案
小升初語文總復習教案 (人教版六年級總復習) 第一課時 一、復習重點 擴句、縮句、句式變換。 二、教學過程1．復習擴句。 擴句是在句子的主干上添加枝葉，把話說得更明白，更生動，
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擴句練習題
擴句練習一、擴句方法句練習是小學低年級需要著重訓練的一個語文知識點。因為擴句練習可以讓學生學會把句子寫具體，寫生動，為寫作打好堅實的基礎。下面先小試牛刀，擴充幾個句子
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送你一匹馬《送你一匹馬讀后感》
[送你一匹馬《送你一匹馬讀后感》] 閑來無事，在圖書館翻到了三毛的《送你一匹馬》，其實對三毛很是陌生，只記得小時候在家里的書櫥上有本《萬水千山走遍》，還幼稚的以為這個三
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送你一匹馬散文
前段時間備考，習慣了早起。盡管昨夜睡的晚，但今晨還是醒的早。索性起來，做個簡單的早餐，再整理整理房間。一切準備妥當后一看時間，居然距離平時出門上班還有40分鐘。忽然感覺，在不
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擴句練習題(答案)
擴句練習題 (答案) 一、擴句。 1、我們的黃老師認真地批改我們的語文作業(yè)。 2、邊防戰(zhàn)士日日夜夜保衛(wèi)祖國的邊疆。3、咆哮的洪水很快地淹沒了村莊。 4、一群可愛的海鷗飛
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四年級擴句練習
一、什么叫擴句？ 擴句就是——在原來句子的基礎上添加合適的修飾詞語，但不能改變句子的意思，使句子更加生動準確。就是給簡短的句子加上合適的修飾附加成分，使它表達的意思更加
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擴 展 語 句
擴 展 語 句 教學目標： 1、了解擴展語句的常見形式。 2、掌握擴展語句的步驟、具體方法和注意點。 教學重點：語句擴展的具體方法。 教學方法：多媒體（或講授、訓練） 教學過程 一、
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擴句縮句第三人稱
縮句、擴句 轉述句 縮句 ：縮句就是把“枝繁葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，也就是把那些修辭手法都去掉， 在縮句中，要注意的原則有三條： 一是不改變原句的意思；二是不
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擴句方法及練習
擴句方法及練習（一）什么是擴句 擴句 句子。 我們知道，一般句子會包括主要成分，即：誰（或什么）、干什么（或怎么樣或 是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，對原來的句子加以修飾、限
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復習擴句和縮句
《復習擴句和縮句》教學設計 教學目標： 1、對學過的改寫句子的方法進行復習； 2、運用學過的句式進行語言實踐，培養(yǎng)學生譴詞造句的能力及提高理解語言，組織語言和運用語言的能力；
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縮句、擴句練習
縮句練習：
1、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見許多貨物。
2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。
3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。
4、五彩繽紛的焰火在夜空中 -
擴句及縮句練習
擴句練習： 1.我們走過來。（我慢慢地向他走過來。） 2.遠方有一條彩虹。（看那遠方有一條美麗的彩虹） 3.體育健兒取得了成績。（體育健兒劉翔取得了很好的成績） 4.列車奔馳。（列車在山谷
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假如我有一匹馬
假如我有一匹馬 假如我有一匹馬，我敢保證，絕不會把馬餓著的，并且把它養(yǎng)的肥肥的。 每天，我都會騎著馬去散步，在馬背上，我可興奮了，回到家里，我想馬一定是餓了吧？于是，我跑到對面的草地
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送你一匹馬讀后感（通用）（5篇模版）
送你一匹馬讀后感范文（通用5篇）當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編
